Grupa I

Kasia jest uczennicą piątej klasy. Pięknie śpiewa i gra na fortepianie – ma prawdziwy talent.

Pragnie zostać pianistką

i śpiewaczką.

– Rodzice pozwalają Kasi grać całymi dniami i nocami na komputerze.

– Rodzice dbają, by Kasia miała czas na ćwiczenie gry na fortepianie.

– Rodzice zachęcają Kasię do udziału w różnych konkursach związanych z jej pasją.

– Kasia może opuszczać lekcje, kiedy tylko chce.

– Rodzice uczą Kasię samodyscypliny.

– Rodzice wymagają od Kasi systematyczności i sumienności.

Grupa II

Bartek jest uczniem pierwszej klasy gimnazjum. Świetnie gra w koszykówkę. Trener mówi,

że Bartek ma prawdziwy talent. Chłopiec chce zostać zawodnikiem NBA.

– Rodziców Bartka nie obchodzi, co robi ich syn.

– Bartek w domu uczy się odpowiedzialności i systematyczności.

– Rodzice wspierają Bartka w jego zainteresowaniach.

– Bartek może spać do południa i objadać się słodyczami.

– Trener Bartka wymaga od niego maksimum wysiłku podczas ćwiczeń.

– Bartek dobrze się odżywia i wystarczająco odpoczywa.

Grupa III

Monika jest uczennicą szóstej klasy.

– Rodzice Moniki chcą zawsze wiedzieć, gdzie i z kim spotyka się ich córka.

– Monika ma wracać do domu przed godziną 20.00.

– Monika może chodzić, gdzie chce, kiedy chce i robić wszystko, na co ma ochotę.

– Monika uczy się odpowiedzialności i systematyczności.

– Rodzice Moniki poświęcają jej dużo czasu.

– Monika uczy się wrażliwości na cierpienie innych.

– Monika ma nieograniczoną swobodę w oglądaniu telewizji i korzystaniu z komputera.