Wlazł kotek na płotek, scenariusze, konspekty

Pobierz cały dokument
wlazl.kotek.na.plotek.scenariusze.konspekty.doc
Rozmiar 54 KB

Fragment dokumentu:

Temat : Opracowanie piosenki pt. Wlazł kotek na płotek.

Cel ogolny:

  • Zapoznannie z tekstem i nauka piosenki „Wlazł kotek na płotek”

Cele szcegółowe:

  • interpretować ruchem słyszaną muzykę,

  • odpowiadać na pytanie słowami piosenki,

  • rozpoznawać głosy zwierząt domowych: kot, pies, krowa, kogut itp.,

  • wydłużać fazę wydechu,

  • próbować rysować linie pionowe z zachowaniem kierunku z góry na dół.

  • zagospodarować miejsce na kartce,

  • określać położenie przedmiotów w przestrzeni: na, pod, za, w, obok,

  • wyzwalać w sobie pozytywne emocje w sferze emocjonalno-wolicjonalnej.

Metody pracy:

  • analityczno- percepcyjna,

  • problemowo- analityczna,

  • problemowo- odtwórcza,

  • organizowani i rozwijania działalności muzycznej uczniów,

  • problemowo- twórcza,

Formy:

  • indywidualna,

  • zbiorowa,

środki dydaktyczne:

  • sylwetka kota,

  • maska kota.

  • Ilustracje przedstawiające koty,

  • Instrumenty perkusyjne.

Przebieg zajęć

  1. Wprowadzenie

Marsz po obwodzie koła przy akompaniamencie pianina.

Przywitanie się dzieci w kole- pomachanie lewą ręką, pomachanie prawą ręką (zwrócenie uwagi, że lewa ręka to ta, która ma frotkę), skinienie głową, podanie sobie rąk i przesłanie uśmiechu.

Rozmowa o zwierzątkach które często chodzą po płotach. Dzieci zgadują że są to kotki.

Zaśpiewanie piosenki przez nauczyciele, na powitanie w kole trzymając się za ręce pt. „wlazł kotek na płotek”

  • Opowieść muzyczno ruchowa „kotki” - dzieci otrzymują maski kota. Nauczyciel mówi: Teraz zamieniamy się w kotki. Kotki śpią- dzieci zwijają się w kłębek- muzyka cicha, spokojna. Kotki budzą się, przeciągają, robią koci grzbiet i wybierają się na spacer, gdyż są bardzo ciekawe i chętnie poznają swoje otoczenie. Dzieci czworakują- muzyka wesoła- w różnych kierunkach. Kotki zmęczyły się i są głodne, wracają do domu i piją mleko- ćwiczenia języka. Najedzone kotki zasypiają zwinięte w kłębuszek- muzyka relaksacyjna.

  • Ćwiczenia oddechowe.

Wdech- wciągniecie powietrza nosem.

Wydech- wydmuchiwanie powietrza ustami z wymową zgłosek „mrau” .

  • Ćwiczenia słuchowe. Rozpoznanie odgłosów zwierząt domowych, nagranych na kasecie magnetofonowej: pies, kot, kogut, krowa.

  • Nauczycielka śpiewa piosenkę „wlazł kotek na płotek”.

    • Omówienie treści piosenki: