Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego &8 pkt. rap MENIS |
Zadania do realizacji |
Termin realizacji |
Efekty uzyskane w trakcie realizacji zadań |
Działania zmierzające do uzyskania awansu zawodowego
& 8 ust.2 pkt.1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.
& 8 ust. 2 pkt.2 Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
& 8 ust. 2 pkt.3 Umiejętność dzielenia się wiedza i doświadczeniem z innymi nauczycielami.
& 8 ust 4 a) opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych.
Poszerzenie zakresu działań szkoły dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.
Wykonywanie zadań na rzecz oświaty , pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich. |
Poznanie procedury awansu zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego.
Analiza dokumentacji określająca zasady funkcjonowania szkoły.
1.Wstępna ocena własnych umiejętności i wiadomości. 2.Doskonalenie umiejętności zawodowych i warsztatu pracy. a) pogłębienie i rozszerzenie wiedzy pedagogicznej i metodycznej.
b) udział w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia nauczycieli - wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli z zakresu mierzenia jakości pracy szkoły - procedury egzaminu maturalnego - program naprawczy w celu poprawienia wyników nauczania - program adaptacyjny dla klas pierwszych - ewaluacje wdrożenia ścieżek edukacyjnych - formy i metody pracy z młodzieżą trudną
c) uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego -Intel Nauczanie ku przyszłości przy współpracy firmy Microsoft.
- tworzenie własnych programów edukacyjnych.
- konstruowanie programu naprawczego w zakresie kształcenia umiejętności uczniów.
- szkolenie w zakresie przeciwdziałania alkoholizmowi i narkomanii wśród młodzieży szkolnej.
- zajęcia emisji i higieny głosu.
3. Wzbogacanie warsztatu i metod pracy .
4.Współpraca z rodzicami
1.Wykorzystanie zasobów Internetu do przygotowania zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych.
2. Prowadzenie cyklu zajęć wychowania fizycznego w pracowni komputerowej.
3.Zachęcanie uczniów do odwiedzenia stron internetowych poświęconych statystyce sportowej.
1. Doskonalenie pracy zespołu nauczycieli wychowania fizycznego 2. Współpraca z nauczycielami macierzystej szkoły
3.Wdrożenie ścieżki prozdrowotnej. ( koordynator )
4. Współpraca z koordynatorem sportu w Świebodzicach.
5. Współpraca z nauczycielem wychowania fizycznego Liceum Ogólnokształcącym w Świebodzicach.
6. Organizacja dnia sportu w szkole
7. Lekcja koleżeńska.
1. Regulamin i kalendarz imprez sportowo rekreacyjnych.
2. Opracowanie i wdrożenie programu zajęć pozalekcyjnych dla młodzieży szczególnie uzdolnionej.
3. Realizacja zadania nr 5 konkursu „ Szkoła z klasą „
4. Skonstruowanie programu naprawczego z wychowania fizycznego i realizacja.
Udział w rozgrywkach szkół ponad gimnazjalnych ( PSZS Świdnicy ) -pływanie
- piłka ręczna
- piłka koszowa
- indywidualne biegi przełajowe Świdnica
- strefowe biegi przełajowe Jaworzyna Śląska
- finał dolnośląskich igrzysk młodzieży szkolnej w rowerach górskich
-miejskie igrzyska szkolne Świebodzice
Zajęcia przeprowadzane w dni wolne
Wskazanie młodzieży wielu form działania, kół zainteresowań na terenie szkoły
Ukazanie różnorodności form bezpiecznego spędzania wolnego czasu bez stosowania używek
Opracowanie i wdrożenie planu wychowawcy klasy
Wygłoszenie referatu dla rodziców „Szkoła promująca zdrowie „
Kontakty indywidualne z rodzicami ,poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków
Rozpoznawanie i rozwiązywanie trudności wychowawczych
Spotkanie z sędzią Arturem Wiśniewskim, kuratorem sadowym Stanisławem Januszkiewiczem. |
sierpień 2003
wrzesień 2003
w trakcie stażu
w trakcie stażu
marzec 2004
październik 2004
październik 2004
wrzesień 2005
2006
w trakcie stażu
w trakcie stażu
w trakcie stażu
w trakcie stażu
grudzień-styczeń 2006
listopad 2006
2006
wrzesień 2004-2006
w trakcie stażu
2004
2004 2005
2004 2005 2006
2005
2005
2005
2005
2006
2004
w trakcie stażu
2004
w trakcie stażu
2004
2004 2005
w trakcie stażu
2004 |
-Poprawnie sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu -Plan rozwoju zawodowego -cząstkowe sprawozdania z przebiegu stażu
-Wzrost znajomości zasad funkcjonowania szkoły
- poznanie swoich słabych i mocnych stron -wyciągnięcie wniosków do dalszej pracy
-poznanie wskazówek i ciekawych rozwiązań metodycznych przy wykorzystaniu literatury dydaktyczno metodycznej
- na podstawie określonych pomiarów podjecie działań zmierzających do poprawy jakości pracy szkoły
- sprawne i zgodne z procedurami przeprowadzenie egzaminu maturalnego
- uzyskanie wzrostu wyników nauczania na podstawie programu naprawczego ( na pdst diagnozy wyników przed i po zastosowaniu programu)
- zmniejszenie stresu związanego z nowym miejscem nauki
-wzrost zaangażowania uczniów uczestniczących w zajęciach
- zastosowanie różnych metod kar i nagród umożliwiających efektywniejsze działanie w sferze dydaktyczno -wychowawczej
- poznanie multimedialnych metod nauczania przy zastosowaniu komputera - przejrzystość i czytelność dokumentacji
- nauczanie według wybranych prze ze mnie metod i sposobów , wzrost określonych osiągnięć przez uczniów po zastosowaniu programu
- poznanie merytoryki i procedur programów naprawczych
- poznanie metod i sposobów motywowania uczniów w celu zmniejszenia podatności na uzależnienia
- poznanie efektywnych sposobów przekazywania poleceń i porozumiewania się w kontaktach z uczniami
- pomoc uczniów w naprawach i konserwacji sprzętu sportowego -zakup drobnego sprzętu sportowego i strojów sportowych
- wygłoszenie referatu dla rodziców pt: Szkoła promująca zdrowie. -poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków - wzrost świadomości rodziców dotyczącej działań szkoły na polu promocji zdrowia - działania mające na celu poprawę sytuacji materialnej
- przygotowanie materiałów do spotkań z rodzicami - wykonywanie i drukowanie dyplomów - zapisywanie planów pracy dydaktycznej w formie elektronicznej - wykorzystanie serwisów edukacyjnych do wymiany poglądów i materiałów
- poznanie elementów taktycznych gier zespołowych - poznanie tańców narodowych - polonez
- porównywanie własnych wyników i dążenie do ich poprawy
- dzielenie się wiedzą
- poprawa sprawności wychowanków - wymiana doświadczeń i różnorodnych sposobów prowadzenia lekcji
- wzrost świadomości prozdrowotnej
- przygotowanie i organizacja miejskich igrzysk szkolnych - udział młodzieży ZS w igrzyskach
- mecze towarzyskie w piłkę koszową po miedzy uczniami naszych szkół, nawiązanie współpracy umożliwiającej porównywanie zespołowych umiejętności uczniów grach sportowych
- propagowanie sportu wśród młodzieży - - - rywalizacja fair play
- przedstawienie indywidualnych metod pracy
- planowe i zgodne z terminarzem SZS uczestnictwo w zawodach i imprezach sportowych
- udział młodzieży w zajęciach SKS prowadzonych społecznie - rozwijanie zainteresowań uczniów -cykliczne przygotowywanie młodzieży do udziału w współzawodnictwie szkół ponad gimnazjalnych
- zadanie przyjęto bez poprawek - szkoła uzyskała tytuł „ Szkoła z klasą „
- zdiagnozowanie sprawności fizycznej w klasach pierwszych - poprawa sprawności - wzrost mobilizacji uczniów do uczestnictwa w zajęciach
- zajęcie VI miejsca w punktacji końcowej
- zajęcie V miejsca w punktacji końcowej - zajęcie II miejsca w punktacji końcowej
- zajęcie VII miejsca w punktacji końcowej -zajęcie miejsca w punktacji końcowej -zajęcie miejsca w punktacji końcowej
-
- zajęcie II i IV miejsca
- zajęcie III miejsca
- udział bez osiągnięć medalowych
- 5 złote medale, 7 srebrnych medali, 8 brązowych medali
- umożliwienie młodzieży efektywniejszego korzystania z posiadanej bazy
- aktywne włączanie się młodzieży w działalność kół zainteresowań
- przygotowanie i przeprowadzenie wycieczki rowerowej po wyznaczonych szlakach rowerowych wokół Świebodzic ( ruiny zamku Cisy )
- wzrost zaangażowania uczniów w prace związane z bieżącym życiem szkoły, integracja po między uczniami w klasie, poprawa zachowania poszczególnych uczniów i wyników w nauce
- wzrost świadomości rodziców dotyczącej działań szkoły na polu promocji zdrowia
- pomoc rodzicom mającym problemy wychowawcze z dziećmi - działania mające na celu poprawę sytuacji materialnej ( obiady, zapomogi, stypendia, paczki świąteczne )
- współpraca pedagogiem szkolnym -współpraca z kuratorem sądowym i opieką Społeczną - współpraca z kierownikiem praktyk
- zapoznanie się z ustawą o postępowaniu w sprawach nieletnich |