1. Przebieg wywiadu grupowego:

Wywiad grupowy inaczej badanie fokusowe badacz przeprowadza z grupą od 8 do 12 osób, tą metodą badamy te same zagadnienia, które możemy zbadać w wywiadzie indywidualnym. Warunki badania muszą być takie sam dla wszystkich badanych. Na początku robimy burzę mózgów. Umawiamy daną grupę osób na wybraną godzinę w określonym, neutralnym miejscu. Badani muszą podpisać zgodę na nagrywanie, z której robimy później pełną transkrypcję, w której możemy pominąć dygresje badanych, które nie mają związku z tematem badań.

2. Zalety i wady wywiadu grupowego:

Zalety:

*efekt stymulacji

*efekt synergii

*efekt kuli śniegowej

*efekt bezpieczeństwa

*efekt spontaniczności

*pozytywny wpływ moderatora

*możliwość pozyskania informacji od większej liczby uczestników badania w jednym czasie

Wady:

-możliwość wystąpienia negatywnego wzajemnego oddziaływania

-negatywny wpływ moderatora

-bardziej subiektywne niż w wywiadzie bezpośrednim

-ryzyko nadinterpretacji lub błędnej interpretacji

-konieczność technicznego

3. Opisz przebieg wywiadu narracyjnego:

Rozpoczyna się od objaśnień, badacz informuje rozmówcę o istocie, warunkach przebiegu wywiadu, funkcjach wywiadu narracyjnego, rejestracji wywiadu oraz zachowaniu tajemnicy przez badacza. Kolejno następuje wprowadzenie. Ma ono postać pytania opowiadającego, to znaczy zadaje się pytanie, które powinno być krótką historią, uświadamiające badanemu ważność jego opowieści, a także ma stanowić dla niego zachętę do opowiadania. Fazę najważniejszą stanowi główne opowiadanie. W fazie tej badacz nie włącza się do rozmowy, jedynie słucha, ewentualnie formułuje zdania zachęcające rozmówcę do dalszego opowiadania (np. proszę to wyjaśnić). W trakcie tej fazy możliwa jest także pewna aktywność badacza. Formułowanie pytań wewnętrznych, czyli dotyczących bezpośrednio opowieści, odnoszących się do któregoś z poruszonych w rozmowie wątków, zazwyczaj pytania formułowane są w taki sposób, aby inspirowały dalszą narrację. Formułowanie pytań zewnętrznych, to znaczy takich, które dotyczą zagadnień nie poruszonych przez badanego. Są to pytania o nowe wątki, których opowiadający nie umieścił w toku swojej narracji, a które nasunęły się badaczowi podczas słuchania wywodu. Później następuje uzupełnianie i bilansowanie wszystkiego tego, co zostało powiedziane, ponieważ jest w niej miejsce na wyjaśnianie wszelkich problemów, które nasunęły się badaczowi, a także możliwość nawiązania dialogu z badanym. Ostatnia faza wywiadu narracyjnego przyjmuje niekiedy samodzielną formę nazywaną wywiadem w oparciu o dyspozycje.

4. Trzy style głosu badacza w badaniach narracyjnych:

5. Źródła, z których można korzystać w badaniach narracyjnych:

6. Wymień i krótko opisz 3 podstawowe formy historii życia:

7. Etapy analizy wywiadu narracyjnego:

-ustalenie schematu komunikacyjnego wywiadu przez wyłonienie fragmentów narracyjnych, opisowych i argumentacyjnych

-ustalenie proporcji i relacji między tymi częściami – ustalenie stopnia indeksacji, w argumentacji jednostka podejmuje próbę ustosunkowania się do wypowiedzi

-strukturalny opis wywiadu dzielący tekst na części: tematyczny porządek zdarzeń, styl ich prezentacji, zmianę perspektywy ich przedstawień; określenie powiązań miedzy poszczególnymi fragmentami tekstu

-wyłonienie z narracji kategorii które są wspólne z innymi narracjami

-komentarze teoretyczne

-przesłonięcia w tle czyli opowiadanie które stanowi główny wątek

-przesłonięci czyli częściowe lub całościowe pominięcia

-komentarze argumentacyjne gdzie badacz wyjaśnia sobie i badanemu pewne kwestie

-koda czyli zakończenie prowadzonych narracji gdzie przeszłość jest powiązana z teraźniejszościa

8. Co to jest badanie w działaniu:

To jest u ciebie na kserówkach jakbyś mogła tu wpisać to by było super

9. Pojęcie teacher research:

To chyba też jest na kserówkach

10. Techniki jakościowe oraz narzędzia badawcze możliwe do wykorzystania w badaniach jakościowych:

;tu chyba mamy wymienić wszystkie te które były na tych zajęciach

11.Rodzaje obserwacji, wady i zalety:

Obserwacja: opisowa, zogniskowana, selektywna, jawna, ukryta.

12.Co jest narzędziem obserwacji i jakie są jego najważniejsze składowe:

Arkusz obserwacji – narzędzie badawcze obserwacji

13. Aspekty brane pod uwagę podczas obserwacji jakościowej:

Otoczenie, uczestnicy, działania i interakcje, rozmowy, czynniki subtelne jak sposób ubierania, poruszania, własne zachowania

14. Zmiany zakresu obserwacji:

Uczestniczy – badacz uczestniczy w obserwacji

Całkowity obserwator i całkowity uczestnik – badacz pełni obydwie funkcje

Obserwuje – badacz jest tylko obserwatorem

15. Studium przypadku:

To analiza, studium pojedynczego przypadku zmierzający do stworzenia jednostkowej teorii ogólnego zjawiska.

16. Techniki stosowane w studium przypadku:

17. Rodzaje studium przypadku ze względu na opisywany przypadek(obiekt):

*historyczno-organizacyjne (studium jakiejś organizacji)

*obserwacyjne (bezpośrednie poznanie działalności danej placówki)

*rodzinne (badanie danej rodziny)

*komunalne (funkcjonowanie społeczności lokalnej np. w danej dzielnicy miasta)

*studium profilu szkoły (skupienie się na np. innowacjach w nauczaniu dzieci ze specjalnymi zdolnościami)

18. Trzy podstawowe formy studium przypadku:

-opisowe – skupiamy się na tym, by opisać dany przypadek

-interpretacyjne – interpretujemy dany przypadek w określonym kontekście teorii

-ewaluacyjne – dokonujemy oceny

19. Co to jest teoria ugruntowana i jakie są jej zalety oraz wady:

Badacz wychodząc w teren nie ma żadnych założeń teoretycznych, nie robił analizy literatury. Jego teoria dopiero się ukształtuje.

20. 5 faz wywiadu pogłębionego oraz nazwisko ich autorki:

Lichtman wyróżniła 5 faz:

1.zaawansowane planowanie

2.otwarcie

3.rozpoczynianie

4.sedno wywiadu

5.kończenie wywiadu

21.6 typów wywiadu ze względu na stopień zaufania pomiędzy badaczem a badanym według F. Massarik’a:

a. wywiad nieprzyjazny

b. wywiad krótki skategoryzowany sondażowy

c. otwarty wywiad sondażowy

d. wywiad o niesymetrycznym zaufaniu

e. wywiad pogłębiony

f. wywiad fenomenalny

22.Trzy zasadnicze sposoby rejestracji wywiadu jakościowego:

Dyktafon – nagrywanie wywiadu, musi być zgoda pisemna na nagrywanie

Notatki – notowanie wszystkiego co zostanie powiedziane

Kamera – pisemna zgoda na nagrywanie, może krępować badanych