PROJEKT OCENY DOROBKU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY
IZABELI KOŁACKIEJ UBIEGAJĄCEJ SIĘ
O STOPIEŃ NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

Opiekun stażu: mgr Arleta Szymaniak
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2010 r.
Data ukończenia stażu: 31.05.2011 r.

W okresie stażu trwającego 9 miesięcy zauważyłam, iż pani Izabela Kołacka posiada dużą wiedzę merytoryczną i metodyczną. Potrafi organizować oraz doskonalić własny warsztat pracy, dobierać formy i metody prowadzonych zajęć adekwatnie do tematu lekcji i możliwości percepcyjnych uczniów.

Jako osoba ubiegająca się o stopień nauczyciela kontraktowego realizowała zadania zawarte w planie rozwoju zawodowego. Poznała zasady funkcjonowania szkoły oraz wszelkie dokumenty z tym związane, w tym:

• opanowała sposoby prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole (dziennik lekcyjny, arkusze ocen)

• poznała przepisy prawne dotyczące zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy w szkole

• przeanalizowała Statut Szkoły, Szkolny Program Wychowawczy, przestrzegała i egzekwowała norm w nich zawartych

• poznała i prawidłowo wdrażała Wewnątrzszkolny System Oceniania

Podczas trwania stażu na bieżąco zapoznawała się z obowiązującą dokumentacją szkolną i przepisami prawa oświatowego, na tej podstawie opracowała niezbędne

w pracy nauczyciela dokumenty tj. rozkłady materiału, plany wynikowe, plan wychowawcy klasowego, oraz plan pracy kółka artystycznego i zajęć wyrównawczych.

W ciągu całego stażu raz w miesiącu obserwowała zajęcia lekcyjne prowadzone przez opiekuna, z których sporządzała notatki, formułowała wnioski, dzieliła się spostrzeżeniami w trakcie ich omawiania.

Regularnie z tygodniowym wyprzedzeniem przedstawiała opiekunowi konspekty zajęć lekcyjnych, które prowadziła. Były to konspekty szczegółowe zawierające cele główne i szczegółowe, metody, formy i cele oraz wnikliwy przebieg zajęć.
Zgodnie z wcześniej ustalonym harmonogramem spotkań raz w miesiącu prowadziła ona lekcje w obecności opiekuna stażu. Lekcje prowadzone były różnymi metodami oraz formami, nauczycielka dbała o atrakcyjność każdej lekcji, o zróżnicowanie rodzaju i poziomu ćwiczeń, a przede wszystkim o aktywizację uczniów. Prowadzone przez nią lekcje były starannie zaplanowane, przemyślane, nauczycielka korzystała
z dostępnych w pracowni lub samodzielnie wykonanych środków dydaktycznych. Posługiwała się przystępnym i zrozumiałym dla każdego ucznia językiem. Potrafiła mobilizować uczniów zdolnych i tych słabych do pracy jednocześnie utrzymując

w klasie dyscyplinę i ciepły kontakt z wychowankami.

W trakcie trwania stażu jako początkujący pedagog i wychowawca sumiennie realizowała, program wychowawczy szkoły ze szczególnym uwzględnieniem tradycji szkoły, świąt narodowych oraz własny plan wychowawcy klasowego.
Współpracowała ona z pedagogiem szkolnym, logopedą, higienistką szkolną oraz wychowawcami klas w celu jak najpełniejszego rozpoznania sytuacji rodzinnej
i szkolnej uczniów.

Jako młody nauczyciel potrafiła zintegrować się ze środowiskiem lokalnym poprzez współpracę z rodzicami, organizowanie imprez klasowych, szkolnych, wycieczek.

Z ogromną pasją oddawała się pracy na rzecz dzieci, co przejawiało się ogromnym zaangażowaniem dzieci do udziału i pracy na rzecz akcji charytatywnej „Zbieramy nakrętki”, „Puszkobranie 2011”.
Stażystka miała możliwość doskonalenia swojego warsztatu pracy poprzez przygotowanie i prowadzenie Międzyszkolnego konkursu czytania ze zrozumieniem, konkursów dla klas I-III: matematycznego „Szkolny Kangur”, „Zuch”, szkolnego konkursu ortograficznego. Prowadziła zajęcia dodatkowe przygotowujące uczniów do konkursów i występów artystycznych. Dzięki jej wielkiemu zaangażowaniu uczniowie przygotowali program artystyczny z okazji odsłonięcia pomnika dolskiej kozy, Dnia Nauczyciela, „Gwiazdorskich popisów”, „Dnia Babci i Dziadka”, festynu sportowego „Mamy zdrowe mamy”.

W ramach projektu „Ratujemy i uczymy ratować” dwukrotnie w ciągu roku szkolnego przeprowadziła kurs z zakresu udzielania pierwszej pomocy. Uczestniczyła

w wycieczkach szkolnych: śladami Powstańców Wielkopolskich, wycieczce do kina, do Teatru Muzycznego i do Leszna. Zorganizowała wycieczkę do biblioteki w Dolsku i do Izby Regionalnej.

W ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli brała udział we wszystkich szkoleniach Rady Pedagogicznej, natomiast w ramach zewnętrznego doskonalenia chętnie uczestniczyła w szkoleniach, konferencjach i warsztatach:

• Funkcjonowanie dziecka z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej

• „Filcowanie na sucho i mokro”

• „Podsumowanie stażu”

Poprzez czytanie fachowej literatury z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki nauczania zintegrowanego realizowała swoją wewnętrzną ambicję.

W takcie roku szkolnego 2010 / 2011 regularnie prowadziła zajęcia koła artystycznego dla uczniów pragnących rozwinąć swoją wyobraźnię i kreatywność. Na uwagę zasługuje fakt, że jej uczniowie z wielkim zaangażowaniem brali udział w ogólnopolskim konkursie literacko-plastycznym pt.”Dlaczego Miś Wojtek”.
Przez cały okres trwania stażu prowadziła również zajęcia dla uczniów mających problemy z czytaniem, pisaniem i matematycznym rozumowaniem.

Aktywnie włączała się do organizacji imprez pozalekcyjnych, takich jak: wieczór andrzejkowy, balik karnawałowy, Dzień Pieczonej Pyry, rajdy rowerowe.

Poznawała środowisko uczniów i ich problemy, m.in. przy pomocy odpowiedniej ankiety i jej analizy. Umiejętnie nawiązywała kontakt z rodzicami rozmawiając o problemach i sukcesach uczniów. W swej pracy wychowawczej wykazywała się dużą serdecznością i troską zarówno wobec uczniów, jak i ich rodziców.

W okresie trwania 9 miesięcznego stażu wykazała się dobrą znajomością technologii komputerowej, komputer przede wszystkim służył jej do:

• opracowywania materiałów potrzebnych na lekcje ( testy, kartkówki, prace klasowe, środki dydaktyczne)
• uatrakcyjniania zajęć dodatkowych ( programy multimedialne)
• dzielenia się swoim warsztatem metodycznym na stronach internetowych dokonując wielu publikacji. O atrakcyjności zamieszczanych materiałów świadczy wysoka liczba pobrań.

Nasza współpraca podczas trwania stażu układała się bardzo dobrze,
stażystka często konsultowała się z opiekunem w sprawach dotyczących realizacji poszczególnych zadań planu rozwoju zawodowego.

Po przeanalizowaniu sprawozdania z realizacji zadań zawartych w planie rozwoju zawodowego i harmonogramu przebiegu stażu mogę stwierdzić, iż koleżanka Izabela Kołacka bardzo dobrze wykonała swoje zamierzenia. Wykazuje duże zaangażowanie w wykonywaną pracę, jest komunikatywna i otwarta na różne sugestie W ciągu naszej dziewięciomiesięcznej współpracy wykazała się szczególnymi predyspozycjami zarówno w dziedzinie nauczania, jak i wychowania oraz otwartością na nowe wyzwania stawiane przez szkołę.
Swoją życzliwością, komunikatywnością i cierpliwością – cechami tak bardzo przydatnymi w pracy nauczyciela – zyskała sobie sympatię wielu uczniów, nauczycieli i rodziców.

Na podstawie własnych obserwacji i po zapoznaniu się z dokumentacją dorobku zawodowego proponuję pozytywną ocenę dorobku za okres stażu.

Opiekun stażu

........................................