matura jezyk polski klucz

Funkcja:

Funkcja fatyczna – nadawca próbuje skontaktować się z odbiorcą lub potwierdzić czy jest słuchany (słyszysz? Rozumiesz? Hej, poczekaj)

Funkcja ekspresywna – myśli, uczucia, stan emocjonalny.

Funkcja impresywna – skłonić do działania, sposobu myślenia (Śpieszmy się kochać ludzi, tak szybko odchodzą)

Funkcja informatywna – fakty, bez komentarzy.

Funkcja poetycka – środki artystyczne w wypowiedzi.

Funkcja metajęzykowa – językiem o języku.

W jakim celu:

- stanowi pomysł na wstęp (cytat)

- zapowiada treść kolejnych akapitów (cytat)

- wpływa na spójność tekstu (cytat)

- wzmacnia siłę przekazu (np. „Wiemy dobrze”)

- jest wnioskiem

- przesłanie/główna myśl tekstu

Środki słownikowe:

  1. W jakim celu słowo x zostało użyte?

- precyzja (terminy naukowe)

- autentyzm (mowa określonego środowiska)

- ekspresja (wyrazistość, żywość)

- stylizacja (naśladowanie określonego stylu)

- humor

  1. Kolokwializmy – ożywienie, stylizacja języka potocznego

  2. Dialektyzacja (wykorzystanie gwary) oddanie realiów, autentyczność, ekspresja.

  3. Archaizmy (wyszły z użycia) – autentyczność, brzmią podniośle/dostojnie, uniezwyklenie.

  4. Ekspresywizm – silnie działają na emocje, mogą być nawet drastyczne (martwy, dziki, zwariował)

  5. Eufemizm – zastąpienie/złagodzenie wulgaryzmu/zbyt drastycznego/ekspresywnego (umarł=odszedł)

  6. Synonimy – wzbogacić język,

  7. Antonimy – przeciwstawne znaczenie, pokazanie przeciwieństwa, ożywienie.

  8. Homonimy - (bal – zabawa, gruba belka)

  9. Zapożyczenia – brak wyrazów rodzimych, prestiż języka obcego.

  10. Makaronizm – obcy wyraz wtrącony do tekstu.

  11. Nacechowanie emocjonujące, wartościujące wyrazu:

- pieszczotliwe (babunia)

- żartobliwe (wariatkowo)

- lekceważące (aktorzyna)

- rubaszne (gęba)

- wulgarne

Środki składniowe:

  1. Wyliczenie – ład w tekście.

  2. Elipsa (opuszczenie wyrazu) – zwiększa spójność tekstu, większa ekspresja, niedomówienie.

  3. Inwersja – zwiększa ekspresję, zwraca uwagę na jakiś wyraz.

  4. Zdanie wykrzyknikowe (eksklamacja, wykrzyknienie) – emocje nadawcy, ekspresja, upust uczuć.

  5. Pytanie retoryczne (nie oczekuje się na nie odpowiedzi) – pobudza uwagę, refleksja, nawiązanie kontaktu, zwiększa ekspresję, ożywia wypowiedź.

  6. Pytanie - wprowadza nowy wątek, ożywienie wypowiedzi.

  7. Zwroty do słuchacza – zaangażowanie odbiorcy, przykucie uwagi.

  8. Antyteza (przeciwstawienie) – ukazanie kontrastu, sprzeczności.

Środki znaczeniowe:

  1. Epitet – zwiększa obrazowość, konkretność, kreuje nastrój, (niebanalne ukazują kunszt).

  2. Porównanie – zwiększa obrazowość, ułatwia interpretację

  3. Metafora – budzi nowe skojarzenia, ukierunkowuje myślenie, działa na emocje, inspiruje do przemyśleń.

  4. Peryfraza (omówienie swoimi słowami) – urozmaicenie stylu, unikanie powtórzeń, unikanie wulgaryzmu.

  5. Synestezja (słodki zapach)

  6. Symbol – budowanie nastroju tajemniczości, zwiększenie wieloznaczności, budzenie odległych skojarzeń.

  7. Alegoria – symbol, który wszyscy rozumieją tak samo. Obrazuje pojęcie.

  8. Oksymoron (suchy ocean) - epitet sprzeczny, metaforyczny odbiór.

  9. Paradoks (nonsens + głębszy sens) – przykucie uwagi, błyskotliwość autora.

  10. Gra słów (wykorzystanie brzmienia wyrazów) – zwrócenie uwagi, wzmocnienie metafory, refleksja, komizm.

  11. Ironia – dystans autora.

  12. Sarkazm – gorzka ironia, która godzi w adresata.

  13. Hiperbola – gruba przesada (gruby jak słoń), ekspresja, wytworzenie nastroju.

  14. Gradacja (stopniowanie krok po kroku) – ilustruje stopnie zjawiska.

  15. Puenta – dobitne zamknięcie wypowiedzi zaskakującym rozstrzygnięciem. (zdecydowana i nieoczekiwana)

Środki fonetyczne:

  1. Eufonia (piękne brzmienie głosek)

  2. Kakofonia (brzmienie nieprzyjemne dla ucha – zmiana nastroju, groza.

  3. Aliteracja (wyrazy o tych samych głoskach)

Środki graficzne:

  1. Pominięcie interpunkcji – zwiększa wieloznaczność tekstu.

Środki słowotwórcze:

  1. Neologizmy – uniezwyklenie mowy, przyciąga uwagę, funkcja poetycka, kunszt, czasem komizm.

  2. Zdrobnienia – nastrój łagodny/ciepły/serdeczny, ironia.

  3. Zgrubienia – negatywne zabarwienie emocjonalne.

Zestawienie (odmieniają się oddzielnie) np. Stalowa Wola, woda sodowa.

Złożenie (pisane łącznie, ostatni człon się odmienia) np. listonosz, łamigłówka

Zrost (z odmiana różnie, pisane łącznie) – Białystok, Wielkanoc, Rzeczpospolita

Refleksja

- pytania w tekście

- spokojny, wyważony ton, unikanie emocji

- długie zdania złożone

Dynamizacja i ożywienie

- czas teraźniejszy

- dużo czasowników

- wykrzyknienia

- pytania retoryczne

- wyrazy ekspresywne i potoczne

- skracanie zdań

- urozmaicenie składni

Obiektywizacja

- zdania oznajmujące

- unikanie wypowiedzi „ja”

- formy 1.os. l.mn. „my” – zbiorowość, odwołanie do odbiorcy, utożsamianie się z odbiorcą

- powoływanie się na autorytety, cytaty

- różne poglądy na dany temat

- relacja przez narratora 3.os (proza)

Subiektywizacja

- formy „ja”

- narracja pierwszoosobowa

- obrazowość języka

- metafory, porównania

Wiarygodność wypowiedzi:

- przejrzysta kompozycja

- konkretne przykłady

- powoływanie się na świadków i autorytety

- unikanie metafor i symboli


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
2015 matura język polski poziom rozszerzony KLUCZ
2015 matura język polski poziom podstawowy KLUCZ
Hajmdal, Matura - Język Polski, Mitologia Nordycka (Ragnarok), Bogowie
Motyw domu, Matura, Język polski, Motywy literackie
Matka 1-2 3 - Słownik motywów, Matura, Język polski, Motywy literackie
CIERPIENIE(1), Matura, Język Polski, Prace i Motywy maturalne
Odyn, Matura - Język Polski, Mitologia Nordycka (Ragnarok), Bogowie
chłopi i wieś, Matura, Język polski, Motywy literackie
Cytaty, Matura - Język Polski

więcej podobnych podstron