3 czerwca 2014, Komunikacja
Temat : Źródła nieporozumień komunikacyjnych
1. Trudności wynikające z treści komunikatów (rozbieżności w ustalaniu oceny)
-stwierdzanie rozbieżności w lokalizacji danego obiektu na skali odniesienia będącej podstawą oceniania (wg partnera coś jest dobre; wg mnie – złe)
- stosowanie odmiennych skal do oceny tego samego obiektu
2. Trudności z udogodnieniem wiedzy/przekonań
-rozbieżność przekonań na temat istnienia / nieistnienia danego obiektu
-rozbieżność przekonań na temat prawdopodobieństwa istnienia określonych obiektów, zdarzeń, związków
Ujmowanie punktów:
1. byki ortograficzne i interpunkcyjne (można wziąć słownik)
2. lanie wody (pisanie z głowy, tzn. z niczego)
3. temat otwarty wymaga zmobilizowania wiedzy z zajęć
4. unikać wypowiedzi osobistych o charakterze blogowo-pamiętnikarskich (chyba, że sa ilustracją tezy z literatury)
5. esej trzeba przeczytać zanim się go odda
6. wykreślić truizmy – prawdy oczywiste
Wymiar = dymensja
3. Trudności pragmatyczne (niezgodność w podejmowanych działaniach)
- otwarte lub ukryte zgłoszenie dezaprobaty dla kierunku działań podejmowanych przez rozmówcę
-zastosowanie aktów pragmatycznych niewłaściwych lub niedopuszczalnych w danym układzie interpersonalnym
-zastosowanie strategii pragmatycznej niewykonalnej w danych warunkach
4. Trudności metakomunikacyjne (niedostateczne określenie lub wieloznaczność konwencji rozmowy)
-rozbieżność w interpretacji charaktery wypowiedzi („Bo pan weźmie cię do worka”)
-poważne rozbieżności w stosowanym kodzie komunikacyjnym
5. Wypowiedzi uwłaczające/ poniżające
6. Podwójne wiązanie i inne akty wewnętrznie sprzeczne
Grepsy – maksymy, hasła, frazesy, niezrozumiałe dal populacji bo wywodzą się z kultury wykształconej przez wąską grupę
Reparacja – zadośćuczynienie
Reperacja – naprawa
7. Nieprawidłowa globalna organizacja konwersacji
-niepełna sekwencja otwarcia i zamknięcia
-niewłaściwe wprowadzenie tematu, przerwanie tematu, zanim został on wyczerpany
8. Lokalne zakłócenia konwersacyjne – brak drugiego członu pary dopasowanej
9. Niewłaściwy sposób przejmowania tury
10. Niewerbalne komentarze słuchacza
11. Nieporozumienia słowne i czynności rekonstrukcyjne (przejęzyczenia)