WPŁYW GENÓW MATCZYNYCH I ZYGOTYCZNYCH NA ROZWÓJ D melanogaster

WPŁYW GENÓW MATCZYNYCH I ZYGOTYCZNYCH NA ROZWÓJ D. melanogaster

Każda grupa ćwiczeniowa otrzymuje szalki, na których znajdują się embriony posiadające mutacje rozwojowe. Po dokładnym obejrzeniu pod binokularem otrzymanych szalek z embrionami należy:

  1. Określić, na której szalce znajdują się embriony mające mutację w genie matczynym, a na której szalce znajdują się embriony mające mutację w genie zygotycznym?

  2. Policzyć na szalce zawierającej embriony z mutacją w genie zygotycznym:

    • embriony, które się wykluły (liczymy puste skorupki),

    • embriony, które się nie wykluły.

  3. Zrobić preparaty kutikuli embrionów, które się nie wykluły.

  4. Po wykonaniu preparatów kutikuli z embrionów posiadających mutację w genie matczynym i embrionów posiadających mutację w genie zygotycznym należy:

    • określić liczbę rozróżnialnych fenotypów,

    • policzyć embriony o określonym fenotypie,

    • zrobić rysunek embrionu o fenotypie dzikim, matczynym i zygotycznym,

  5. Rysunki, obserwacje i wnioski umieszczamy w raporcie.

PRZYGOTOWANIE PREPARATÓW KUTIKULI Z ROZWIJAJĄCYCH SIĘ EMBRIONÓW
D. melanogaster

  1. Zbierz jajka na szalce z agarem. Po ściągnięciu szalki z klatki z muchami składającymi jaja trzymaj ją przynajmniej przez 24 godziny w 25°C.

  2. Za pomocą igły zbierz jaja w jednym miejscu na szalce, a następnie zalej je jedną kroplą podchlorynu sodu (Ostrożnie! Odczynnik żrący). Poczekaj kilka minut, aż otoczka zewnętrzna – chorion ulegnie rozpuszczeniu.

  3. Następnie przesuń za pomocą igły embriony najpierw do kropli wody, a później do kropli heptanu (w heptanie embriony sklejają się ze sobą i oddzielają się od wszelkich zanieczyszczeń).

  4. Na szkiełko podstawowe daj 20 μl odczynnika Hoyersa i za pomocą igły przenieś do niego embriony z heptanu. Rozmieść embriony w kropli odczynnika tak, aby nie stykały się ze sobą i nakryj szkiełkiem nakrywkowym. Jeżeli roztwór Hoyersa nie znajduje się pod całą powierzchnią szkiełka nakrywkowego to należy delikatnie dodać tipsem odpowiednią ilość.

  5. Inkubuj w temperaturze 65°C przez 1 – 2 godziny, pilnując aby roztwór Hoyersa nie wysechł (co jakiś czas sprawdzamy preparaty i dodajemy odczynnika w miarę potrzeby).


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wpływ środków masowego przekazu na rozwój zainteresowań młodzieży, pliki zamawiane, edukacja
Wpływ środków masowego przekazu na rozwój psychiczny dziec ii młodzieży, z myślą o marcie
Wpływ czasu zaciśnięcia pępowiny na rozwój wcześniaków, MEDYCYNA, RATOWNICTWO MEDYCZNE, BLS, RKO
Wpływ zabawy z grupą rówieśniczą na rozwój społeczny dziecka, zuchy, Drużynowy wiedza
Wpływ środków masowego przekazu na rozwój dzieci i młodziezy, przedszkolna i wczesnoszkolna
Ściągi z fizyki-2003 r, Wpływ Kopernika i jego teorii na rozwój nauki
WPŁYW ŚRODKÓW MASOWEGO PRZEKAZU NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY
Wpływ założeń doktryny obronnej na rozwój polskiej sztuki wojennej
wplyw zajec muzyczno tanecznych na rozwoj
Wpływ otoczenia społecznego na rozwój jednostki, Psychologia
WPŁYW KWAŚNYCH OPADÓW NA ROZWÓJ ORGANIZMÓW
Referat wpływ elektrotechniki na rozwój techniki
WPŁYW ŚRODOWISKA RODZINNEGO NA ROZWÓJ DZIECKA, Problemy i zagadnienia wychowawcze
Wpływ kultury regionalnej na rozwój osobowości dziecka, referaty

więcej podobnych podstron