ZAGADNIENIA NA EGZAMIN USTNY
I KLASA LICEUM UZUPEŁNIAJĄCE I SEMESTR
Na podstawie „Iliady” omów cechy eposu i stylu homeryckiego.
Omów najważniejsze poglądy starożytnych filozofów (Filozofowie przyrody, Sokrates, Platon, Arystoteles).
Czym jest mit i mitologia (określ funkcje mitów współcześnie i dawniej, omów podział mitów ze względu na tematykę).
Omów genezę starożytnego teatru oraz wymień cechy dramatu antycznego.
Konflikt tragiczny, hybris, ironia tragiczna w tragedii Sofoklesa „Król Edyp”.
Jakie uniwersalne postawy, uczucia, wzorce ludzkie znajdziemy w Biblii.
Omów najważniejsze informacje dotyczące Biblii (czas powstania, podział, przekłady)
Udowodnij, że Biblia jest dziełem wielogatunkowym.
Na czym polega zjawisko profetyzmu – jakie znasz przykłady biblijnych proroctw.
Omów w jaki sposób Księga Hioba tłumaczy sens cierpienia.
Omów motyw miłości w „Pieśni nad Pieśniami” oraz „Hymnie o miłości”.
Czym jest przypowieść? Wskaż cechy gatunkowe i omów znane przypowieści biblijne.
Podaj daty graniczne, omów nazwę średniowiecze i omów cechy tej epoki.
Udowodnij, że „Bogurodzica” to zabytek językowy oraz artystyczny.
Wymień i krótko scharakteryzuj najważniejszych filozofów średniowiecza.
Jakie ideały propagował św. Franciszek z Asyżu.
Wyjaśnij pojęcia parenezy i literatury parenetycznej.
Omów wzorce parenetyczne propagowane przez literaturę średniowieczną.
Na podstawie „Pieśni o Rolandzie” wyjaśnij czym jest chanson de geste.
Udowodnij, że „Dzieje Tristana i Izoldy” to romans rycerski.
Scharakteryzuj alegorię śmierci zawartą w „Rozmowach Mistrza Polikarpa ze Śmiercią”.
Podaj ramy czasowe i scharakteryzuj epokę renesansu.
Wymień i omów znane Ci wzorce osobowe w literaturze renesansu.
Wyjaśnij pojęcia humanizm, humanista, humanitas.
Przedstaw koncepcję człowieka, która wyłania się z fragmentów „Mowy o godności człowieka” G. Pico Della Mirandola oraz „Pieśni XIX” Jana Kochanowskiego.
Omów obraz Boga wyłaniający się ze znanych Ci utworów renesansowych.
Jaki wzorzec osobowy zaprezentował Mikołaj Rej w „Żywocie człowieka poczciwego”.
Omów obraz wsi wykreowany w twórczości Mikołaja Reja i Jana Kochanowskiego.
Określ cechy noweli na podstawie „Sokoła” G. Boccaccia.
Omów cechy gatunkowe trenu i uwodnij, że w „Trenach” Jana Kochanowskiego dokonuje się krytyka renesansowego światopoglądu.
Omów wpływy antyku na twórczość Jana Kochanowskiego.
Omów motyw życia jako teatru w twórczości W. Szekspira.
Na podstawie „Makbeta” omów cechy teatru elżbietańskiego.
Na podstawie „Pieśni o spustoszeniu Podola” i fragmentów „Odprawy posłów greckich” dokonaj charakterystyki renesansowego władcy i państwa.
Na podstawie znanych Ci tekstów omów motyw ojczyzny jako tonącego okrętu.
Podaj ramy czasowe, wyjaśnij nazwę epoki i podaj główne cechy charakterystyczne dla baroku.
Wyjaśnij pojęcia: marinizm, koncept barokowy, konceptyzm.
Dokonaj charakterystyki stylu barokowego.
Scharakteryzuj wizję człowieka i Boga w twórczości Mikołaja Sępa-Szarzyńskiego.
Omów znaczenie motywu vanitas w twórczości D. Naborowskiego.
Omów rodzaje komizmu zawarte w „Świętoszku” Moliera.
Dokonaj charakterystyki bohaterów „Świętoszka”. Udowodnij, że utwór ten to tzw. komedia charakterów.