TEMAT ZAJĘCIA: PORTRET JESIENI
PODSTAWA PROGRAMOWA:
Wspieranie działań twórczych w różnych dziedzinach aktywności.
HASŁA PROGRAMOWE:
Zbieranie okazów przyrody - nazywanie ich, wykorzystanie ich np. do edukacji matematycznej, konstruowania, dekoracji pomieszczeń.
kształtowanie pojęć liczbowych: liczebniki główne (ich symbole - cyfry), liczebniki porządkowe
CELE SZCZEGÓŁOWE:
dziecko rozwija wyobraźnię i pomysłowość
dziecko potrafi wspólnie z grupą wykonać szal dla Jesieni
potrafi przeliczyć liczmany w zakresie 7
próbuje rozróżnić cyfry od 1 do 7
POMOCE:
ilustracje, pacynka lisa, strój jesieni, książka E. Ostrowskiej, liczmany, kostki, tworzywo przyrodnicze, patyczki kreatywne, kaseta z nagraniami Klanzy.
PRZEBIEG
Przywitanie się z dziećmi i rodzicami.
Witam tych, którzy ...
... mają dobry humor i są uśmiechnięci
... chcą posłuchać opowiadania o Jesieni i jej zmartwieniu
Wybór pani Jesieni spośród dzieci - przebranie dziecka w strój Jesieni; rozsypanie kolorowych jesiennych liści z kosza przez Panią Jesień po całej sali.
Opowiadanie E. Ostrowskiej "Bajka o jesiennym szalu" - jednoczesne ilustrowanie opowiadania pacynkami (przedst. występujące zwierzęta) Rozmowa na temat opowiadania.
Barwne liście wiatr gdzieś niesie. Pod drzewami chodzi Jesień. Chodzi Jesień zadumana.
- Już mnie rosy ziębią z rana. Wkrótce przyjdą chłody, deszcze, a tu szala nie mam jeszcze.
Wiem, co zrobię! - zaraz Jesień nazbierała liści [...] i z pomysłu swego rada w długi rządek je układa.
Truś - zajączek - przysiadł w trawie. Patrzy bystro i ciekawie. - Szal za krótki - pisnął - Szkoda! Muszę jeden listek dodać, bo wiem przecież doskonale, że są modne dłuższe szale.
Wiewióreczka stroszy kitkę. - Po co kłaść tu liście brzydkie? O! Ten mi się nie podoba, tamten zeschły - wyrzuciła oba! [...] Ja biegnę na śniadanie!
Wśród drzew wścibski wiatr się schował, szybko liście porachował. - na szal ... Fiiu! ... jest za mało! Więcej, więcej by się zdało! - I wnet zawiał porywiście: - Masz tu jeszcze cztery liście!
- Takie piękne! Takie duże! Lecz trzy spadły mi w kałużę! Jesień patrzy przez łzy jeden, dwa, trzy ...[...]. Na to żuczek - Zbędne smutki, z nich dla żuczków będą łódki!
Przyfrunęły dwa wróbelki, każdy przyniósł liść niewielki. Już prezenty swoje kładą. Jesień woła: - Co za radość! - I uśmiecha się złociście: - Znów mam więcej o dwa liście.
Poznajecie tu borsuka? Właśnie pilnie czegoś szuka. Czego? ... Psssst, to tajemnica. Chyłkiem wyjrzał już z ukrycia, chwycił jeden listek spory i z powrotem myk, do nory.
Leciał dzięcioł i niechcący aż trzy listki z drzewa strącił. Jesień liczy: - będzie ... szal? [...]
Głośno kracze mądry kruk: - Ja bym też szal zrobić mógł. Posłuchajcie mnie, kruczęta, Jesień także ich pamięta: liście trzeba ... kra, kra, kra ...poukładać [...].
Przechodziły właśnie dzieci. - Patrzcie! Liście na bukiecik! Ten za duży, ten za mały ... - długo w liściach przebierały. Grześ trzy wybrał, jeden Ola - i pobiegły do przedszkola.
Szedł na spacer lis Chytrusek. - Jakąś psotę zrobić muszę. Wiem! - Jesieni szal rozrzucę! Szast, prast - kitą, i już uciekł! Lecą liście rozrzucone ...
Pląs "Kasztan" /do melodii Klanzy/.
Wiej, wieje, wieje wiatr porusza gałęziami (bis)
I spadają liście z drzew, a wraz z nimi kasztany (bis) ... sz, sz, sz, ...
Słuchanie wierszy o jesieni D. Gellner czytanych przez nauczycielkę
Zamawiamy na jesieni dla dzieci: wiatr, który baśnie za oknem plecie, warkocze deszczu, owoców kosze i sny jesienne pachnące wrzosem.
JESIEŃ
Jesień jest jak koń z grzywą pełną głogów.
Jesień w lejcach wiatru pędzi drogą,
a podkowy ma z liści - złotych, rudych, brązowych ...
I sny jesienne wozi na grzbiecie - grzybowo - jeżynowe.
Jesień jest jak koń w kolorowym zaprzęgu
z dzwoneczkami żołędzi,
z babiego lata wstęgą.
KOLEŻANKA
Raz z jesienią
szłam pod rękę podziwiając jej sukienkę.
Jesień miała wianek z ptaków,
ja dźwigałam kosz buraków.
Jesień miała złote nóżki,
ja pod pachą pęk pietruszki.
Jesień miała złoty nos -
ja w plecaku marchwi stos.
Ona biegła na paluszkach,
a mnie gniotła w bok pietruszka.
Jej śpiewały w wianku ptaki,
ja śpiewałam za buraki.
W końcu dosyć tego miałam.
Pęk pietruszki jej oddałam,
kosz buraków jej wręczyłam,
bo okropnie się zmęczyłam
i spytałam zasapana:
Czy mam wszystko dźwigać sama?
Dosyć mam takiej koleżanki!
Wolę Zimie nieść bałwanki.
Zabawa dydaktyczna "Ile wypadnie oczek" - wyrzucanie kostką - określanie ilości oczek, wyszukiwanie emblematu liścia z tą liczbą.
"Zbieramy liście" - przy spokojnej melodii, każde dziecko zbiera tyle liści, ile oczek wyrzuciło kostką.
"Jesienny szal"
ułożenie zebranych liści na szalu
sprawdzenie, czy liczba zgadza się z ilością zebranych liści (przeliczanie w zakresie 7)
wybranie najładniejszego i najciekawszego liścia; próby uzasadnienia swojego wyboru (opisywanie jego kształtu, koloru, wielkości)
"Jesienny liść"- zrobienie liścia z patyczków kreatywnych przez dzieci; przyczepienie ich do tablicy korkowej. Z pozostałych patyczków liście wykonują chętni rodzice.
Piosenka "Jesieni nadszedł czas" (słowa i muzyka: J. Bernat)
Zabrał dziadek na wycieczkę Tomka i małą Haneczkę. Idą sobie leśną dróżką, a wiatr szepcze im na uszko:
Ref. Tak, tak, tak jesieni nadszedł czas! Tak, tak, tak jesieni nadszedł czas!
Nagle kasztan z drzewa skoczył, w złote liście się potoczył. Za nim leci drugi , trzeci - wprost pod nogi naszych dzieci.
Ref. Pac, pac pac pac! Tak jesień wita nas. Pac, pac , pac, pac jesieni nadszedł czas.
Woła Tomek: - Mam jednego! Już znalazłem następnego! Do kieszonki schowam sobie. I ludzika w domu zrobię.
Ref. Pac ...
Z lewej strony obok Hanki spadły dwa małe kasztanki. Dobrze w trawie poszukała, całą kieszeń nazbierała.
Ref. Pac ...
Praca zespołowa "Szal pani Jesieni' - wykorzystanie materiału przyrodniczego do pracy (zachęcenie rodziców do wspólnej pracy z dziećmi).
Pląs "Magiczna liczba 7" (pedagogika zabawy; KLANZA)
Czy znasz, czy znasz magiczną liczbę siedem (bis)
Tak, jest jeden!
Czy znasz, czy znasz magiczną liczbę siedem (bis)
Tak, jest jeden!
Tak, jest dwa!
Czy znasz, czy znasz ...itd.
Tak, jest siedem!
Śpiewamy w kole na dwa pierwsze wersy; przy słowach "tak jest jeden" - tupiemy prawą nogą; "tak jest dwa" - tupiemy lewą nogą; przy słowach "tak jest trzy" - klękamy na prawe kolano; przy słowach "tak jest cztery" - klękamy na lewe kolano; przy słowach "tak jest pięć" - podpieramy się prawym łokciem; ; przy słowach "tak jest sześć" - podpieramy się lewym łokciem; ; przy słowach "tak jest siedem" - podpieramy się czołem. Uwaga - za każdym razem wykonujemy gesty po kolei, zaczynając od pierwszego.
Informacja zwrotna; próby oceny zajęcia przez dzieci (narysowanie listka uśmiechniętego lub smutnego). Przyczepianie listka do drzewa.