Ankieta dla uczniów

Celem ankiety jest zbadanie upodobań muzycznych uczniów. Uprzejmie proszę o szczere odpowiedzi. Dziękuję

Aleksandra Gadomska nauczyciel muzyki

 

METRYCZKA

płeć: chłopak / dziewczyna (podkreśl właściwe) wiek:.................

1.	Czy chętnie i aktywnie uczestniczysz w lekcjach muzyki w szkole podstawowej/ gimnazjum? (w odpowiednim polu () wstaw krzyżyk) tak nie Jeśli tak to dlaczego? ………………………………………………………………………………
2.	Która z form realizowana na lekcjach muzyki najbardziej Ci się podoba? śpiewanie słuchanie muzyki granie na instrumentach tworzenie muzyki ruch przy muzyce  wykład Wyjaśnij dlaczego?............................................................................................
3.	Której z wyżej wymienionych form nie lubisz? Uzasadnij dlaczego...........................................................................................
4.	Jaką rolę pełni muzyka w Twoim życiu? bardzo ważną ważną mało ważną nieważną, inne.........................................................................................
5.	Jakiego rodzaju muzyki młodzieżowej słuchasz? hip-hop rock metal pop disco inne................................................
6.	Czy grasz na jakimś instrumencie? tak nie Jeśli tak to jakim?.............................................................................................
7.	W jakim nastroju najczęściej słuchasz muzyki? Słucham muzyki kiedy jestem: wesoły/ła smutny/na zły inne...............................................
8.	Jaki wpływ wywiera na Ciebie muzyka? relaksuje pobudza do działania dekoncentruje niepokoi inne..................................................................................................................................
9.	Czy nauczyciel prowadzący lekcje muzyki prowadzi ją :  nudno  średnio  interesująco inne.........................................................................................................
10.	Czy lekcje muzyki pozwalają na rozwijanie Twoich zainteresowań muzycznych?  tak  nie
11.	Czego brakuje Ci na lekcjach muzyki? Dlaczego? ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................
12.	Czy zmieniłbyś formę prowadzenia zajęć?  tak  nie Jeśli tak, to dlaczego? ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................

WYNIKI ANKIETY

Kończąc 9-ciomiesięczny staż w szkole w Bobrowicach postanowiłam przeprowadzić ankietę wśród uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum. Wybrałam 2 klasy VI oraz III gimnazjum.

Przeprowadzając ją założyłam sobie 2 nadrzędne cele:

1. Jakie upodobania muzyczne mają uczniowie

- bym mogła w przyszłości (biorąc pod uwagę ich oczekiwania) prowadzić ciekawsze lekcje,

2. Jak uczniowie oceniają moją roczną pracę z nimi

- bym mogła w przyszłości poprawić, udoskonalić swoje metody prowadzenia zajęć

Po wstępnej analizie ankiet z przyjemnością mogę stwierdzić, że moja praca jest pozytywnie odbierana przez uczniów. Większości się podobają moje lekcje co mnie bardzo cieszy i daje motywację do dalszej pracy w szkole.

ANALIZA ANKIET W KLASACH VI

Na początek spytałam uczniów czy chętnie uczęszczają na lekcje muzyki. Okazało się , że w klasie VI a 94% uczniów z przyjemnością przychodzi na zajęcia, a tylko jedna osoba odpowiedziała że nie chętnie, jednak nie uzasadniając swojej odpowiedzi. W klasie VI b, 100% uczniów odpowiedziało że chętnie uczestniczą w zajęciach.

Pytając ich, czy nauczyciel prowadzi lekcję nudno/ średnio/ interesująco otrzymałam następujący wynik:

W klasie VI a, gdzie jest 18 uczniów 72% osób odpowiedziało że lekcja jest prowadzona interesująco, a 18% odpowiedziało że średnio.

W klasie VI b, gdzie jest 15 uczniów ( w tym jedna osoba nieobecna podczas wypełniania ankiet) 50 % ankietowiczów odpowiedziało - interesująco i 50% oceniło moją pracę jako średnią, uzasadniając to tym, że za mało śpiewamy na lekcjach.

Pytając ich czy zmieniliby coś na lekcjach muzyki klasy odpowiedziały w większości, że nie zmieniłyby niczego ( klasa VI a 77% , klasa VI b 92% ). Ci którzy napisali, że coś by zmienili, odpowiedzieli że chcieliby by na lekcjach muzyki był większy luz i żebyśmy słuchali muzyki z radia.

ANALIZA ANKIETY W KLASACH III GIMNAZJUM

Na początek spytałam uczniów czy chętnie uczęszczają na lekcje muzyki. Okazało się , że w klasie III A i B (po 12 osób z każdej klasy uczestniczyło w ankiecie) 100 % uczniów odpowiedziało, że chętnie uczestniczą w lekcjach muzyki.

Pytając ich, czy nauczyciel prowadzi lekcję nudno/ średnio/ interesująco otrzymałam następujący wynik:

W klasie III B 75 % osób odpowiedziało, że interesująco. Pozostali odpowiadali że średnio lub pomiędzy średnio a interesująco. Jedna osoba nie odpowiedziała na pytanie tłumacząc tym że za krótko ma lekcje z tym nauczycielem.

W klasie III A wszyscy uczniowie stwierdzili, że lekcje prowadzone są interesująco.

Pytając ich czy zmieniliby coś na lekcjach muzyki klasy odpowiedziały w większości, że nie zmieniłyby niczego (klasa III B 92%, klasa III A także 92 %). Jedna osoba w klasie III B odpowiedziała że chciałaby by na lekcjach muzyki nie było żadnych wykładów, a jedynie śpiew i słuchanie muzyki rozrywkowej, natomiast w IIIA jedna osoba powiedziała, że chciałaby by na lekcjach muzyki leciała lepsza muzyka, np. techno.

Wydaje mi się, że prowadząc lekcje muzyki w większości spełniam oczekiwania uczniów co do tego przedmiotu. Jednak wszystkie cenne spostrzeżenia, po przeanalizowaniu ankiet postaram się wziąć pod uwagę by uczniowie w pełni usatysfakcjonowani wychodzili z lekcji muzyki.

....................................................................

Podpis stażysty

3

---