Winiarski - Od opieki do wsparcia, pedagogika społeczna


M. Winiarski „Od opieki do wsparcia społecznego”

[w:] Kawula „Pedagogika społeczna”

Stwierdzenie „od opieki do wsparcia społ.” należy rozumieć jako:

  1. przestrzeń problemowo-badawczą (zjawiska społeczno-pedagogiczne takie jak: opieka międzyludzka, pomoc i wsparcie społ., ich funkcje, uwarunkowania, powiązania)

  2. ukierunkowanie prakseologiczne (odchodzenie od opieki do bardziej humanitarnych form takich jak wsparcie społ.)

Opieka i pomoc odnoszą się do sytuacji życiowych odbiegających od normy, np.:

Jeśli chodzi o opiekę dotyczy ona niemowlęctwa, obłożnej i nieuleczalnej choroby, upośledzenia, starczej niedołężności. W takich przypadkach nie możemy uniknąć opieki

Czynniki warunkujące opiekę to:

Czasem opieki nie można całkowicie uniknąć, ale można regulować jej zakres i stopień działalności opiekuńczej, np. poprzez:

Ograniczenie opieki może mieć postać:

  1. bezpośrednią (skierowane na daną osobę)

  2. pośrednią (na rodzinę bądź środowisko)

Wtedy działalność sprowadza się do udzielania pomocy oraz wsparcia społecznego. W obu przypadkach łączy się z działaniem edukacyjnym:

  1. usprawniającym (kształtowanie instrumentalnych cech osobowości, tj. wiedzy, zdolności, myślenia twórczego, umiejętności)

  2. ukierunkowującym (rozwijanie predyspozycji kierunkowych, tj. przekonań, wartości, postaw)

Działalność wspomagająca i wspierająca może mieć charakter:

  1. profilaktyczny

  2. kompensacyjny

Formy profesjonalnej pomocy jednostce:

Podobnie jak w sytuacji opieki, istnieje możliwość zawężenia rozmiaru i stopnia natężenia pomocy na rzecz wsparcia.

Wsparcie społeczne (jako działanie profilaktyczne, zapobiegawcze oraz zastępcze) może przybierać różne formy, np.:

Głównym środkiem redukcji (ograniczenia zakresu opieki poza szczególnymi przypadkami) jest układ pomocy i wsparcia społ., zaś w przypadku ograniczenia lub zastąpienia pomocy, jest to właśnie wsparcie społeczne.

Wsparcie społeczne jest jakby stymulatorem sił ludzkich do przezwyciężania sytuacji trudnych, rozwiązywania problemów. Jest bardziej ludzkie w sensie zapotrzebowania i dawania drugiemu człowiekowi. Kładzie się nacisk na pobudzanie jednostki do działania. Wsparcie jest postępowaniem naturalnym, spontanicznym, opartym na zasadzie dobrowolności.

Aby wsparcie społ. było w pełni aktem humanitarnym i skutecznym, musi spełniać następujące wymogi:



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Funkcje pedagogiki społecznej od opieki do prewencji
Prawo karne nieletnich Od opieki do odpowiedzialności
Zagadnienia do egzaminu z pedagogikii społecznej
od petelki do literki (1)(1), pedagogika materialy, grafomotoryka
Kwestionariusz gotowości do zmiany, pedagogika społeczna
Prawo karne nieletnich Od opieki do odpowiedzialności
D19250266 Rozporządzenie Ministra Pracy i Opieki Społecznej z dnia 30 marca 1925 r w sprawie wykluc
Aby nie dopuścić do nadwagi, materiały na studia, I rok studiów, Pedagogika społeczna i socjologia
J Kossecki, Ewolucja metod sterowania społecznego – od energetycznych do informacyjnych
Pedagogika społeczna, ćw3, Animacja- ożywiać coś, dawać życie, nadawać żywotność, zachęcać, skłaniać
Sztompka- od działań społecznych do interakcji i od interakcji do stosunków, SOCJOLOGIA
IDEA OPIEKI HOSPICYJNEJ, Pedagogika - studia, II semestr - ogólna, Pedagogika społeczna
Zagadnienia do egzaminu z psychologi społecznej, Akademia Pedagogiki Specjalnej, rok I, semestr I
Od zachowań do działań społecznych inne
koncepcje rozwoju społecznego od Platona do Wallernsteina
Zagadnienia do kolokwium ped.społ, PEDAGOGIKA UwB, pedagogika społeczna
wsparcie spoleczne w obszarze dzialania organizacji pozarzadowych, pedagogika społeczna

więcej podobnych podstron