Pedagogika humanistyczna

• Przeniesienie terapeutycznej koncepcji Rogersa na sferę wychowawczą i szkolną,

• Wspieranie twórczego kształcenia

• Rozwijanie nowych umiejętności

• Rozwój indywidualności

• Oparcie na sile umysłu i właściwościach duszy

Nauczyciel

• Zdolność do empatii

• Wiarygodność

• Udzielanie pochwał

• Zapewnienie odpowiedzialności i wolności

• Jest źródłem wiedzy

• Skoncentrowany na potrzebach uczniów

• Stworzenie atmosfery odpowiedniej

• do efektywnego uczenia się

Uczeń

• Ocenia siebie samego

• Myśli i uczy się dla siebie

• Uczy się całym sobą, z własnej woli

• Przygotowany do życia w każdych warunkach

• Świadom własnej wartości, możliwości samorealizacji

Uczenie się

• Podejmowane z zaangażowaniem

• Przenikające ucznia

• Przeprowadzane w grupach osób w tym samym wieku

• Praca grupowa, wspólne działania

Podsumowując

Pedagogika humanistyczna ukazuje ucznia jako pełnowartościowego człowieka zdolnego do konstruktywnego, twórczego myślenia, wspomaganego przez nauczyciela pomagającego mu znaleźć właściwą i interesującą dla siebie drogę w edukacji.