Ekologiczne Systemy Produkcji Roślinnej Wykład 1

Współczesne systemy i kierunki rolnictwa

1. System konwencjonalny

• kierunek ekstensywny

• kierunek intensywny

2. System integrowany

3. System ekologiczny (rolnictwo biologiczne, organiczne)

→ kierunek biodynamiczny

Rolnictwo konwencjonalne (klasyczne, technologiczne)- system gospodarowania oparty o ogólnie przyjęte zasady racjonalizacji, zarządzania z wykorzystaniem, nowoczesnych środków produkcji pochodzenia biologicznego (postęp odmianowy), chemicznego (nawozy, pestycydy), elektronicznego (komputeryzacja).

•celem rolnictwa konwencjonalnego jest maksymalizacja zysku poprzez wysoką wydajność uzyskiwaną w gospodarstwie.

Rolnictwo integrowane- system gospodarowania, forma rolnictwa intensywnego, charakteryzująca się wykorzystaniem w sposób harmonijny postępu technologicznego i biologicznego w uprawie, nawożeniu i ochronie roślin. Wykorzystuje ono przemysłowe środki produkcji w umiarkowanych ilościach.

•celem jego jest zapewnienie stabilnej wydajności, ale w sposób bezpieczny dla środowiska. Rolnictwo to dąży do harmonijnego realizowania celów ekonomicznych i ekologicznych.

Rolnictwo ekologiczne- (alternatywne, organiczne, biologiczne)- system gospodarowania, w którym wyklucza się stosowania syntetycznych nawozów mineralnych, pestycydów, regulatorów wzrostu i syntetycznych dodatków paszowych.

•rolnictwem tym charakteryzuje się produkcja w cyklu zamkniętym

gleba roślina zwierzęta

Przy zachowaniu samowystarczalności

•traktowany jest bardziej jako sposób życia w symbiozie z przyrodą, aniżeli produkcji

•cele ekologiczne dominują nad ekonomicznym

Rolnictwo biodynamiczne- sposób gospodarowania zakładający wpływ sił przyrody (rytmów kosmicznych) na cykl życiowy roślin i zwierząt.

•siły te są uwarunkowane wzajemnym układem konstelacji gwiezdnych, faz księżyca oraz aktywnością słońca.

•dodatkowe korzystne oddziaływanie „sił przyrody” na rośliny może być wspomagane poprzez stosowanie preparatów biodynamicznych. Są to preparaty o charakterze homeopatycznym, stosowane w bardzo małych dawkach, przygotowane według specjalnych receptur.

Taki sposób podejścia zwany antropozofizycznym jest koncepcją irracjonalną, pozostającą w sprzeczności zarówno z filozofią materialistyczną jak i idealistyczną. Rolnictwo biodynamiczne całkowicie nie podlega analizie naukowej i należy je traktować w kategoriach wiary, a niekiedy sztuki.

Kształtowanie żyzności gleby w systemie ekologicznym

•urodzajność gleby- zdolność do wytwarzania plonów poprzez żyzność gleby, klimat, działalność ludzką i ponoszone nakłady.

•żyzność gleby- zdolność do zaspokajania potrzeb fizjologicznych roślin: zapotrzebowanie na wodę, dostępu powietrza, zaopatrzenia w składniki pokarmowe. O żyzności gleby decydują:

-uprawa roli

-płodozmian

-nawożenie

Uprawa roli zadania

•regulacje stosunków powietrzno- wodnych

•wprowadzenie do gleby i wymieszanie resztek pożniwnych i nawozów

•zwalczanie chwastów

•ograniczenie chorób i szkodników

•ograniczenie erozji

•przygotowanie roli do siewu lub sadzenia

Zasady uprawy roli w systemie ekologicznym

•płytkie odwrócenie i mieszanie, a głębokie spulchnianie

•dobór zabiegów na podstawie doświadczenia rolnika, znajomości gleby, oceny stanu pola po zbiorze przedplonu, wymagań rośliny następczej, warunków pogodowych, wyposażenia gospodarstwa w narzędzia uprawowe

•redukcja ilości zabiegów w myśl zasady „tak dużo jak to konieczne, tak mało jak to możliwe”.

Płodozmian- to system gospodarki rolnej dostosowany do rolniczych i ekonomicznych warunków gospodarstwa, ustalający na szereg lat stałą rotację roślin kolejno następujących po sobie na określonym obszarze podzielonym na pola.

Rola płodozmianu w kształtowaniu żyzności

•dopływ substancji organicznej (resztki pożniwne, nawozy zielone, plony uboczne)

•dopływ azotu wiązanego biologicznie

•poprawa struktury gleby i przemieszczanie składników mineralnych między warstwami

•ochrona przed wymywaniem azotu

•ochrona przed erozją

Zasady planowania płodozmianu

•długa rotacja (5-7) lat

•różnorodność gatunków pod względem wymagań pokarmowych, uprawowych itd.

•rośliny motylkowate co najmniej 25-30%

•zboża ok. 40-60%

•okopowe nie więcej niż 20-25%

•możliwie największy udział międzyplonów (głównie wsiewek)

Zasady planowania płodozmianów dla gospodarstw ekologicznych

Planując płodozmian dla gospodarstwa ekologicznego należy uwzględnić małe praktyczne znaczenie gatunków roślin o:

•dużych potrzebach nawozowych (rzepak)

•wolnym początkowym tempie wzrostu i małej zdolności konkurencyjnej w stosunku do chwastów

•słabo ocieniające glebę, zubożające ja w substancję organiczną i sprzyjające nasileniu erozji (kukurydza, burak) o dużej podatności na choroby lub szkodniki (rzepak)

Allelopatia- wzajemne oddziaływanie na siebie różnych gatunków roślin poprzez różnorodne związki chemiczne wydzielane przez rośliny lub pochodzące z rozkładu z resztek rośliny. Objawami allelopatii może być hamowanie lub stymulowanie kiełkowania lub wzrostu danego gatunku roślin sąsiadującego z innymi.

Przykładem allelopatii dodatniej jest korzystny wpływ jaskra ostrego na rozwój traw, kąkola polnego na rozwój pszenicy, łubinu na ziemniaki. Allelopatia ujemna to szkodliwe oddziaływanie jednego gatunku na drugi. Zjawisko allelopatii ujemnej może być przyczyną zmęczenia gleby w wadliwych płodozmianach i monokulturach.

Sąsiedztwo roślin

Niekorzystne Nazwa Rośliny Korzystne

Pomidor, seler ↔ bobik → ziemniaki

Fasola, gorczyca → buraki ↔ cebula, soja, kapusta

Bobik, marchew ↔ kapusta ↔ buraki, ziemniaki

Wyka → żyto

żyto ← wyka, bratek polny

Zgodni sąsiedzi:

Niezgodni sąsiedzi:

Intensywna uprawa współrzędna

ZAGON I ROK II ROK III ROK
1 MARCHEW+ CEBULA KAPUSTA+ SELER KUKURYDZA+ FASOLA
2 KUKURYDZA+ FASOLA MARCHEW+ CEBULA KAPUSTA+ SELER
3 KAPUSTA+ SELER KUKURYDZA+ FASOLA MARCHEW+ CEBULA

Przykładowe płodozmiany dla gospodarstw ekologicznych

Gospodarstwo z chowem krów mlecznych (gleby dobre bez TUZ)

1.Pole okopowych (ziemniak, warzywa, burak pastewny) nawożone obornikiem lub kompostem

2.Jęczmień jary z wsiewką (koniczyna czerwona+ koniczyna biała+ trawy)

3.Koniczyna z trawami I rok użytkowania

4.Koniczyna z trawami II rok użytkowania

5.Pszenica ozima +poplon (strączkowe z gorczycą białą)

Gospodarstwo z chowem krów mlecznych (gleby średnie bez TUZ)

1.Pole okopowych (ziemniak, warzywa, burak pastewny) nawożone obornikiem lub kompostem

2.Owies na zielonkę z wsiewką (koniczyna czerwona+ trawy)

3.Koniczyna z trawami

4.Pszenica ozima+ poplon (facelia lub gorczyca)

5.Pastewna mieszanka jara (owies+ wyka+ peluszka) wysiane dwukrotnie w okresie wegetacji

6.Mieszanka zbożowo- strączkowa

Gospodarstwo z chowem krów mlecznych (gleby słabsze mały udział UZ)

1.Pole okopowych (ziemniak, warzywa, burak pastewny) nawożone obornikiem lub kompostem

2.Mieszanka zbożowo- strączkowe

3.Poplon ozimy (żyto z wyką ozimą+ wsiewka traw jako poplon wtóry)

4.Pastewna mieszanka jara (owies+ wyka+ peluszka) wysiane dwukrotnie w okresie wegetacji

5.Pszenżyto ozime+ poplon (gorczyca)

Gospodarstwo z chowem trzody chlewnej (gleby średnie)

1.Pole okopowych (ziemniak, warzywa, burak pastewny) nawożone obornikiem lub kompostem

2.Pole dzielone (pszenżyto ozime i jęczmień jary) +poplon

3.Mieszanka strączkowo-zbożowe

4.Pszenżyto+ poplon (koniczyna biała)

5.Mieszanka zbożowa (pszenica, jęczmień, owies)

Gospodarstwo z chowem trzody chlewnej (gleby dobre)

1.Pole okopowych (ziemniak, warzywa, burak pastewny) nawożone obornikiem lub kompostem

2.Jęczmień jary+ wsiewka (koniczyna biała)

3.Strączkowe (bobik, groch, łubin biały)

4.Pszenica ozima+ poplon (gorczyca)

5.Mieszanka strączkowo- zbożowa

6.Pszenżyto ozime

Gospodarstwo bez produkcji zwierzęcej (gleby średnie i dobre)

1.Zboża jare z wsiewką koniczyny białej z trawą

2.Koniczyna biała z trawą- porost przykaszany 2-3 razy i pozostawiony na powierzchni pola

3.Warzywa

4.Pszenica ozima+ poplon (gorczyca lub facelia)

Inne przykłady płodozmianów

1.Ziemniak wczesny (nawożony obornikiem lub kompostem)

2.Mieszanka Landberska (wyka ozima, inkarnatka, życica wielokwiatowa)

3.Pszenica ozima

4.Koniczyna perska

5.Pszenica ozima lub pszenica orkisz+ międzyplon

6.Owies

7.Bobik

1.Burak pastewny ++ lub marchew pastewna

2.Pszenica jara+ poplon

3.Groch siewny

4.Jęczmień ozimy+ międzyplon

5.Owies na zielonkę+ wsiewka

6.Koniczyna z trawami

7.Koniczyna z trawami

1.Burak pastewny++ lub marchew pastewna

2.Jęczmień jary z wsiewką koniczyny z trawą

3.Koniczyna z trawami

4.Koniczyna z trawami

5.Pastwisko polowe

6.Pastwisko polowe

7.Owies


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Ekologiczne Systemy Produkcji Roślinnej Wykład 2
Ekologiczne Systemy Produkcji Roślinnej
Rolnicza produkcja roślinna-wykład, Technikum rolnicze, Produkcja roślinna
w05, studia, bio, 5rok, 9sem, chemia produktów roślinnych, wykład
Wykład 1 Integrowana produkcja roślin sadowniczych
Ekologiczne Systemy Chowu i Żywienia Zwierząt Wykład
Ekologiczne Systemy Chowu i Żywienia Zwierząt Wykład
Ekologiczne Systemy Chowu i Żywienia Zwierząt - Wykład 01, WYKŁAD I- EKOLOGICZNE SYSTEMY CHOWU I ZYW
Ekologiczne Systemy Chowu i Żywienia Zwierząt - Wykład 03, WYKŁAD III- EKOLOGICZNE SYSTEMY CHOWU I Z
Ekologiczne Systemy Chowu i Żywienia Zwierząt Wykład
Ekologiczne Systemy Chowu i Żywienia Zwierząt - Wykład 08, WYKŁAD VIII- EKOLOGICZNE SYSTEMY CHOWU I
EKOLOGIA I BIOLOGIA CHWASTÓW, 1. ROLNICTWO, Podstawy Produkcji Roślinnej i Leśnej
Ekologiczne Systemy Chowu i Żywienia Zwierząt - Wykład 07, WYKŁAD VII- EKOLOGICZNE SYSTEMY CHOWU I Z
Pytania na zaliczenie wykładów z przedmiotu Agroekologiczne podstawy produkcji roślinnej, Ochrona Śr
Ekologiczne Systemy Chowu i Żywienia Zwierząt Wykład
Ekologiczne Systemy Chowu i Żywienia Zwierząt Wykład
Ekologiczne Systemy Chowu i Żywienia Zwierząt Wykład
Ekologiczne Systemy Chowu i Żywienia Zwierząt - Wykład 11, WYKŁAD XI- EKOLOGICZNE SYSTEMY CHOWU I ZY

więcej podobnych podstron