09 Wsp�czynnik za�amania �wiat�a dla cia� sta�ych


Nr ćwiczenia: 9

Temat ćwiczenia:
Współczynnik załamania światła dla ciał stałych

Ocenia z teorii:

Nr zespołu: 6

Imię i nazwisko:

Michał Koczur

Ocena z zal. ćwiczenia:

Data: 19.03.2007

wydział: EAIiE

rok: I

grupa: 2

Uwagi:

I. Cel ćwiczenia

Wyznaczenie współczynnika załamania ciał stałych za pomocą mikroskopu.

II. Wymagane wiadomości teoretyczne

0x01 graphic

i interferują ze sobą. Wypadkową powierzchnię falową tworzy powierzchnia styczna do wszystkich powierzchni fal cząstkowych i ją właśnie obserwujemy w ośrodku.

0x01 graphic

0x08 graphic
Promień OA prostopadły do powierzchni granicznej wychodzi bez załamania, natomiast OB tworzy z normalną wewnątrz szkła kąt 0x01 graphic
, a w powietrzu kąt0x01 graphic
, większy od 0x01 graphic
wskutek załamania. Obserwowane promienie wychodzące

z płytki są rozbieżne, ich przedłużenia przecinają się w punkcie O tworząc obraz pozorny. Odległość O1A równa h stanowi pozorną grubość płytki, podczas, gdy AO=d jest grubością rzeczywistą.
Ponieważ 0x01 graphic
a dla małych kątów 0x01 graphic
, to widać z rysunku, że

0x01 graphic
.

III. Wyposażenie stanowiska

W doświadczeniu współczynnik załamania wyznacza się z porównania grubości rzeczywistej z grubością pozorną. Do pomiaru grubości rzeczywistej korzysta się ze śruby mikrometrycznej. Do pomiaru grubości pozornej wykorzystuje się mikroskop zaopatrzony w czujnik położenia do określania wielkości przesuwu obiektywu mikroskopu. Elementami dla których określany jest współczynnik załamania są

płasko-równoległe i przezroczyste płytki szkła i pleksiglasu.

IV. Wykonanie pomiaru

1. Zmierzyć śrubą mikrometryczną grubość rzeczywistą płytek. Pomiar wykonać kilkakrotnie.

2. Narysować flamastrem na każdej z powierzchni płytki linię tak, by linie te się krzyżowały. Linie te mają służyć do łatwiejszego ustawienia ostrości górnej i dolnej powierzchni płytki w mikroskopie i do identyfikacji powierzchni.

3. Po umieszczeniu płytki na stoliku mikroskopu ustawić na ostrość obraz linii na jednej z powierzchni płytki. Odczytać wskazanie czujnika.

4. Ustawić na ostrość obraz linii na drugiej powierzchni i dokonać odczytu czujnika.

5. Czynności z punktów 3 i 4 powtórzyć dziesięciokrotnie.

6. Wyniki zapisywać w tabeli:

V. Wyniki pomiaru

Płytka

D

‾D

d1

d2

‾d1

‾d2

‾d1-‾d2

n

VI. Opracowanie wyników

1. Średni błąd kwadratowy wartości średniej odczytu wskazania czujnika dla powierzchni górnej i dolnej

0x01 graphic

2. Grubość pozorna płytki

0x01 graphic
, gdzie 0x01 graphic

Płytka

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic

duża prostokątna

0,03 mm

0,04 mm

0,05 mm

okrągła

0,02 mm

0,02 mm

0,03 mm

kwadratowa

0,02 mm

0,02 mm

0,03 mm

mała prostokątna

0,02 mm

0,02 mm

0,02 mm

3. Błąd wyznaczenia współczynnika załamania

0x01 graphic

0x01 graphic

0x01 graphic

Zastępując przyrosty maksymalnymi błędami oraz zamieniając różnicę błędów na sumę ostatecznie otrzymujemy wzór na błąd współczynnika załamania

0x01 graphic

gdzie ΔD = 0,01mm

Płytka

N

ΔN

duża prostokątna

1,492

0,028

okrągła

1,527

0,018

kwadratowa

1,462

0,025

mała prostokątna

1,518

0,032

4. Możliwość wyznaczania zależności współczynnika załamania od długości fali

0x08 graphic
Istnieje możliwość wyznaczenia zależności 0x01 graphic
, czyli tak zwanej dyspersji.

W celu wyznaczenia zależności n(λ) należy do mierzenia grubości pozornej płytki użyć światła monochromatycznego. Dla każdej długości światła należy wyznaczyć współczynnik załamania, następnie na odpowiednim wykresie przedstawić funkcję dyspersję.

0x01 graphic



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
17.09.08-Scenariusz zajęć dla klasy II-Dodawanie i odejmowanie do 20, Konspekty
2010 09 09 podstawowe definicje z budownictwa, dla uczniów, I tb, podstawy budownictwa
30.09.08-Scenariusz zajęć dla klasy I-Leśne zwierzęta, Konspekty
hipotermia i oparzenia dla kurs staz
19.09.08-Scenariusz zajęć dla klasy II-Redagowanie i zapisywanie opisu jabłka, Konspekty
13 CUN 09 06 2007r c I komentarz dla studentówid 14624 ppt
12Ana m brzucha 09 06 07 komentarz dla studentówid 14232 ppt
17.09.08-Scenariusz zajęć dla klasy II-Dodawanie i odejmowanie do 20, Konspekty
23.09.08-Scenariusz zajęć dla klasy II-Podziwiamy ogrody kwiatowe, Konspekty
czynniki zakaźne dla lekarzy staż
2012 08 09 Pomysły na zmiany dla małych firm
2012 09 24 W Poznaniu toalety dla niepełnosprawnych zamknięte na klucz
2012 09 04 Dodatkowe metry dla niepełnosprawnych
2012 08 09 Niechlujne prawo groźne dla powiatu
Kopia Wyklad 2 09 03 2012 dla studenta
plan na maj 09 r dla 3, 4 latków
PPN -Wykład I - periodyzacja - materiały, Wykłady dla IV roku/ studia stacjonarne pięcioletnie 2008/

więcej podobnych podstron