Plan zajęć wyrównawczych
dla uczniów klas czwartych
II. CELE EDUKACYJNE
1.Cele ogólne:
- uzupełnienie wiadomości dotyczących nauki o języku, ortografii, interpunkcji;
- bogacenie słownictwa i kształtowanie umiejętności posługiwania się słownikami;
- kształtowanie sprawności komunikacyjnych;
- wyrabianie nawyków samokształceniowych;
- rozbudzanie wiary w możliwość pokonywania istniejących trudności i sprawnego posługiwania się językiem polskim.
2. Cele szczegółowe:
- przypomnienie zasad ortografii i interpunkcji oraz ćwiczenie umiejętności stosowania ich w praktyce;
- uzupełnianie wiadomości o budowie zdania pojedynczego.
- bogacenie słownictwa, gromadzenie słów potrzebnych przy tworzeniu różnych typów wypowiedzi pisemnej: opisu, opowiadania, sprawozdania
- wyrabianie umiejętności i nawyku korzystania ze słownika ortograficznego;
- utrwalenie i uzupełnienie pojęć z zakresu teorii literatury niezbędnych w
interpretacji dzieł literackich i odbiorze tekstów kultury .
TREŚCI NAUCZANIA
Dział programowy |
Treści kształcenia |
Zakres tematyczny |
Czytanie i pisanie |
Czytanie |
1, Doskonalenie czytania ze zrozumieniem: - odpowiedzi na pytania do tekstu. - zadawanie pytań do tekstu. - wyszukiwanie właściwych fragmentów tekstu. |
Literatura |
Ćwiczenia słownikowo - |
1. Rozwijanie sprawności komunikowania się z otoczeniem z uwzględnieniem sytuacji mówienia, doskonalenia umiejętności formułowani własnych sądów. |
|
Ćwiczenia redakcyjne |
1, Ćwiczenia w przekształcaniu tekstu:, |
|
Ćwiczenia kompozycyjne |
1. Dzielenie tekstu na części i nadawanie tytułów jako przygotowanie do pisania planu.
2. Plan odtwórczy przeczytanego tekstu. |
Literatura |
Ćwiczenia ortofoniczne |
1. Ćwiczenia kształcące poprawną dykcję, wyrazistość mowy, poprawny akcent oraz intonację ( w związku z głośnym czytaniem, recytacją oraz ustnym wypowiadaniem się na temat przeczytanego tekstu literackiego). |
|
Ćwiczenia w korzystaniu ze słowników |
1. Posługiwanie się słownikiem ortograficznym. |
Ortografia i interpunkcja |
Ćwiczenia ortograficzne
|
1. Pisownia wyrazów z ,,ó'', ,,rz'', ,,ż'', ,,ch'' i ,,h'' wymiennymi i niewymiennymi.
|
Gramatyka |
Czasownik |
1. Ćwiczenia w poprawnym stosowaniu czasownika w określonym rodzaju. 2. Odmiana czasownika przez czasy i osoby. |
|
Rzeczownik |
1. Odmiana przez przypadki. |
|
Budowa zdania |
1. Podmiot i jego rola w zdaniu. |
PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW
1. Uczniowie dostrzegają potrzebę poprawności językowej.
2. Znają wartość słów i umieją się nimi świadomie posługiwać.
3. Potrafią tworzyć poprawne i przejrzyste komunikaty językowe.
4. Dostrzegają błędy w wypowiedziach własnych i cudzych, potrafią je poprawiać.
5. Rozumieją czytane teksty, umieją o nich rozmawiać.
6. Rozpoznają w tekstach środki wyrazu artystycznego i określają ich funkcję.
7. Mają nawyk korzystania ze słownika ortograficznego i stosowania poprawnej polszczyzny.
1