SKĄPIEC Moliera jako komedia charakterów, Szkoła, Język polski, Wypracowania

Pobierz cały dokument
skapiec.moliera.jako.komedia.charakterow.doc
Rozmiar 29 KB

Fragment dokumentu:

Skąpiec" Moliera jako komedia charakterów.

Wiele komedii Moliera ma tytuły wskazujące na to, że najważniejszy w nich jest portret jakiegoś człowieka : "Świętoszek", "Chory z urojenia" itp. Pisarz konstruował te postacie w ten sposób, że miały one cechy indywidualne, a jednocześnie stawały się typem uosabiającym jakąś główną cechę.

Jan Molier napisał 31 komedii, większość z nich to komedie charakteru, czyli w każdym utworze autor rozważa jedną wadę ludzką, np. skąpstwa. Autor napisał dramat na podstawie "Garnka" Planta.

Przejawy skąpstwa Harpagona:

  • obarczenie Anzelma kosztami ślubu córki

  • odmówienie posagu córce

  • posądzenie służących o kradzież

  • pozwolenie synowi na ślub z Marianną w zamian za odzyskanie szkatułki.

  • zdenerwowanie spowodowane plotkami o jego skąpstwie

  • znajdowanie pretekstów aby nie wypłacić służbie pieniędzy.

  • obawa o szkatułkę zakopaną w ogrodzie

  • korzystanie z usług Frozyny bez zapłaty

  • skąpienie potraw i pieniędzy na ucztę

  • utrzymanie służby tylko dla prestiżu

  • służący spełnia rolę stangreta i kucharza

  • rozkaz aresztowania całego miasta po kradzieży pieniędzy.

  • ogromna rozpacz po utracie szkatułki

  • niedożywienie zwierząt

  • lichwiarstwo

  • skąpstwo wobec dzieci

  • gaszenie niepotrzebnych świec

  • pieniądze traktował jako dar boży

 

Skąpiec jako komedia rodzinna. Opisać stosunki w rodzinie Harpagona i wpływ skąpstwa na atmosferę w domu. Harpagon nie okazuje miłości do swoich dzieci, nie okazuje nawet zwykłego ojcowskiego zainteresowania dziećmi. Zajęty jest wyłącznie własnym majątkiem. Liczy tylko na szybkie ich ożenki i pozbycie ich się z domu. Przez takie postępowanie dzieci nie lubią go, traktują jak wroga.Atmosfera w domu jest pełna podejrzliwości i wzajemnej niechęci.


Pobierz cały dokument
skapiec.moliera.jako.komedia.charakterow.doc
rozmiar 29 KB
Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Pieśń-hymn CZEGO CHCESZ OD NAS PANIE jako manifest poetycki, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Romantyczność A. Mickiewicza jako manifest światopoglądowy, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Krajobraz jako motyw literacki, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Cechy III części DZIADÓW jako dramatu romantycznego, Szkoła, Język polski, Wypracowania
KRAJOBRAZ JAKO MOTYW LITERACKI, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Nieboska komedia i inne, Szkoła, Język polski, Wypracowania
BOHATER ROMANTYCZNY JAKO WIELKA INDYWIDUALNOŚĆ, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Gatunki jako wyraz zmian świadomości estetycznej, Szkoła, Język polski, Wypracowania
charakterystyka doktora Judyma, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Charakterystyka baroku w Polsce, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Baczyński jako poeta pokolenia, Szkoła, Język polski
Charakterystyka Podkomorzego i Starosty Gadulskiego-bohateró, Szkoła, Język polski, Wypracowania
01DZIADY jako dramat romantyczny, SZKOŁA, język polski, romantyzm
Bogurodzica jako arcydzieło średniowiecznej liryki polskiej, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Charakterystyka Hanki CHŁOPÓW Reyonta, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Dziady jako dramat romantyczny, SZKOŁA, język polski, romantyzm
Nie-Boska komedia, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Charakterystyka Młodej Polski, Szkoła, Język polski, Wypracowania
Charakterystyka średniowiecza, Szkoła, Język polski, Wypracowania

więcej podobnych podstron

kontakt | polityka prywatności