Instrukcje wychowania resocjalizacyjnego obejmuje formy organizacyjne i
podmioty prowadzące resocjalizacje środki oddziaływania
resocjalizacyjnego oraz sposoby resocjalizacji.Ze względu na podmiot
resocjalizacyjny obejmują trzy zakresy:
podmiotowy-kogo resocjalizować
funkcyjny-jak resocjalizować
przedmiotowy-za pomocą jakich środków.
Instytucje wychowania resocjalizacyjnego :
-placówki resocjalizacyjne-placówki
opiekuńczo-wychowawcze
-zakład opieki zdrowotnej i pomocy społecznej
-zakład poprawczy
-zakład karny
-kuratorzy sądowi
-inne(kuratorskie ośrodki pracy z młodzieżą różne organizacje społeczne)
Srodki wychowawcze (wolnościowe)
wg.ustawy:
-upomnienie
-zobowiązanie nieletniego do określonego postępowania
-obowiązek naprawiania szkody
-mediacja między sprawcą a ofiarą
-nadzór odpowiedzialny rodziców
-nadzór organizacji zakładu pracy osoby godnej zaufania
-nadzór kuratora
-zakaz prowadzenia pojazdów mechanicznych
-przepadek rzeczy
Srodki powodujące zmianę środowiska nieletniego(wg.ustawy o postępowaniu
w sprawach nieletnich)
-umieszczanie w placówce resocjalizacyjnej lub opiekuńczo-wychowawczej
umieszczenie w rodzinie zastępczej
Młodzieżowy Ośrodek Adaptacji Społecznej
zasady i dyrektywy postępowania w MOAS są wiążące zarówno dla kadry jak
i wychowanków.Do ośrodka przyjmowani są wychowankowie na podstawie
prawomocnego orzeczenia sądu rodzinnego po wyczerpaniu wszelkich innych
środków oddziaływania profilaktycznego, opiekuńczego i wychowawczego w
środowisku otwartym. Pobyt nie powinien trwać dłużej niż 3 lata.
Model postępowania wychowawczego i organizacja MOAS wg koncepcji Pytki
Główne zadania resocjalizacyjne MOASrealizowane są poprzez
oddziaływania:
opiekuńcze-zmierzające do zaspokojenia potrzeb nieletnich,samorealizacji
i dodatniej samooceny
wychowawcze-prowadzące do uznania i odbudowania poczucia podmiotowości
wychowanków
terapeutyczne-przy współudziale profesionalnych technik
psychoterapeutycznych,treningów,arteterapii,terapii zajęciowej a także
leczenia.
Metody w resocjalizacji
a)metoda kar inagród
b)wpływ osobisty
c)metoda przekonywania
d)metoda doradzania wychowawczego
e)metoda przykładu własnego
f)metoda wzorów osobistych
Podstawowe cele MOAS
1 Uzupełnienie zaniedbań szkolnych i wyrównanie poziomu wiedzy.
2Uzyskanie przez wychowanków wiedzy i kompetencji zawodowych.
3Rozwój optymalny nieletniego, w tym kontroli własnego zachowania ,
kontroli ekspresji emocji,zdolności umiejętności funkcjonowania w
społeczności,podwyższenia samooceny, ukształtowanie motywacji do zmiany
skłonności nawyków.
4Korygowanie i modyfikowanie postaw autogonistyczno-destruktywnych.
5Zaspokojenie potrzeb wynikających z wadliwej socjalizacji.
6Ochrona społeczności przed działaniami patologicznymi i przestępczymi.
7Powstrzymywanie działań, kontrolowanie zachowań.
Kuratorzy i kuratwela sądowa
Kuratela w Polsce jest kuratelą mieszaną zawodowo-społeczną.Kuratorzy
społeczni działający w ramach rodzinnych i nieletnich zajmują się przede
wszystkim wykonywaniem nadzorów, podczas gdy kuratorzy zawodowi oprócz
sprawozdania nadzorów zajmują także koordynacją i kontrolą.
Zadania kuratora ustawicznego w sprawie nieletniego wg.UPN
- indywidualne oddziaływanie na nieletniego, jergo rodzinę, środowisko,
grupę rówiesniczą
- podejmowanie starań o wykształcenie, naukę zawodu i zatrudnienmie
oraz organizację jego czasu wolnego
- podejmowanie staran o poprawe stosunku rodziców do nieletniego, i o
wykonanie obowiązków rodzicielskich
Kuratorski Osrodek pracy z młodzieżą
Osrodek stanowi posrednią formę oddziaływania wychowawczego pomiędzy
nadzorem kuratorskim a umieszczeniem nieletniego w placówce.
Zgodnie z rozporządzeniem Ministra sprawiedliwości z 2001 roku osrodek
prowadzi działalność profilaktyczną, opiekuńczo-wychowawczą,
resocjalizacyjno terapeutyczną
Zadania ośrodka
- zaspokojenie poterzeb osobowościowych
- pomoc w rozwiązywaniu problemów psychicznych
- uczenie samodzielnego radzenia sobie z trudnościami życiowymi
- eleminowanie zaniedbań wychowawczych i śrosdowiskowych
- wdrażanie do przesterzegania norm społecznych
- rozładowywanie napięć emocjonalnych
Realizacja zadan ośrodka odbywa się za pomocą
- organizaowanie spotakań z uczestnikami
- współprace z instytucjami opanstwowymi, społwecznymi jednostkami
samorzadowymi a w szczególności Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie
Skuteczność oddziaływań
- resocjalizacja poprzez reedukację twórczą w środowisku półotwarty i
otwartym
- współpraca instytucjonalna i sopłeczna wszystkich środowisk
Hufce Pracy
Do OHP kieruje poradnia psychologiczno- poedgogiczna, kuratorzy i
szkoły. Trafia tam młodzież ze srodowiska patologicznego, która wymaga
objecia specjalistyczną opieka
Hufce funkcjonują przy zakładach pracy ( komendant wojewódzki OHP
zawiera umowę po podpisaniu nieletni staje się pracownikiem)
Środowiskowy Hufiec pracy
- grupy wychowawcze
- grupy zajęciowe
- gfilie młodziezowe biur pracy
- kluby pracy
- sekcje i koła zainteresowań
Centra Kształcenia i wychowania
- Ośrodek szkolenia i wychowania
- ośrodek kształcenia kadr
- kuratorskie osrodki pracy
- poradnie psychologiczno-pedagogiczne
- ośrodki szkolenia zawodowego
Ośrodek szkolenia i wychowania
- oraganizaowanie doskonalenia zawodowego
- prowadzenie działalności wychowawczej,resocjalizacyjnej, zagrożonej
młodziezy patologicznej i wymmagajacej działań wychowawczch
- integracja z osobami niepełnosprawnymi
Działania skierowane są do młodzieży zagrożonej patologia i pełni
funkcje prewemncyjną
Osrodki
sttacjonarne/kształcenie ogólne, przygotowanie zawodowe /
- Niestacjonarne / bez zakwaterowania /- zapewniające opieke
wychowawcza zawodową
- mieszane
- stacjonarne /intergracyjne/ z udziałem młloodziezy niepełnosprawnej
- stacjonarne / integracyjne/ z uidziałem młodzieży z innych krajów
- wakacyjne i śródroczne /dla młodziezży z kraju i za granicy oraz
uczestników miedzynarodowych obozów młodzieżowych
Dla młodzxiezy która ukonczyła 15 rok życia , nie dłuzej niż 4 lata i
zasady funkcjonowania w osrodku wyznacza regulamin.
Prawa ;
- rozwijanie zainteresowan
- korzystanie z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego, zawodowego
- inicjatywa w zakresie wiedzy ogólnej i zawodowej
Zadania osrodka
- przeciwdziałanie przestępczości oraz przestronny rozwój osobowości
Ogniska wychowawcze
Cele :
- udzielenie wychowawczej pomocy młodzieży zagrożonej wykolejeniem
społecznym i jej rodzicom a zwłaszcza dzieciom z rodzin znajdujących się
w trudnej sytuacji zyciowej
Pomoc materialne, usługowa i doradcza
Przyjmuje się dzieci i młodziez zagrożone wykoloejeniem społecznym ,
wykolejającej się. Dziecko ma prawo wyboru wychowawcy
Główne zadania :
--pomaganie wychowankom w otrzymywanniu pracybi adaptacji do ,srodowiska
zawodowego
Podstawowe funkcje : opieka, wychowanie, terapia