1. Cechy osobowości lekarza rodzinnego (asertywność, empatia)

2. Badania laboratoryjne w robaczycach

3. Postępowanie po zawale serca

4. Wpływ kobiet na zdrowie populacji

5. Różnicowanie żółtaczek

6. Leczenie niewydolności krążenia

7. Strategia leczenia nadciśnienia tętniczego

8. Niedoczynność tarczycy

9. Bóle krzyża

10. Leki w leczeniu astmy u dzieci

11. Podgłośniowe zapalenie krtani

12. Różnicowanie obwodowego i centralnego porażenia nerwu VII

13. Drabina analgetyczna

14. Działanie niepożądanie i przeciwwskazania b-blokerów, tiazydów, ACE-I, blokerów Ca

15. Badania przesiewowe w pierwszym roku życia

16. Szczepienia w pierwszym roku życia

17. Testy na Helicobacter pylori

18. Badania dodatkowe w chorobach pasożytniczych

19. Postępowanie w nadciśnieniu tętniczym

20. Leczenie owsicy u dzieci

21. Powikłania cukrzycy

22. Lekarz rodzinny jako koordynator

23. Organizacje lekarzy rodzinnych w Polsce i na świecie

24. Przyczyny krwawień z nosa u dzieci

25. Definicja medycyny rodzinnej

26. Co wpływa na zdrowie społeczeństwa

27. Definicja Zdrowia

28. Postępowanie w chorobie refluksowej

29. Krwawienie z dolnego odcinka przewodu pokarmowego

30. Choroby odkleszczowe

31. Promocja zdrowia

32. Zapalenie zatok u dzieci

33. Rodzaje uzależnień

34. Struktura opieki społecznej

35. Atopowe zapalenie skóry dzieci

36. Rola lekarza rodzinnego

37. Dlaczego nie wychodzi leczenie nadciśnienia tętniczego

38. Najczęściej występujące problemy zdrowotne

39. Kalendarz szczepień

40. Zespół płata środkowego

41. Diagnostyka POCHP

42. Postępowanie w depresji

43. Pacjent z myślami samobójczymi

44. Cukrzyca ciężarnych

45. Z kim współpracuje lekarz rodzinny

46. Ostre zapalenie ucha środkowego u dzieci

47. Promocja zdrowia a profilaktyka

48. Problemy zdrowotne pacjenta z otyłością

49. Zawroty głowy

50. Badania dodatkowe w hiperbilirubinemii

51. Bóle brzucha u dzieci

52. Zespół metaboliczny

53. Niedoczynność kory nadnerczy zespół Adisona

54. Leczenie choroby wrzodowej

55. Dna moczanowa

56. Profilaktyka wad postawy

57. Postępowanie w wadach postawy

58. Retinopatia w cukrzycy

59. Modyfikowalne czynniki ryzyka cukrzycy typu 2

60. badanie moczu u dzieci

61. Badanie w nadczynności tarczycy

62. Acenocumarol przedawkowanie

63. Demografia

64. Zespół cieśni nadgarstka

65. Podgłośniowe zapalenie krtani

66. Świadczenia w POZ

67. Postępowanie w krwawieniu z przewodu pokarmowego

68. Alergiczny nieżyt nosa

69. Negatywne wskaźniki zdrowia

70. Działania niepożądane diuretyków

71. Zespół nerczycowy

72. Postępowanie w zakażeniach dolnych dróg oddechowych

73. Zakażenie dolnych dróg moczowych cewka, pęcherz

74. Retinopatia w cukrzycy

75. Dno oka w nadciśnieniu tętniczym

76. Postępowanie w osteoporozie

77. Grupa rówieśniczokoleżeńska

78. Leczenie niewydolności krążenia

79. Statyny wskazania

80. Obwodowe i ośrodkowe uszkodzenie nerwu VII

81. Lekarz rodzinny strażnik bramki systemu

82. Zmiany w kalendarzu szczepień

Badania dodatkowe :

niedokrwistość niedobarwliwa

niedokrwistość makrocytarna

cukrzyca

niewydolność nerek

zespół nerczycowy

poziom przeciwciał po szczepieniu przeciwko WZWb (anty HBs > 500, HbsAg ujemny, Hbe ujemny)

szpiczak mnogi

zespół metaboliczny

niedoczynność tarczycy

Czy odstawiamy ACE-I gdy kreatynina > 2 mg%?

Asertywność to w psychologii termin oznaczający bezpośrednie wyrażanie emocji i postaw w granicach nie naruszających praw i psychicznego terytorium innych osób oraz własnych, bez zachowań agresywnych, a także obrona własnych praw w sytuacjach społecznych. Jest to umiejętność nabyta. Asertywność to:

• umiejętność wyrażania opinii, krytyki, potrzeb, życzeń, poczucia winy,

• umiejętność odmawiania w sposób nieuległy i nieraniący innych,

• umiejętność przyjmowania krytyki, ocen i pochwał,

• autentyczność

• elastyczność zachowania,

• świadomość siebie (wad, zalet, opinii),

• wrażliwość na innych ludzi,

• stanowczość.

Osoba asertywna ma jasno określony cel i potrafi kontrolować własne emocje, nie poddaje się zbyt łatwo manipulacjom i naciskom emocjonalnym innych osób.

Asertywność nie oznacza ignorowania emocji i dążeń innych ludzi, lecz raczej zdolność do realizacji założonych celów mimo negatywnych nacisków otoczenia, racjonalną dbałość o własne interesy z uwzględnieniem interesów innych. Asertywność to, obok empatii podstawowa umiejętność wchodząca w skład inteligencji emocjonalnej.

Diagnozy zachowań nieasertywnych dokonuje się na podstawie zablokowanych w autoprezentacji sfer komunikacji - blokady mówienia "nie", wyrażania i przyjmowania opinii i krytyki, kontaktu z autorytetem i tłumem (trema), radzenia sobie z poczuciem winy.

Empatia - w psychologii termin oznaczający umięjętność wczuwania się w czyjeś emocje.

Osoba nie posiadająca tej umiejętności jest "ślepa" emocjonalnie i nie potrafi ocenić ani dostrzec stanów emocjonalnych innych osób. Osoba posiadająca tę umiejętność potrafi na podstawie obserwacji zachowania, mimiki twarzy, ruchów ciała i sposobu mówienia odgadnąć stan emocjonalny obserwowanej osoby.

Empatia, obok asertywności jest jedną z dwóch podstawowych umiejętności wchodzących w skład tzw. inteligencji emocjonalnej.

---