PEDAGOGA SZKOLNEGO
Zespół Szkół Ogólnokształcących
im. W. Nałkowskiego w Nowodworze
Rok szkolny 2008/2009
mgr Edyta Pilzak
Środki realizacji
1. Dokonywanie okresowej oceny wychowawczej w szkole.
I. Zadania ogólno
2. Dbanie realizację obowiązku szkolnego przez uczniów.
wychowawcze
3. Udzielanie uczniom pomocy w prawidłowym wyborze kierunku kształcenia.
-dostarczenie informacji na temat rodzajów szkół średnich
-organizowanie zajęć warsztatowych aktywizujących do wyboru zawodu
-przeprowadzenie ankiety zainteresowań zawodowych
4. Prowadzenie poradnictwa dla rodziców:
-udzielanie porad ułatwiających rozwiązywanie trudności wychowawczych w rodzinach iw życiu szkolnym.
5. Współudział w opracowaniu Szkolnego Programu
Wychowawczego Szkoły i Szkolnego Programu Profilaktyki.
6. Rozpoznawanie bieżących sytuacji problemowych w szkole.
II. Profilaktyka
1. Rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów
wychowawcza
sprawiających trudności w realizowaniu procesu
dydaktyczno wychowawczego.
- przeprowadzanie wywiadów środowiskowych
- współpraca z rodzicami
- współpraca z wychowawcami
- rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz poznanie przyczyn niepowodzeń szkolnych
2. Współpraca z nauczycielami-wychowawcami
- udzielanie pomocy wychowawcom i nauczycielom w pracy z uczniami sprawiającymi problemy wychowawcze
- spotkania Szkolnego Zespołu Wychowawczego; omawianie bieżących problemów, wspólne podejmowanie działań
wychowawczych, opracowanie wniosków dotyczących uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy wychowawczej 3. Kształtowanie pozytywnych postaw społecznych wśród dzieci i młodzieży:
-zachęta do świadomego stawania się dobrym człowiekiem, dobrym kolegą (pogadanki na lekcjach wych., stałe rozmowy z uczniami)
- kształtowanie odpowiedzialności za siebie i drugiego człowieka
- eliminacja przemocy wśród uczniów
4. Udzielanie dzieciom i młodzieży pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych nawarstwiających się na tle niepowodzeń szkolnych
5. Udzielanie uczniom pomocy w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych
6.Udzielanie pomocy uczniom mającym trudności w kontaktach z rówieśnikami i środowiskiem
7. Analiza postępów w nauce uczniów pozostających pod opieka pedagoga
8. przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży
9. Poddawanie ucznia zagrożonego niedostosowaniem
społecznym systematycznej kontroli i ocenie, wdrażanie go do przestrzegania obowiązujących norm społecznych
10. Ograniczenie zainteresowania młodych ludzi środkami psychoaktywnymi i „negatywnymi” subkulturami oraz
pokazanie alternatywnych sposobów życia
III. Działania
1.Wykrywanie patologii życia społecznego i eliminowanie profilaktyczne
początkowych symptomów niedostosowania
2. Współpraca z Radą Pedagogiczną w zakresie wspólnego oddziaływania na uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy pedagogicznej
3. Współpraca z instytucjami: Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, Sądem Rejonowym, Policją, Ośrodkiem Pomocy Społecznej
4. Prowadzenie profilaktyki z zakresu uzależnień-
przeciwdziałanie paleniu tytoniu, spożywania alkoholu i używania narkotyków
5. Zajęcia warsztatowe z zakresu profilaktyki zdrowotnej 6. Wdrażanie edukacji prawnej (prelekcja z udziałem przedstawiciela policji)
7. Eliminowanie zjawisk agresji
- Przeprowadzanie rozmów profilaktycznych, omawianie skutków zachowań agresywnych
- uświadomienie prawnych konsekwencji zachowań agresywno-przemocowych
IV. Pomoc materialna
1. Organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom z rodzin zaniedbanych, wielodzietnych, alkoholicznych, będących w trudnej sytuacji materialnej