Wyprawa na poszukiwanie wiosny

Gdzie zuchy mogą spotkać się z Panią Wiosną? Oczywiście na świeżym powietrzu: w parku,
na łące, w lesie. Proponuję wam zorganizowanie zbiórki, podczas której dzieci poznałyby
wiosenną przyrodę.

Po obrzędowym powitaniu drużynowy informuje zuchy, że umówił się na

spotkanie z Panią Wiosną. Niestety, nie wiadomo z jakich powodów gość się
spóźnia. Proponuje zatem, aby go poszukać. W trakcie poszukiwań w pobliżu
miejsca zbiórki zuchy znajdują duże, kolorowe płatki (z papieru kolorowego), na
których odwrocie jest coś napisane. Po ułożeniu płatków w kwiat okazuje się, że
jest to list od Pani Wiosny (napisany szyfrem, aby niepowołane osoby nie mogły go
odczytać). Wiosna pisze w nim, że nie może przyjść, gdyż porwali ją pomocnicy
zimy. Przez całą drogę bardzo się z nimi szarpała, dlatego pogubiła trochę kwiatów
i gałązek. Udało jej się też pochować kawałki mapy, na której zaznaczone jest
miejsce, gdzie została uwięziona. Każdemu kawałkowi mapy odpowiada jedno
zadanie, dzięki któremu uda się pokonać zimę...

Zuchy naradzają się chwilę. Dochodzą do wniosku, że należy zrobić

wszystko, aby wiosna przyszła. Nie wyobrażają sobie przecież sytuacji, gdzie po
zimie miałoby być od razu lato, albo też takiej, gdzie będzie tylko jedna pora roku
– zima. Trzeba szybko działać!

Gromada wyrusza na poszukiwania Pani Wiosny. Po drodze znajduje ślady jej

bytności, np. kwiaty i gałązki z listkami z krepiny, i wykonuje kolejne zadania.

Zadania:

1.

Opowiedzcie, w jaki sposób braliście udział w wiosennych porządkach.
Zuchy opowiadają o tym, co robiły, demonstrując swoje rysunki. Wszystkie
rysunki zostają posklejanie w długą wstęgę.
(Na poprzedniej zbiórce zuchy otrzymały następujące zadanie
międzyzbiórkowe: wziąć udział w wiosennych domowych porządkach i
narysować wykonane czynności).

2.

Dopasujcie ptasie odgłosy, nagrane na kasecie magnetofonowej, do zdjęć
(lub kukiełek) ptaków (walkmena ma przy sobie "przez przypadek"
przyboczny).

3.

Wymyślcie taniec (nie pląs!) wyrażający waszą radość z nadejścia wiosny.

4.

Zróbcie Marzannę (w pobliżu zuchy znajdują słomę i sznurek).

5.

Pokolorujcie pola oznaczone cyframi w następujący sposób: 1 – zielony, 2 –
fioletowy, 3 –... Dopasujcie nazwy: krokus, zawilec, przylaszczka,
przebiśnieg do rysunków. Z podkreślonych liter ułóżcie hasło (wiosna).

Po wykonaniu ostatniego zadania i otrzymaniu ostatniego kawałka mapy zuchy

składają wszystkie jej fragmenty. Okazuje się, że na mapie jest zaznaczone
miejsce, w którym ukryto Panią Wiosnę. Zuchom oczywiście udaje się ją odnaleźć -
biedaczka została przywiązana do drzewa.

Pani Wiosna nie może jednak bawić się z zuchami; nie może nawet nic mówić.

Zuchy zastanawiają się, co może być przyczyną jej milczenia. Dochodzą do
wniosku, że to wszystko przez to, że panuje jeszcze zima: należy zatem wrzucić
Marzannę – symbol zimy do rzeki, aby odpłynęła do morza.
Podczas wrzucania Marzanny zuchy wznoszą radosne okrzyki. Zaczynają tańczyć
taniec wymyślony na cześć Pani Wiosny, która odzyskuje mowę. Pani Wiosna dzię-

kuje zuchom za pomoc, chwali je za udział w porządkach wiosennych i znajomość
wiosennej przyrody. Na pamiątkę spotkania każdy zuch otrzymuje małą cebulkę
krokusa. Kwiat, kiedy zakwitnie, przypomni zuchom o przeżytej przygodzie.

Kama