©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

1

Język polski

|

Czarowanie słowem

|

Klasa 6

Szkoła podstawowa 4–6

Autorzy:

Karolina Kwak

IrenA JurgIelewIczowA,

Ten obcy

W trakcie czytania lektury zwróć uwagę na następujące zagadnienia. Możesz zanotować w zeszycie swoje ustalenia.

1.

Bohaterowie

Jaka jest Ula, a jaka Pestka? Co je różni, a co łączy?

Co powiesz na temat Mariana i Julka?

Jakie znaczenie dla dzieci miała wyspa? Czy przypominasz sobie inne utwory, w których bohaterowie mieli ważne

dla siebie miejsce?

Kim jest tytułowy „obcy” z książki Jurgielewiczowej? Opowiedz jego historię.

2.

relacje dzieci z rodzicami

Jakie troski i kłopoty mają młodzi bohaterowie? Jak je przeżywają?

Przyjrzyj się relacjom: Ula – ojciec; Pestka – matka; Zenek – ojciec. Co możesz o nich powiedzieć?

Jak zostały opisane emocje dzieci?

3.

Przyjaźń, miłość czy Pokrewieństwo dusz

Jak wygląda przyjaźń Uli z Pestką?

Do kogo Zenek ma największe zaufanie? W czyim towarzystwie najlepiej się czuje? Jak myślisz, dlaczego?

Jakie jest miejsce Dunaja w życiu dzieci? Który z bohaterów jest szczególnie wrażliwy na cierpienie zwierząt?

4.

obcość Przedstawiona w książce

Jak rozumiesz słowa: obcość, obcy?

Kto dla kogo jest obcy w książce Jurgielewiczowej?

Czy tytuł książki można odnieść tylko do jednego z bohaterów?

5.

czy można wędrować w głąb siebie

Zastanów się, co może oznaczać słowo wędrówka.

Kto i jak wędruje w powieści? Jakiego rodzaju podróż odbywają bohaterowie?

Przypomnij sobie mitologicznego Odyseusza. Jaki był cel tułaczki Odysa? Czy któregoś z bohaterów książki

można porównać do bohatera mitu? Dlaczego?