Metoda aktywnego słuchania muzyki

Metoda aktywnego słuchania muzyki w założeniu ma dawać radość. Bati Straus

opracowała:

•

akompaniament na prostych instrumentach

•

formy fabularyzacji prezentowanych przykładów muzycznych

•

towarzyszenie klaskaniem lub tupaniem

•

śpiew lub melorecytacje

•

ruch przy muzyce, prostsze formy taneczne, często z wykorzystaniem różnych rekwizytów.

Ważne:

•

początek zajęć- rozbudzanie zainteresowania

•

uczniowie powinni się uczyć tego, co lubią

•

nauczyciel powinien wychodzić z propozycjami do dzieci- pokonanie nieśmiałości

•

z każdego utworu należy wydobyć to, co najpiękniejsze

•

należy powoływać się na wzorce artystyczne

•

wykorzystanie instrumentów wykonanych samodzielnie przez dzieci

Można wykorzystać podczas aktywnego słuchania muzyki:

•

Śpiew

•

łatwe melodie

•

najważniejsze jest by dzieci polubiły muzykę

Podejście:

•

dzieci należy traktować poważnie- tak jak dorosłych

•

świadome słuchanie muzyki- dlaczego ta muzyka jest taka

•

nie jest to tresura tylko radość

•

gra na instrumentach „na niby”

•

ważny jest udział rodziców w zajęciach- szczególnie u małych dzieci

•

nie dajemy do słuchania wszystkiego naraz

Zalety metody Bati Straus:

1. Zachęca do twórczej aktywności ucznia i nauczyciela
2. Możliwość adaptacji bardzo dużego materiału
3. Możliwość wystąpienia jako dyrygenta
4. Atrakcyjność utworu do wielokrotnego słuchania
5. Swoboda w zamianie ról