Kodeks

Etyczno - Zawodowy Psychologa

*

Tekst Kodeksu Etyczno-Zawodowego Psychologa w obecnej wersji zatwierdzony

zosta przez Walne Zgromadzenie Delegatów Polskiego Towarzystwa Psychologicznego w

1991 roku. Kodeks ten stanowi podstawow wyk adni zasad etycznych obowi zuj cych

cz onków Polskiego Towarzystwa Psychologicznego , co zosta o wyra one w

statucie

Towarzystwa

.

Psychologia jako profesja i jako dyscyplina naukowa nale y do tych dziedzin ludzkiej

aktywno ci, w których centrum zainteresowania i oddzia ywa jest cz owiek. Relacje

interpersonalne nawi zywane przez psychologa wyst puj cego zarówno w roli praktyka jak

badacza czy nauczyciela podobnie jak wszelkie relacje mi dzyludzkie posiadaj zawsze

wymiar etyczny. Relacje te maj jednak szczególny, niesymetryczny charakter wynikaj cy z

przewagi kompetencji interpersonalnych po stronie psychologa, który dysponuje

specjalistyczn wiedz i technikami s

cymi do poznawania innych ludzi i oddzia ywania

na nich. Rola zawodowa psychologa obejmuje ingerencj w sposób istnienia drugiego

cz owieka jako indywidualnej i niepowtarzalnej ca

ci, ingerencj , której skutki mog by

nieodwracalne. Te okoliczno ci decyduj o znaczeniu przestrzegania zasad etyki zawodowej

w dzia alno ci psychologów i uzasadniaj stawianie im wysokich wymaga etycznych.

Naczeln warto ci dla psychologa jest dobro drugiego cz owieka. Celem jego dzia alno ci

profesjonalnej jest niesienie pomocy innej osobie w rozwi zywaniu trudno ci yciowych i

osi ganiu lepszej jako ci ycia na drodze rozwoju indywidualnych mo liwo ci oraz

ulepszaniu kontaktów mi dzyludzkich.

W badaniach cel ten istnieje w dalszej perspektywie. Kontakt nawi zywany w celach

badawczych, je li w swoich za

eniach nie ma by pomocny, to w ka dym razie nie

powinien przynie uszczerbku osobom uczestnicz cym w badaniach.

Mimo ró nych porz dków moralnych i wiatopogl dowych istnieje zespó podstawowych

warto ci humanistycznych, które znalaz y wyraz w Powszechnej Deklaracji Praw Cz owieka

ONZ. W swoich czynno ciach zawodowych psycholog zawsze powinien respektowa te

podstawowe warto ci, zw aszcza godno osoby ludzkiej, podmiotowo i autonomi

cz owieka i jego prawo nieskr powanego rozwoju. Psycholog uznaje prawo ka dego

cz owieka do kierowania si w asnym systemem warto ci, dokonywania w asnych wyborów,

jak równie prawo do intymno ci. Jednocze nie psycholog wiadomy jest skutków, jakie

przynosi lub przynie mo e w przysz

ci jego oddzia ywanie - ostatecznie powinny to by

skutki pomy lne dla odbiorcy lub odbiorców czynno ci zawodowych psychologa. W ka dym

przypadku na psychologu ci y odpowiedzialno za nast pstwa kontaktu, jaki w ramach

swojej roli zawodowej nawi zuje z drugim cz owiekiem. Granice ingerencji psychologa

wyznaczone s z jednej strony - jego kompetencjami profesjonalnymi, z drugiej strony -

celami i oczekiwaniami formu owanymi przez osoby zg aszaj ce si po pomoc

psychologiczn .

Wspó pracuj c z przedstawicielami innych zawodów, psycholog nie przekracza granic swoich

kompetencji i szanuje kompetencje innych specjalistów. Jednocze nie dba o utrzymanie

asnej to samo ci zawodowej, respektuje cele i warto ci w

ciwe w asnej profesji i

wystrzega si identyfikacji z postawami innych specjalistów, je li te postawy s niezgodne z

zasadami etycznymi zawodu psychologa. Zasada ta obowi zuje zawsze, ilekro psycholog

wyst puje w swojej roli zawodowej, bez wzgl du na to, jakie specyficzne s cele i zadania

instytucji, w której jest on zatrudniony.

W przypadku rezygnacji z wykonywania zawodu psychologa na rzecz innych ról

zawodowych ( np. administracyjnych) osoba z wykszta ceniem psychologicznym nie powinna

celowo wykorzystywa zwi zanej z kierunkiem wykszta cenia wiedzy oraz umiej tno ci

poznawania ludzi i oddzia ywania na nich w sposób niezgodny z etyk zawodow

psychologa. Psycholog anga uj cy si w dzia alno polityczn nie powinien wykorzystywa

presti u zawodu psychologa jako argumentu popieraj cego prezentowane pogl dy.

Zasady ogólne

1. Wykonuj c czynno ci zawodowe, psycholog zawsze d y do tego, eby kontakt z nim

by pomocny dla drugiego cz owieka czy grupy osób. Psycholog z racji swojego

zawodu poczuwa si do udzielania pomocy psychologicznej w ka dych

okoliczno ciach, gdy zachodzi taka potrzeba.

2. Psycholog jest wiadomy szczególnej odpowiedzialno ci wynikaj cej ze specyfiki

wykonywanego zawodu. Powinien zna granice swoich kompetencji i nie podejmuje

si zada przekraczaj cych jego mo liwo ci. Dok ada wszelkich stara , aby zapewni

jak najwy szy poziom wykonywanej pracy.

3. Przyjmuj c okre lon postaw wobec norm moralnych i obyczajowych w yciu

prywatnym psycholog zdaje sobie spraw , e jego decyzje w sprawach osobistych

mog wp ywa na jako jego czynno ci zawodowych a tak e rzutowa na zaufanie

spo eczne do psychologii i psychologów. W spo ecznych oczekiwaniach zawarte s

przy tym wysokie wymagania dotycz ce przestrzegania zasad etycznych w yciu

prywatnym przez osoby, których rola zawodowa obejmuje oddzia ywania na drugiego

cz owieka.

4. Obowi zkiem psychologa jest sta y rozwój zawodowy i d

enie do sta ego rozwoju

osobistego. Kwalifikacje psychologa powinny odzwierciedla aktualny poziom

wiedzy i technik psychologicznych. Psycholog korzysta z dorobku nauki wiatowej.

Przyjmowanie twierdze i metod wypracowanych w innych warunkach spo ecznych i

kulturowych powinna poprzedza krytyczna analiza mo liwo ci ich wykorzystania w

naszych warunkach.

5. Psycholog ustosunkowuje si twórczo do zastanego dorobku swojej dyscypliny.

Przyczynia si do rozwoju wiedzy, ulepszania metod badawczych, narz dzi

diagnostycznych i technik terapeutycznych. Jest krytyczny wobec w asnych dokona ,

rozpowszechniaj c je ujawnia sposoby dotychczasowej weryfikacji. D

y do

bezstronno ci i obiektywizmu w ocenie nowych technik oddzia ywania

psychologicznego i nieprofesjonalnych form pomocy psychologicznej oraz

powstrzymuje si od dzia

utrudniaj cych ich rozwój, nie maj c po temu

merytorycznych powodów.

6. Psycholog udost pnia w asny dorobek naukowy, przestrzegaj c zasad

odpowiedzialno ci zawodowej, dobra osoby i dobra spo ecznego.

7. Psycholog nie przedstawia niezgodnie z prawd swojego wykszta cenia , kompetencji

profesjonalnych i do wiadczenia zawodowego.

8. Psycholog powstrzymuje si od wykonywania czynno ci zawodowych, je eli

okoliczno ci zewn trzne lub jego w asny aktualny stan fizyczny czy psychiczny s

tego rodzaju, e mog istotnie obni

poziom wykonywanej pracy lub zak óci

bezstronno os du zawodowego.

9. Relacje mi dzy psychologami opieraj si na wzajemnym szacunku i kole

stwie,

wynikaj cymi ze wspólnoty warto ci i celów, wiadomo ci rangi spo ecznej

wykonywanego zawodu oraz przyj tej na siebie odpowiedzialno ci zawodowej.

10. Psycholog nie jest oboj tny na odst pstwa od zasad etyki zawodowej ze strony innych

psychologów. Stwierdzaj c nieetyczne post powanie kolegi w sprawach zawodowych

lub dowiaduj c si o takim zachowaniu, psycholog stara si przekona go o

niew

ciwo ci jego czynów, korzystaj c gdy trzeba, z pomocy innych kolegów. Je li

taka interwencja okazuje si nieskuteczna, psycholog zg asza spraw do zarz du

oddzia u PTP, który okre la dalszy sposób jej za atwienia.

11. Krytyczna ocena pracy i dzia alno ci innych psychologów nie powinna mie

charakteru deprecjonuj cego osob i w adnym przypadku nie mo e s

do

rozgrywek osobistych. Psycholog powstrzymuje si od wydawania takich ocen w

obecno ci osób postronnych, dbaj c o nie podwa anie zaufania do psychologii i

psychologów.

12. Psycholog wykazuje sta trosk o presti i poziom wykonywania zawodu. Nie

udost pnia specyficznych technik diagnozy psychologicznej osobom

nieprzygotowanym do ich kompetentnego stosowania. Psycholog przeciwstawia si

podejmowaniu dzia alno ci psychologicznej, a zw aszcza stosowaniu specyficznych

technik diagnostycznych i terapeutycznych przez osoby nie posiadaj ce kwalifikacji

psychologicznych.

13. Psycholog nie mo e akceptowa warunków pracy, które ograniczaj jego niezale no

zawodow , a zw aszcza takich, które uniemo liwiaj stosowanie zasad etyki

zawodowej. Psycholog powinien domaga si poszanowania dla w asnej

niezale no ci, bez wzgl du na pozycj jaka zajmuje w hierarchii zawodowej. Ka dy

psycholog ma obowi zek wyst powa w obronie niezale no ci swych kolegów.

Psycholog jako praktyk

14. Podejmuj c dzia alno praktyczn , psycholog akceptuje fakt, e jego

odpowiedzialno zawodowa przybiera wówczas konkretna form odpowiedzialno ci

za drugiego cz owieka, czy grup osób.

15. Psycholog powinien wykonywa swoje czynno ci zawodowe d

c do osi gni cia

mo liwie najwy szego poziomu swej pracy, bez wzgl du na to, kto jest odbiorc jego

czynno ci i jaki jest jego osobisty stosunek do tej osoby czy osób. W szczególno ci

intencja niesienia pomocy i staranno w wykonywaniu czynno ci zawodowych przez

psychologa nie zale y od takich w

ciwo ci klienta /1/, jak: pozycja spo eczna,

sytuacja , materialna, pogl dy polityczne, wiatopogl d i system warto ci, rasa,

narodowo i wiek a tak e charakter problemów wymagaj cych interwencji

psychologicznej.

16. psycholog powinien poinformowa klienta o ewentualnym ryzyku zwi zanym ze

stosowanymi metodami terapeutycznymi oraz o istniej cych metodach

alternatywnych, z uwzgl dnieniem metod niepsychologicznych. Je li psycholog nie

jest w stanie udzieli skutecznej pomocy wskutek braku kwalifikacji potrzebnych w

danym wypadku lub powstania wadliwej relacji z klientem, kieruje go do innego

psychologa lub do innego specjalisty. Psycholog podejmuje si jedynie tych czynno ci

zawodowych, do których posiada kwalifikacje potwierdzone odpowiednim

szkoleniem i do wiadczeniem praktycznym.

17. Rozpoczynaj c prac , psycholog ka dorazowo uzgadnia z klientem cel i zakres

swoich oddzia ywa oraz zasadnicze sposoby post powania. Ustalenia te maj

charakter wst pny i mog ulec zmianie w toku dalszych kontaktów. W przypadku

istnienia niezgodno ci pogl dów nale y d

do uzgodnienia jednolitego stanowiska.

Psycholog respektuje system warto ci klienta i jego prawo do podejmowania

asnych decyzji, nie powinien jednak podejmowa si interwencji, je li jej cele lub

stosowane metody nie by yby zgodne z jego etyk zawodow .

18. Osoby zg aszaj ce si do psychologa nie z w asnej inicjatywy zarówno doro li jak

dzieci, (kierowane na badania diagnostyczne lub zabiegi psychokorekcyjne) powinny

by przez niego informowane o celu post powania, stosowanych metodach, wynikach

i sposobie ich udost pnienia. Psycholog stara si uzyska akceptacj planowanych

czynno ci zawodowych przez te osoby.

19. Osoby ma oletnia powinny by traktowane w sposób szczególny. Podstawow zasad

psychologa w pracy z osobami ma oletnimi jest ich dobro, co oznacza, e osoby te w

kontaktach z psychologiem maja prawa nie mniejsze ni klienci doro li. Kontakty z

psychologiem w adnym razie nie mog by realizowane pod presj ze strony

instytucji i osób doros ych decyduj cych w imieniu ma oletniego. W takim przypadku

oraz z razie stwierdzenia naruszenia przez instytucj lub osoby doros e dobra

ma oletniego psycholog ma prawo odmówi wspó pracy z tymi instytucjami i

osobami. Psycholog ma moralny obowi zek sta w obronie praw ma oletniego.

Psycholog ma prawo i te obowi zek respektowa decyzj ma oletniego jako osoby

ludzkiej w zakresie kontaktów z nim.

20. Osobom korzystaj cym z diagnozy i terapii psychologicznej psycholog udziela

informacji o stosowanych metodach i uzyskanych wynikach, kieruj c si dobrem tych

osób. Psycholog unika post powania stwarzaj cego ryzyko zagro enia warto ci

cenionych przez klienta a tak e okazji do b dnej interpretacji podawanych informacji.

W wypadkach w tpliwych psycholog upewnia si , czy informacje zosta y w

ciwie

zrozumiane.

21. Psychologa obowi zuje przestrzeganie tajemnicy zawodowej. Ujawnienie wiadomo ci

obj tych tajemnic zawodow mo e nast pi jedynie wtedy, gdy powa nie zagro one

jest bezpiecze stwo klienta lub innych osób. Je li jest to mo liwe, decyzj w tej

sprawie nale y dok adnie omówi z do wiadczonym i bezstronnym koleg . Materia y

poufne powinny by komisyjnie zniszczone, je eli zaistniej warunki gro

ce ich

ujawnieniem.

22. Wnikanie w intymne, osobiste sprawy klienta dopuszczalne jest jedynie w takim

zakresie, jaki wynika z celów pomocy psychologicznej.

23. Wspó pracuj c ze specjalistami z innych dziedzin lub korzystaj c z ich konsultacji (tj.

wykonuj c badanie na ich zlecenie), psycholog udost pnia wyniki w asnych bada

tylko w takim stopniu, w jakim jest to potrzebne. Informuje przy tym o konieczno ci

utrzymania tych danych w tajemnicy.

24. Korzystaj c z pomocy personelu pomocniczego bez pe nych kwalifikacji (np.

asystenci psychologiczni, studenci, piel gniarki itp.) psycholog odpowiada za

realizacj zasad etyki zawodowej. W szczególno ci psycholog powiadamia asystentów

o obowi zku bezwzgl dnego przestrzegania tajemnicy zawodowej, z wyj tkiem

zagro enia bezpiecze stwa osób, a materia y powierzone asystentom do opracowania

zabezpiecza w miar mo liwo ci przed imienn identyfikacj .

25. Psycholog zachowuje wra liwo etyczn , nie unika rozstrzygania konfliktów

moralnych, lecz stara si je dostrzega , dok adnie rozwa a sytuacj i podejmuje

decyzje kieruj c si w asnym rozeznaniem, w oparciu o naczelne warto ci etyczne

swojego zawodu. Nawet nie akceptuj c post powania osoby, psycholog powinien

stara si jej pomóc.

26. Gdy w swoich czynno ciach zawodowych psycholog zostanie uwik any w konflikt

interesów, zarówno mi dzy osobami, jak mi dzy osobami i instytucja, post puje tak,

aby nie spowodowa szkody dla którejkolwiek z zainteresowanych stron. Je li w gr

wchodzi konflikt mi dzy interesami osoby i instytucji, psycholog zachowuje

bezstronno

27. Og aszaj c lub reklamuj c us ugi zawodowe, psycholog rzetelnie przedstawia swoje

kwalifikacje i zakres oferowanych czynno ci.

28. Psycholog jako psychoterapeuta jest wiadomy niebezpiecze stw wynikaj cych z jego

mo liwo ci wp ywania na innych ludzi, w zwi zku z czym poddaje si superwizji lub

konsultacji

Psycholog jako badacz

29. Psycholog w roli badacza zdaje sobie spraw z tego, e wyniki bada naukowych nie

tylko stanowi poszerzenie obszaru ludzkiej wiedzy, lecz mog tak e by

wykorzystane w praktyce spo ecznej. Psychologia ze wzgl du na sw blisko c z

yciem spo ecznym jest t dziedzin nauki, której wyniki mog by nadu ywane w

celu kszta towania przekona i zachowania ludzi. Podejmuj c badania naukowe

psycholog starannie rozwa a ich stron etyczn , a zw aszcza mo liwe pozytywne i

negatywne konsekwencje udost pnienia wyników bada i ich wykorzystania w

praktyce spo ecznej.

30. Psycholog prowadz cy badania naukowe podejmuje tematy zgodne z warto ciami

etycznymi swojej profesji, jest odpowiedzialny za dobór metod badawczych

umo liwiaj cych uzyskanie wiarygodnych wyników i za rzetelne przedstawienie

rezultatów bada . W sprawach tych psycholog podejmuje decyzje nie ulegaj c presji

osób ani okoliczno ci.

31. Podejmuj c badania z udzia em ludzi, psycholog starannie rozwa a zgodno

planowanego przedsi wzi cia z ogólnymi zasadami etyki zawodowej. Przy

zatwierdzaniu planów bada podleg ych cz onków zespo u badawczego, doktorantów

czy magistrantów kierownik lub promotor powinien uwzgl dnia kryteria etyczne.

Osoby pracuj ce pod czyim kierunkiem równie ponosz odpowiedzialno za stron

etyczn bada , w tym zakresie, w jakim zale y to od ich w asnej decyzji.

32. Psycholog przestrzega zasady dobrowolno ci uczestniczenia w badaniach

psychologicznych, a tak e respektuje prawo uczestników do wycofania si w

dowolnym momencie z dalszego udzia u w badaniach. Je eli uczestnicy bada

pozostaj w stosunku zale no ci wobec prowadz cego badania jako jego studenci,

klienci lub pracownicy, a tak e wtedy, gdy istnieje mo liwo spo ecznej presji na

udzia w badaniach, nale y szczególnie zadba o to, aby zasada dobrowolnego udzia u

nie by a naruszona.

33. Psycholog nie podejmuje bada , które mog yby narazi osoby uczestnicz ce na

cierpienia lub utrat cenionych warto ci. Je eli wa ne wzgl dy poznawcze i

praktyczne przemawiaj za przeprowadzeniem tego rodzaju bada i nie istniej inne

sposoby uzyskania danych, nale y bezstronnie rozwa

, czy spodziewane korzy ci z

bada uzasadniaj i usprawiedliwiaj ich prowadzenie. Przed uzyskaniem zgody na

udzia w badaniach nale y w takich wypadkach szczególnie starannie poinformowa

przysz ych uczestników o ich przebiegu. Uczestnikami takich bada nie mog by

osoby pozostaj ce w stosunku zale no ci wobec prowadz cego badania. Psycholog

zobowi zany jest równie podj wszelkie dost pne kroki w celu zminimalizowania

przykro ci zwi zanych z badaniami i ich negatywnych skutków dla osób

uczestnicz cych.

34. Przed rozpocz ciem bada psycholog ma obowi zek poinformowania uczestników o

ich celu, przebiegu, a zw aszcza o tych aspektach badania, co do których w sposób

uzasadniony mo na oczekiwa , e b

wp ywa na gotowo uczestniczenia oraz

wyja ni wszystkie inne aspekty badania, o które pytaj uczestnicy i uzyska ich

zgod . Je eli planuje si zastosowanie urz dze rejestruj cych zachowanie

uczestników bada (kamera, magnetofon albo obserwacja z ukrycia ) bezwzgl dnie

nale y o tym poinformowa badanych i uzyska ich zgod . Dotyczy to zarówno

doros ych jak i dzieci. W wyj tkowych wypadkach informacj te mo na przekaza po

zako czeniu bada , nale y jednak wtedy zapewni badanym mo liwo odmowy

zgody na wykorzystanie uzyskanych od nich danych.

35. W ka dym przypadku powo ywania si na konkretne wyniki bada psycholog usuwa z

nich wszystko, co mog oby si przyczyni do identyfikacji osób uczestnicz cych.

36. Pos uguj c si w badaniach zwierz tami, psycholog unika zadawania im cierpie , je li

ze wzgl du na szczególnie wa ne cele badawcze cierpienie zwierz cia jest nie do

unikni cia, psycholog usilnie d

y do jego z agodzenia.

37. Psycholog dba o rzetelne przedstawienie wyników swych bada i stara si zapobiec

ich niew

ciwemu wykorzystaniu. Dlatego nale y zawsze uwzgl dnia wyniki, które

nie potwierdzaj hipotez badawczych, istnienie alternatywnych hipotez i

alternatywnych sposobów interpretacji wyników oraz ograniczenia zasi gu

generalizacji uzyskanych rezultatów. Szczególn ostro no nale y zachowa przy

formu owaniu praktycznych wniosków z bada .

38. Psychologa obowi zuje prawdziwe i wyczerpuj ce informowanie o ród ach, z

których korzysta . Psycholog nie zataja, e korzysta w swoich publikacjach lub

pracach badawczych z materia ów innych autorów oraz z pomocy i konsultacji innych

osób.

39. Uczestnicz c w pracach zespo owych, psycholog respektuje prawa autorskie innych

cz onków zespo u i dba o ochron w asnych praw autorskich. Zasada ta jest

szczególnie wa na przy prowadzeniu bada interdyscyplinarnych.

40. Psycholog nie firmuje swoim nazwiskiem adnych publikacji lub prac, w których nie

bra udzia u, ani nie przedstawia swojego udzia u w sposób niezgodny z rzeczywistym

wk adem wniesionym w te prace.

41. Psycholog opiniuj cy prace badawcze innych autorów zdaje sobie spraw ze

znaczenia krytyki naukowej w rozwoju dyscypliny i ci

cej na nim osobistej

odpowiedzialno ci za rzetelno wydawanych ocen. Psycholog nie podejmuje ocen

pracy, je li istniej okoliczno ci uniemo liwiaj ce wydanie bezstronnej, rzetelnej i

kompetentnej oceny .

42. Psycholog jako cz onek spo eczno ci akademickiej realizuje naczelne warto ci

etyczne swojego zawodu, jak godno , podmiotowo i autonomia cz owieka. W

kontaktach z przedstawicielami innych dziedzin nauki stara si upowszechnia typ

relacji oparty na tych warto ciach.

Psycholog jako nauczyciel i popularyzator

43. Psycholog jest wiadomy faktu, e ze wzgl du na specyfik dyscypliny jego osobiste

przekonania, warto ci i prywatne normy etyczne wp ywa mog na dobór i sposób

przekazywania tre ci dydaktycznych. Wyst puj c w roli nauczyciela pokazuj cego

wiedz psychologiczn , psycholog powinien zaznaczy , kiedy prezentuje osobisty

punkt widzenia; obowi zuje go jednak znajomo i rzetelne przedstawienie innych

stanowisk.

44. Przygotowuj c studentów i absolwentów do praktycznego wykonywania zawodu,

nale y k

nacisk na jego aspekty etyczne, akcentuj c naczelne warto ci etyczne

zawodu. Psycholog wykorzystuje konkretne przyk ady dla rozwijania wra liwo ci

etycznej przysz ych psychologów i ich umiej tno ci rozstrzygania dylematów

moralnych towarzysz cych wykonywaniu czynno ci zawodowych. Pokazuje i

przybli a studentom wzorce etycznego post powania w sprawach zawodowych.

45. Psycholog jako nauczyciel, zw aszcza przy nauczaniu umiej tno ci praktycznych,

zdaje sobie spraw , e jego post powanie w stosunku do klientów czy podopiecznych

kszta tuje postawy zawodowe uczniów.

46. W zaj ciach dydaktycznych, podczas których prowadzone s demonstracje osób lub

wytworów, psycholog unika momentów o charakterze widowiskowo-sensacyjnym.

Wszelkie demonstracje powinna cechowa dyskrecja i takt. Je li demonstracja

dotyczy osób, udzia w niej powinien by w pe ni dobrowolny a osoby uczestnicz ce

powinny by chronione przed jakimikolwiek skutkami ujemnymi. Je li pojawi si

ryzyko zaistnienia takich skutków, nale y demonstracj przerwa .

47. Zaj cia w charakterze laboratoryjno - wiczeniowym dostarczaj ce uczestnikom

okazji do wgl du we w asne problemy emocjonalne mog by prowadzone jedynie

przez psychologów posiadaj cych odpowiednie przeszkolenie. Psycholog prowadz cy

tego rodzaju zaj cia odpowiada za ich bezpo rednie i odleg e skutki i dla uczestników.

48. Psycholog nie prowadzi adnego wycinkowego szkolenia dla niepsychologów w

zakresie funkcji i prac wymagaj cych pe nego wykszta cenia i kwalifikacji

psychologa.

49. Psycholog w miar swoich mo liwo ci przeciwdzia a nauczaniu psychologii przez

osoby nie posiadaj ce wykszta cenia psychologicznego, np. zg aszaj c takie fakty do

Zarz du G ównego Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.

50. Upowszechniaj c wiedz psychologiczn , psycholog dba o zgodno przekazywanych

tre ci ze wspó czesnym stanem nauki, uwzgl dnia ró nice mi dzy hipotezami i dobrze

udokumentowanymi twierdzeniami i w sposób rzetelny przedstawia praktyczne

mo liwo ci psychologii. Szczególnie starannie psycholog przedstawia te tre ci, które

niezgodne z obiegow wiedz psychologiczn lub podatne na ró norakie

interpretacje.

51. Zasady Kodeksu Etyczno-Zawodowego obowi zuj wszystkich polskich

psychologów. Wst puj c do Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, psycholog

przyjmuje na siebie zobowi zanie skrupulatnego przestrzegania zasad Kodeksu

Etyczno-Zawodowego Psychologa i upowszechniania ich w ród psychologów

niezrzeszonych w PTP. Post powanie cz onka PTP sprzeczne z Kodeksem Etyczno-

Zawodowym poci ga za sob sankcje, o których orzeka S d Kole

ski.