HIPNOZA KRYMINALMNA
PAMIĘĆ W KONTEKSCIE HIPNOZY; opiera się na przekonaniu, że w trakcie hipnozy, poprawiają się nasze zdolności poznawcze, a więc i pamięciowe.
Prince - eks. z odpamiętywaniem listów - w czasie hipnozy lepsze niż w stanie czuwania
Stalnaker i Riddle - utwory literackie zapamiętane rok wcześniej
-w stanie hipnozy 54% materiału więcej
-w czasie hipnozy tendencja do przypominania sobie słów których nie było w utworze
-pierwszy eks. który wykazał istnienie odpamiętań fałszywych w hipnozie
Klatzky i Erdelyi - „problem kryterium reagowania” - w czasie hipnozy mniej rygorystycznie selekcjonujemy wspomnienia
White, Fox i Harris - trzy rodzaje materiału:
zgłoski bezzsensowne (materiał werbalny bezsensowny) (w hipnozie gorzej)
utwory poetyckie (mat. werb. sensowny) (w hipnozie lepszy)
filmy (mat. niewerb. Sensowny) (w hipnozie lepszy)
przegląd badań nad pam. i hipnozą w artykule Smitha (1983)
HIPERMNEZJA HIPNOTYCZNA
Dywan i Bowers - czarno-białe przeźrocza znanych przedmiotów
hipnoza więcej odpamiętań poprawnych jak i błędnych
Nogrady, McConkey, Perry - hipnoza, czuwanie, czuwanie z treningiem wyobraźni
- hipnoza nie wpłynęła na jakość odpamiętania, natomiast osoby o wysokiej podatności hipnotycznej były przekonane o prawdziwości fałszywych odpamietań
McConkey i Kinoshita - nie potwierdzili tych wyników, w stanie hipnozy więcej, jednak również większa pewność poprawności
Stager i Lundy - film, w czasie hipnozy lepsze odpamiętanie i bez odpamiętań błędnych.
Nie udało się tego zreplikować
Lytle i Lundy - film,
Opowiedzieć co się pamięta (tech. reprodukcji) błędne odpamiętania w hipnozie
Pytania z wielokrotnym wyborem - więcej odpamiętali w hipnozie
Whitehous, Dinges, Orne i Orne - pytania z jedną poprawną odpowiedzią
-w hipnozie ludzie udzielają odpowiedzi których nie udzielili by w stanie czuwania, dlatego mamy do czynienia z większą tendencją do udzielania odpowiedzi, a nie ze zwiększonym dostępem do śladów pamięciowych
hipnoza nie ma właściwości poszerzania zakresu odpamiętania
zachodzi w niej zjawisko „osłabienia” kryterium reagowania- osoby mówią to czego by nie powiedziały w stanie czuwania, gdyby nie były tego całkowicie pewne
PROBLEM ZNIEKSZTAŁCEŃ PAMIĘCIOWYCH W HIPNOZIE
Putnam- film z motocyklistą i rowerzystą
Więcej błędów w odpowiedziach na pytania naprowadzające - w stanie hipnozy
Brak różnic pod względem stopnia pewności
Zelig i Beidleman - stresujący film
Wyniki jak w eks. wyżej
Yuille i McEwan - brak różnic przy pytaniach naprowadzających w stanie hipnozy i czówania.
Sheehan - gdy nieprawdziwe inf. podawane były przed hipnozą, to ich wpływ był niezależny od poziomu podatności hipnotycznej, gdy natomiast podawane były w stanie hipnozy mniejszy wpływ u osób o wysokiej podatności hipnotycznej <<<chyba na odwrót !?!?
Orne, Whitehouse, Dinges i Orne:
w hipnozie traci się kontakt z rzeczywistością co powoduje osłabienie krytycyzmu - możliwe odpamiętanie nowych szczegółów i tych zdarzeń których nie jest się pewnym
w hipnozę zaangażowana jest wyobraźnia i fantazje, co sprzyja przypomnieniom nieprawdziwym
hipnoza wiąże się z większą sugestywnością - łatwiej coś zasugerować
hipnoza zmienia przypuszczenia w pewność
w hipnozie można kłamać
w hipnozie niektóre zdarzenia są traktowane jako prawdziwe
ODPAMIĘTYWANIE ZDARZEŃ KRYMINALNYCH
Badania laboratoryjne w dużym stopniu odbiegają od zdarzeń rzeczywistych (ilość bodźców, nastawienie na zapamiętywanie, inny poziom pobudzenia emocjonalnego) dlatego mogą nie w pełni odzwierciedlać rzeczywiste znaczenie hipnozy.
Dwa przykłady:
Porywacze autobusu szkolnego i porywacze małych dziewczynek
REGRESJA HIPNOTYCZNA
regresja hipnotyczna nie oznacza rzeczywistego powrotu do okresu który jest sugerowany w czasie hipnozy (nawet w sensie psychologicznym)
nie jest też idealnym sposobem do docierania do zapomnianych treści
osoba w stanie regresji wykorzystuje w swoim zachowaniu inf. o swoim aktualnym stanie jak i zgromadzone w pamięci doświadczenia
więcej fałszywych niż prawdziwych przypomnień
Orne - osoby w stanie regresji hipnotycznej robiły rzeczy nie adekwatne do wieku do którego zostały „cofnięte” (dyktando, zegarek, znajomość języka)
Wpływ przekonań badacza
True - badani mieli podać dzień tygodnia w czasie konkretnych urodzin, badacz nieświadomie im podpowiadał. Badania nie udało się zreplikować
Zjawisko niepamięci źródła informacji
Evans i Thorn - osobom w stanie hipnozy podawano jakąś inf. po wybudzeniu z hipnozy pytano o nią a następnie o źródło, większość osób znała odpowiedź, ale nie znała źródła
tak można stworzyć w świadku fałszywe przekonanie