SCENARIUSZ ZAJĘĆ

w grupie 4 latków

TEMAT: Zabawy samogłosek i literek

CELE: główny- Przygotowanie dzieci do nauki czytania i pisania (program autorski)

szczegółowe- dziecko:

Dziecko orientuje się w przestrzeni

Dziecko rozwija pamięć słuchową

Dziecko rozwija pamięć wzrokową

Dziecko wykonuje zadania angażujące myślenie

Dziecko potrafi korzystać z pudełka i klocków LOGO

Dziecko odczytuje z arykulatorów mowy (bez udziału głosu) samogłoski: a, o, u, i, e

Dziecko zna czynnie i biernie litery.

Dziecko układa klocki zgodnie z kierunkiem pisania tekstów

METODA: czynna,

FORMA: grupowa, indywidualna

POMOCE:

Karty z literami

Obrazki ze słownika obrazkowo- wyrazowego

Klocki LOGO (dla każdego dziecka)

Drewniane klocki (po 2 dal kazdego dziecka)

Łamigłówka

magnetofon z nagraniami

LICZBA DZIECI NA ZAJĘCIU:

Przebieg zajęcia:

1. Zabawa z piosenką : „Czy chudzi czy grubi”

Piosenka- dzieci stoją w rozsypce i śpiewają zwrotkę. Podczas refrenu znajdują sobie parę i wskazują części ciała zgodnie z treścią

2. Zabawa „Sylabinka”.

Dziecko nazywa przedmiot na obrazku i dzieli go na sylaby wprowadzając dowolne utrudnienie (przysiad, klaśnięcie, obrót, itp.) w przerwach artykulacyjnych

3. Zabawa „Dzięcioł”

Dziecko powtarza rytm podany przez nauczyciela

4. Zabawa „Wywołuję literkę”.

Dzieci stoją w kole. Przed każdym leży literka- samogłoska. Każde dziecko odczytuje swoja literkę. Podczas granej muzyki dzieci rytmicznie maszerują. W przerwie muzycznej stają przed literką. Nauczycielka „wywołuje literkę…”, która robi okrążenie wokół koła..

5. Zabawa „Samogłoski”

Dzieci wyszukują literki i układają je zgodnie z instrukcją nauczyciela (pod pudełkiem, po lewej stronie)

Zajęcie otwarte dla rodziców

Przeprowadzone przez Alicję Buczek

w dniu 15.03.2006

2

1

---