WSKAZÓWKI DOTYCZĄCE USTNEJ MATURY:
PRACA:
-konspekt (bibliografia+ ramowy plan wypowiedzi),
-prezentacja właściwa (która znajduje się w załączniku wraz z konspektem)
-pytania, które może zadać komisja,
-ewentualnie prezentacja multimedialna,
-wskazówki i materiały dodatkowe.
Odnośnie pracy maturalnej właściwej- jest to część, którą uczeń wygłasza
w czasie 15 minut przed komisją jednocześnie przedstawiając cytaty na kartkach lub na prezentacji multimedialnej- podkreślony w pracy tekst, to właśnie te cytaty, których nie musisz się uczyć na pamięć- wystarczy, że przeczytasz je z załączonych kartek/ slajdów. Jeżeli w skład Twojej pracy wchodzi także prezentacja multimedialna to ma ona przede wszystkim wzbogacić Twoje wystąpienie- po włączeniu pokazu slajdów (F5) będą one przestawiały się po kliknięciu myszki. Konspekt- czyli pierwszą stronę pracy- musisz oddać przed maturą- pamiętaj żeby wpisać imię nazwisko, klasę oraz by podpisać się odręcznie w prawym dolnym rogu.
NAUKA PRACY:
-pracę nad wystąpieniem maturalnym zacznij na tyle wcześnie, byś nie musiał/a się denerwować że nie zdążysz,
-przeczytaj utwory, z których korzystałeś/aś przy pracy nad wystąpieniem maturalnym,
-zacznij od kilkukrotnego przeczytania całości pracy ze zrozumieniem i opanowania konspektu=> naucz się jakie utwory będziesz po kolei omawiać,
-w pierwszej fazie uczenia się nie staraj się jak najwięcej zapamiętać, ale jak najwięcej zrozumieć- możesz przekształcać napisane zdania na własny styl mówienia,
- jeżeli jakieś zdanie w pracy jest dla Ciebie niejasne lub niezbyt je rozumiesz najlepiej będzie jeżeli przeformułujesz je własnymi słowami,
-ucz się pracy mówiąc do siebie na głos,
-najlepiej uczyć się całej pracy partiami- w kolejności zgodnej z argumentami; np. zaplanuj sobie, pracę na tydzień: dziś nauczę się wstępu i pierwszego argumentu, jutro opanuje drugi argument mojej pracy itd.
-przed nauką kolejnej partii materiału powtórz na głos to, co już umiesz,
-wystąpienie maturalne nie może mieć formy wiersza- unikaj recytacji z pamięci, a staraj się mówić ze zrozumieniem- tak abyś w razie luki w pamięci podczas wystąpienia maturalnego mogłeś/aś powiedzieć coś od siebie,
-kiedy opanujesz już merytoryczną treść pracy maturalnej zwróć uwagę na to w jaki sposób mówisz,
-praca powinna być wygłoszona dość głośno i przede wszystkim wyraźnie,
-naucz się mówić spokojnie i powoli,
-między omawianiem kolejnych partii materiału- wstęp, pierwszy argument, drugi argument itd.- rób krótkie pauzy, by komisja zorientowała się, że przechodzisz do następnego utworu,
-kończąc wystąpienie- a dokładniej mówiąc ostatnie zdanie pracy- zastosuj technikę wyciszania- tzn. końcówkę mów wolniej i dosadniej, tak aby w Twoim głosie można było wyczuć że już kończysz wystąpienie,
PRZED SAMYM WYSTĄPIENIEM:
-przede wszystkim- o ile to możliwe- staraj się nie denerwować :)
- przed wyjściem z domu powtórz na głos raz jeszcze całą pracę,
- będąc już w szkole- staraj się odprężyć- licz do stu z zamkniętymi oczami, śpiewaj, nuć, tańcz, skacz- rób wszystko, by nie dopadł Cię stres,
-nie wprowadzaj nerwowej atmosfery i nie dopytuj innych jakie mieli pytania- w końcu i tak każdy ma inną pracę,
NA WYSTĄPIENIU:
-wejdź z uśmiechem i powiedz dzień dobry,
-komisja wskaże Ci miejsce, gdzie masz stać,
-stój prosto, na obu nogach, nie kołysz się,
-mówiąc patrz na członków komisji,
-staraj się mówić pogodnie, aby komisji nie zanudzić- pamiętaj, że to Ty się denerwujesz, a komisja siedzi już kolejną godzinę, więc tym bardziej powinnaś próbować wzbudzać zainteresowanie tym, co mówisz,
-ważna jest intonacja- spraw by z tego co mówisz można było wyczytać pogodę ducha- pamiętaj że pozytywny nastrój się udziela,
-operuj barwą i natężeniem swojego głosu- odradzam mówienie wszystkiego na „jedną nutę”,
-w ręce możesz trzymać cytaty, które będziesz prezentować,
-odradzam zabieranie ze sobą konspektu, gdyż komisja zakłada, że już go znasz,
-nie gestykuluj, a jeżeli masz taką tendencję staraj się tego unikać,
-jeżeli bardzo się denerwujesz i nie wiesz co zrobić z rękami weź do ręki spinacz,
-po zakończeniu wystąpienia komisja poprosi Cię bliżej i zacznie zadawać kolejne pytania,
-odpowiadaj na nie najlepiej jak potrafisz,
-jeżeli nie zrozumiesz pytania, poproś o jego przeformułowanie lub powtórzenie,
-w sytuacji gdy kompletnie nie wiesz co powiedzieć- np. zapytają Ciebie czym jest fatum- możesz nawiązać do pytania, a jednocześnie ominąć je unikając bezpośredniej odpowiedzi np. z terminem fatum spotykamy się w wielu utworach- nie tylko antycznych, ale i z późniejszych epok, bohaterami zależnymi od fatum był nie tylko Makbet, ale również Balladyna z baśni Słowackiego itp.
PAMIĘTAJ ŻE POŁOWA SUKCESU TO POZYTYWNE MYSLENIE:)
POWODZENIA!
2