Katecheza 2
CHCĘ ODPOWIEDZIEĆ NA MIŁOŚĆ BOŻĄ
Ogólne cele katechetyczne
Pogłębienie poznania prawdy, że Bóg jest miłością.
Kształtowanie postawy zaufania i miłości do Boga.
Cele szczegółowe
Wiedza
Dziecko:
– rozumie prawdę, że Bóg jest miłością
– rozumie, że z Bogiem można rozmawiać.
Umiejętności
Dziecko:
– potrafi własnymi słowami wyrazić miłość do Boga
– potrafi zaśpiewać piosenkę „Bóg kocha mnie” i pokazać odpowiednie gesty.
Postawy
Dziecko:
– przyjmuje postawę miłości i ufności względem Boga
chętnie śpiewa dla Boga, wykonując odpowiednie gesty.
Metody i techniki
: rozmowa kierowana, zabawa z kocem, układanie serc z puzzli, piosenka z gestami.
Środki dydaktyczne
: tekst piosenki z gestami (na planszy), serca-niespodzianki z imionami dzieci, koc
lub prześcieradło, puzzle – „serca”.
I. WPROWADZENIE
K. wita dzieci: przypomina, w jakim celu się gromadzą.
Cieszę się, że znowu jesteśmy razem. Razem z nami jest dobry i wspaniały Bóg.
Za to, że Bóg jest taki dobry, będziemy Go wszyscy chwalić. Ja teraz powiem: „Chwalmy Boga”,
a wy odpowiecie: „Bo jest dobry”. To będzie nasze pozdrowienie i powitanie dobrego Boga. Prze
-ćwiczmy je. Chwalmy Boga. Dzieci odpowiadają:Bo jest dobry.
Przychodzimy tutaj, aby lepiej poznawać dobrego Boga i modlić do Niego. Aby łatwiej rozmawiać
z kochającym Bogiem, potrzebujemy lepiej poznać się wzajemnie. Mam dla was specjalną niespodziankę.
II. AKTYWIZACJA
Ćwiczenia integracyjne
1.1. Ćwiczenie z sercem
Przygotowałem serca, na których wypisane są wasze imiona.
K. odczytuje kolejne imiona, przypinając każde serce odpowiedniemu dziecku.
Można zadawać grupie pytania, aby pomóc w przypomnieniu imion, np. Kto w naszej grupie ma na imię Marek?
1.2. Zabawa – rozpoznawanie schowanego dziecka
W grupie, która zna się nieco lepiej, można zaproponować zabawę.
K. ustawia dzieci w kręgu i prosi, żeby zamknęły oczy. Następnie wybiera jedno, które wchodzi do środka
i zostaje nakryte kocem lub prześcieradłem (dziecko może kucnąć) lub pomaga dziecku schować się w sali przedszkolnej. Reszta dzieci ma rozpoznać, kogo nie ma w kręgu. Gdy jest to zbyt wielka trudność, mogą schowanemu dziecku zadawać pytania.
2. Rozmowa z dziećmi
Otrzymaliście dziś ode mnie czerwone serca, ponieważ bardzo was lubię. Serce jest zawsze znakiem miłości. Jeśli kogoś kochamy, to możemy mu dać swoje serce.
– Kogo bardzo kochacie?
– Komu chcielibyście dać swoje serce?
– Dlaczego tym, a nie innym osobom?
Bóg kocha każde dziecko. Bóg kocha ................ (trzeba wymienić imiona wszystkich dzieci)
. To dzięki Niemu mamy mamę i tatę. On jest zawsze przy nas, nawet gdy oni są w pracy. Zawsze też możemy z Nim porozmawiać. Nawet jeżeli Go nie widzimy, to On nas widzi i słyszy. Cieszy Go, kiedy z Nim się spotykamy.
Bóg jest zawsze z nami. Dobry Bóg jest z nami w rodzinie, w kościele, w przedszkolu, w każdym
miejscu. Podziękujmy dobremu Bogu za to, że nas kocha.
3. Modlitwa
Dzieci stają w kręgu i powtarzają za K. słowa modlitwy:
Dobry Boże, cieszę się, że mam rodziców.
Dobry Boże, dziękuję za to, że mnie kochasz.
4. Piosenka z gestami
K. podkreśla fakt, że Bóg kocha wszystkie dzieci, i rozpoczyna naukę piosenki „Bóg kocha mnie”.
D h G A
Bóg kocha mnie takiego, jaki jestem,
D h G A
raduje się każdym moim gestem.
D h G A
Alleluja, Boża radość mnie rozpiera.
GESTY DO PIOSENKI
BÓG KOCHA MNIE
5. Ćwiczenie z puzzlami
K. poleca wykonać zadanie z podręcznika.
Ułóż serce z kawałków puzzli.
III. ZAKOŃCZENIE
1. Rymowanka
K. prosi grupę o powtórzenie rymowanki:
Boga kochać chcę, On ukochał mnie.
2. Praca domowa
Serce-niespodzianka.
K. prosi, żeby dzieci obdarowały otrzymanym dzisiaj sercem kogoś, kogo kochają (gdyby chciały obdarować więcej niż jedną osobę, K. powinien przygotować wcześniej zapas dodatkowych serc)
KĄCIK KATECHETY
1. Rozważanie
„Umiłowani, miłujmy się wzajemnie, ponieważ miłość jest z Boga,
a każdy, kto miłuje, narodził się z Boga i zna Boga.
Kto nie miłuje, nie zna Boga, bo Bóg jest miłością”.
(1 J 4,7-8)
2. Okruch mądrości
„Od chwili gdy poznałem, że Bóg jest, nie mogę Go nie kochać”.
(Karol de Foucauld)
3. Wiersz
Zaznałem już na ziemi wszystkich Twych miłości,
Nawet ciało Twe w Hostii świętej kosztowałem –
Nieskończoność zamknąłeś biednym moim ciałem
I wyrywasz się teraz z ludzkiej skończoności.
(Stefan Napierski
4. Warto przeczytać
W. Hoffsümmer,
Opowiadania o stworzeniu, Bogu i Jezusie. 100 katechez dla dzieci w wieku przedszkolnym
, Kielce 2000.M. Quoist,
Rozmowy o miłości , Warszawa 1991.S. Schopf,
Co dzieje się każdego dnia. Gry i zabawy dla dzieci w wieku od 3 do 9 lat, Kielce 2003.