Katecheza 41

CIESZYMY SIĘ ZE ZMARTWYCHWSTANIA JEZUSA

Ogólne cele katechetyczne

Poznanie prawdy o zmartwychwstaniu Jezusa.

Wzbudzanie radości z faktu, że „Bóg nie umarł, Jezus żyje”.

Cele szczegółowe

Wiedza

Dziecko:

– wie, że Jezus zmartwychwstał trzeciego dnia po swojej śmierci

– rozumie, że Jezus zmartwychwstając pokonał śmierć.

Umiejętności

Dziecko:

– potrafi opowiedzieć o zmartwychwstaniu Jezusa

– potrafi zaśpiewać piosenkę: „Bóg nie umarł, Jezus żyje”.

Postawy

Dziecko:

– z radością przeżywa czas wielkanocny

• śpiewem dziękuje Jezusowi za zmartwychwstanie.

Metody i techniki: opowiadanie biblijne, rozmowa kierowana, śpiew z gestami, obserwacja wzrostu fasoli.

Środki dydaktyczne:tekst opowiadania biblijnego, sadzonka fasoli, tekst piosenki, kolorowy papier.

I. WPROWADZENIE

K. wita dzieci i wprowadza je w nowy temat:

Niedawno pracowaliśmy z ziarenkiem fasoli. Może zobaczmy dzisiaj, jak ono te

raz wygląda?

Dzieci wraz z K. oglądają fasolę.

– Co się stało z ziarenkiem?

K. podsumowuje wypowiedzi:

Z ziarenka fasoli, które wyglądało jak martwe, wyrosła zielona roślinka i okazało się, że jest w niej

nowe życie.

– Jaką mamy teraz porę roku?

– Co zmienia się wiosną na świecie?

(topnieje śnieg, wszystko się budzi do nowego życia)

II. AKTYWIZACJA

1. Nowe pojęcie

Po śmierci na krzyżu Jezus został złożony w grobie. Mówiliśmy już o tym. Dziś chcę wam ogłosić

radosną wiadomość: Jezusa nie ma już w grobie, bo zmartwych

wstał i znowu jest żywy.

2. Opowiadanie biblijne

Posłuchajmy, co o tym wydarzeniu mówi święta Księga:

K. przedstawia parafrazę opowiadania o poranku wielkanocnym

Najszczęśliwszy dzień

Na trzeci dzień po śmierci Jezusa przygnębione kobiety udały się do Jego grobu. Ale gdzie

się podział wielki, ciężki kamień, który zamykał wejście do niego?

Ktoś go usunął!

Kobiety nie chciały wprost wierzyć własnym oczom: ciało Jezusa po prostu zniknęło! Na

dodatek kobietom tym ukazał się jaśniejący blaskiem anioł.

„Nie bójcie się – uspokajał kobiety – wiem, Kogo szukacie, ale szukacie na próżno. Bóg

przywrócił Go do życia, tak jak to było wcześniej zapowiedziane. A teraz pora iść i podzielić

się tą nowiną z Jego przyjaciółmi”.

Kobiety z pośpiechem oddaliły się od grobu, żeby spełnić polecenie anioła. To był najszczęśliwszy dzień w całym ich życiu. Wbiegły do domu wołając: „On żyje, On żyje! Powiedział nam o tym anioł. Przyszłyśmy do grobu, a Jego już tam nie było”.Gdy usłyszeli to przyjaciele Jezusa, natychmiast też się udali w to miejsce, żeby zobaczyć, czy to prawda. I też od razu odkryli, że grób Jezusa jest pusty Teraz jednak już wiedzieli, co z Nim się stało: trzy dni leżał w grobie, a potem zmartwychwstał. Jezus żyje, pokonał śmierć! Później On sam odwiedził swoich przyjaciół i powiedział: „Nie bójcie się, spójrzcie tylko: to jestem Ja! Możecie Mnie nawet dotknąć”.To był najszczęśliwszy dzień w ich życiu. To była pierwsza Wielkanoc.

2. Rozmowa na temat opowiadania

– Co zobaczyły kobiety, udając się do grobu?

– Kogo spotkały kobiety?

– Co powiedział im anioł?

– Którego dnia Jezus zmartwychwstał?

– Dlaczego był to najszczęśliwszy dzień w życiu przyjaciół Jezusa?

Jezus nas bardzo kocha. Jezus daje nam swoją radość, miłość, pokój. Jezus kocha Jacka, Kasię,

Piotrka... (wymienić imiona wszystkich dzieci), dlatego każdemu z nas daje swoją radość. Jezus dla nas zmartwychwstał, to znaczy wstał z grobu i żyje wśród nas.

3. Piosenka

Dziś nauczymy się piosenki, która mówi o tym wielkim i radosnym wydarzeniu, jakim jest zmartwychwstanie.

Bóg nie umarł, Jezus żyje

(powtórzyć trzy razy).

D A7

Daj mu ręce swe

(dwa razy klasnąć).

A e

Daj mu nogi swe

(dwa razy tupnąć).

A e

Daj mu serce swe

(dwa razy puknąć palcem w okolicy serca).

A e

Daj mu duszę swą

(unieść ręce w górę).

A e

On naprawdę z nami jest!

A7 D

4. Praca z podręcznikiem

Mówiliśmy o tym, że Jezus trzeciego dnia wyszedł z grobu. Jest taki owad, który przez dłuższy czas

żyje najpierw wewnątrz swojego kokonu, ale później wychodzi z niego na świat. Czy wiecie co to za To motyl. Motyl będzie nam przypominał, że Jezus wstał z martwych i żyje wśród nas.

Dzieci wykonują polecenia w podręczniku dziecka.

III. ZAKOŃCZENIE

1. Rymowanka

K. uczy dzieci rymowanki:

Oddajemy chwałę Bogu, bo Jezus powstał z grobu

.

2. Modlitwa

Na koniec pomódlmy się razem słowami piosenki.

Modlitwa piosenką „Bóg nie umarł”.

KĄCIK KATECHETY

1. Rozważanie

„Anioł zaś przemówił do niewiast: «Wy się nie bójcie! Gdyż wiem, że szukacie Jezusa Ukrzyżowanego. Nie ma Go tu, bo zmartwychwstał, jak powiedział. Chodźcie, zobaczcie miejsce, gdzie leżał. A idźcie szybko i powiedzcie Jego uczniom: Powstał z martwych i oto udaje się przed wami do Galilei. Tam Go ujrzycie”.(Mt 28,5-7)2.

Okruch mądrości

„Życie jest podróżą, która prowadzi do domu”.

(Hermann Melville)

3. Wiersz

Jeśli Cię nie ma, jakże się ośmielę

zagasić myśli, by oddać się snowi –

Tyś jeden Ładem! I ład w twoim dziele,

I nikt Twojego ładu nie wysłowi!

(Wojciech Bąk)

4. Warto przeczytać

A. Grün, Doświadczyć radości zmartwychwstania, Kraków 2002.

W. Hoffsümmer, 3 x 30 pomysłów na nabożeństwa, katechezy w przedszkolu i w szkole, Kielce 2004, s. 54-64.

B. Hopf, S. Raab, Kochany Boże, jesteśmy tutaj. Nabożeństwa dla dzieci z zastosowaniem metod aktywizujących, Kielce 2003, s. 136-142.

E. Reuys, H. Viehoff, Jak zorganizować święto? 1000 pomysłów dla grup dziecięcych

, Kielce 2004, s. 67-91.

D. Skwark, Wielkanocne zwyczaje, Kielce 2005.