PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ

I PÓŁROCZE ROKU SZKOLNEGO

2011/2012

• Liczba godzin w tygodniu: 26

• Opracowała: mgr ………………………..

PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ - I PÓŁROCZE ROKU SZKOLNEGO 2011/2012

MIESIĄC TYDZIEŃ	CYKL TEMATYCZNY	ZAJĘCIA UMYSŁOWE, POSZERZAJĄCE I ROZWIJAJĄCE WIEDZĘ UCZNIÓW, IMPREZY OKOLICZNOŚCIOWE	ZAJĘCIA PLASTYCZNO -TECHNICZNE	ZAJĘCIA MUZYCZNE	WYCIECZKI, SPACERY, GRY I ZABAWY DYDAKTYCZNE ORAZ REKREACYJNO - RUCHOWE
WRZESIEŃ I 01. 09 - 02. 09. 11	WITAMY W SZKOLE!	Powitanie nowych uczestników świetlicy. Zapoznanie najmłodszych uczniów z nowym miejscem, jakim jest świetlica. Zagospodarowanie świetlicy szkolnej - dekoracja świetlicy.	-	-	Zabawy orientacyjno - porządkowe - sprawne ustawianie się. Wędrówka po szkole - omówienie zasad dotyczących bezpiecznego poruszania się po budynku szkolnym.
II 05. 09 - 09. 09. 11	NASZA ŚWIETLICA	Zapoznanie z tradycjami i obyczajami świetlicy szkolnej oraz planem dnia i formami pracy w świetlicy. Analiza regulaminu świetlicy. Pogadanka n/t poszanowania gier i zabawek świetlicowych. Zawarcie z dziećmi kontraktu świetlicowego.	Wykonanie „Drzewka świetlicowego” - przyczepianie na drzewie listek ze swoim imieniem i nazwiskiem.	Zabawa ze śpiewem „Nasza świetlica”.	Zabawy integracyjne na zapamiętanie imion. Zabawa ruchowa „Fruwające filiżanki”. Zabawa towarzyska „Krąg”.
III 12. 09 - 16. 09. 11	IDĘ DO SZKOŁY	Zapoznanie z zasadami bezpiecznego poruszania się po chodniku, przechodzenia przez ulicę. Poznanie podstawowych znaków drogowych (zakazu, nakazu, informacyjne, ostrzegawcze). Nauka na pamięć wiersza W. Chotomskiej pt.: „Gdy zamierzasz przejść ulicę”. Burza mózgów: „Po co są znaki drogowe?”.	„Sygnalizator świetlny” - wycinanie wg szablonu, naklejanie kolorowych świateł.	Słuchanie i nauka słów piosenki „Jak przechodzić przez ulicę”.	Zabawa ruchowa „Auta 16 generacji”. Zabawa integracyjna „Jedzie policja”. Gra dydaktyczna „Winda”.
IV 19. 09 - 23. 09. 11	JESIENNE POZDROWIE - NIA	Rozmowa na temat zmian zachodzących jesienią w przyrodzie w oparciu o wiersz Z. Dąbrowskiej pt.: „Pani jesień” oraz fragmenty książki M. Kownackiej pt. „Razem ze słonkiem” („Jesień”). Rozwiązywanie zagadek o tematyce jesiennej. Układanie liści od najmniejszego do największego, określanie ich barw i kształtów.	Wykonanie kompozycji - „Jesienna postać” - wycinanie konturów liści, kolorowanie farbami plakatowymi i naklejanie na kartkę z bloku technicznego.	Zabawa muzyczna „Kasztany”.	Spacer w okolicach szkoły - poszukiwanie oznak jesieni, zbieranie kolorowych liści. Zabawa towarzyska „Cecha liścia”. Zabawy ruchowe: „Jarzębinka w pułapce”, „Spadające liście”.
V 26. 09 - 30. 09. 11	NA JESIENNYM STRAGANIE	Słuchanie wiersza H. Zdzitowiekiej pt.: „Skarby jesieni”. Udzielanie odpowiedzi na pytanie: „Co jesień daje nam w darze?”. Rozwiązywanie zagadek dotyczących jesiennych warzyw. Przypomnienie nazw i wyglądu najbardziej znanych owoców i warzyw. Zwrócenie uwagi na konieczność ich spożywania ze względu na walory odżywcze. Słuchanie, a następnie czytanie z podziałem na role wiersza J. Brzechwy pt.: „Na straganie”.	Wydzieranka z kolorowego papieru „Warzywa i owoce jesieni”.	Słuchanie i nauka słów piosenki „Ogórek”.	Zabawy towarzyskie: „Pomidor”, „Cebulka”. Zabawa dydaktyczna „Czarodziejski worek”.
PAŹDZIRRNIK I 03. 10 - 07. 10. 11	WSZYSCY SĄ WAŻNI	Czytanie przez nauczyciela opowiadania Ogród ze zbioru Siedemnaście opowiadań Fererro; wypowiedzi uczniów na temat opowiadania według pytań. „Co znaczy kulturalne zachowanie?”, „Dlaczego powinniśmy używać słów „proszę”, „dziękuję”, „przepraszam?” - swobodne wypowiedzi dzieci. Poznanie i utrwalenie podstawowych zasad dotyczących dobrych manier.	Wykonanie plakatu „Nasza świetlicowa rodzina” - odrysowanie swojej dłoni, wycięcie konturów i wypisanie swoich zobowiązań wobec innych ludzi. Naklejenie wszystkich dłoni na wspólny plakat.	Taniec integracyjny „Bujany walczyk”.	Zabawa towarzyska „Łańcuch skojarzeń”. Zabawa integracyjna „Moje prawe miejsce jest puste”. Zabawa ruchowa „Dziękuję”.
II 10. 10 - 14. 10. 11	DZIEŃ NAUCZYCIELA	Rozmowa na temat pracy różnych pracowników oświaty. Omówienie wiersza J. Tuwima pt.: „Wszyscy dla wszystkich”. Formułowanie odpowiedzi na pytanie: „Czego uczniowie życzą nauczycielom z okazji ich święta na podstawie wiersza Cz. Kuriaty pt.: „Ile…?”. Układanie treści życzeń dla Pani.	„Laurka dla nauczyciela” - dowolna technika wykonania.	Pląs „Magiczna liczba 7”.	Zabawy towarzyskie: „Kropka, przecinek, koniec”, „Krążące pudełko”. Zabawa ruchowa „Krzesełka”.
III 17. 10 - 21. 10. 11	LAS JESIENIĄ	Rozpoznawanie gatunków drzew - porównywanie liści, korony, drzew, owoców, określanie kształtu, koloru. Układanie definicji „lasu”. Rozmowa n/t zwyczajów zwierząt w okresie jesiennym na podstawie ciekawostek przyrodniczych, ilustracji i zdjęć. Szukanie odpowiedzi na pytanie: „Jakie korzyści czerpiemy z lasu?”, „Do czego drzewa są potrzebne?”.	„Mądra sowa” - wycinanie z kartonu konturu sowy, naklejanie elementów z kolorowego papieru.	Zabawa muzyczno - ruchowa „Echo”.	Zabawa kształcąca wyobraźnię „Budowa drzewa”. Zabawa towarzyska „Las żyje”. Zabawa ruchowa „Rozrzucone szyszki”.
IV 24. 10 - 28. 10. 11	CZCIMY PAMIĘĆ TYCH, KTÓRZY ODESZLI	Udzielanie odpowiedzi na pytanie: „Dlaczego obchodzimy Święto Zmarłych?”. Rozmowa na temat tradycji palenia zniczy na grobach. Wyjaśnienie symboliki Grobu Nieznanego Żołnierza. Słuchanie wierszy czytanych przez nauczyciela: „Płoną znicze”, „Zaduszki” E. Szelburg Zarembiny.	„Cmentarz” - rysunki świecą, malowanie łuny świateł akwarelą.	Interpretacja ruchowa zjawisk przyrody do rumuńskiej melodii „Promoroaga”.	Zabawa dźwiękowa „Kto mnie zawołał”. Zabawa interakcyjna „Co się zmieniło”. Zabawa integracyjna „Wieża Babel”.
PAŹDZIERNIK/ LISTOPAD I 31. 10 - 04. 11. 11	ŻYJMY ZDROWO	Wyjaśnienie pojęć: „higiena poranna” i „wieczorna toaleta”. Sposoby dbania o zdrowie i zapobieganie chorobom na podstawie wiersza Lewandowskiej pt.: „Na zdrowie” i doświadczeń dzieci. Oglądanie filmu edukacyjnego „Śnieżnobiały uśmiech”.	„Spiżarnia” - wycinanie wg szablonów słoików i wypełnianie ich różnymi przetworami; wyciętymi z kolorowych gazet owocami, warzywami itp.	Słuchanie i nauka słów piosenki „Mydło wszystko umyje”.	Zabawa towarzyska „Zdrowe imiona”. Zabawy ruchowe: „Epidemia”, „Sałatka owocowa”.
II 07. 11 - 10. 11. 11	SZARO, BURO I PONURO	Czytanie fragmentów książki M. Kownackiej pt.: „Razem ze słonkiem („Szaruga jesienna”) dotyczących zjawisk atmosferycznych. Określanie tych zjawisk: deszcz, burza, ulewa, mżawka, mgła itp. „Listopadowe zagadki” - poszerzanie i precyzowanie słownictwa związanego z tematem „jesień”. Układanie wyrazów z liter PARASOLKA.	„Parasolki” - wycinanie wg szablonu i ozdabianie szlaczkami.	Zabawa muzyczno - ruchowa „Deszczyk”.	Zabawa ruchowa z elementami bieżnymi „Ulewa”. Zabawy orientacyjno - porządkowe: „Spadające krople deszczu”, „Wiatr i liście”.
III 14. 11 - 18. 11. 11	PRZYGOTO -WANIE ZWIERZĄT DO ZIMY	Poznanie cyklu życia zwierząt zapadających w sen zimowy (jeż, borsuk, niedźwiedź). „Wywiad z jeżem” - artykuł z czasopisma „KWAK”. Rozwiązywanie zagadek o zwierzętach leśnych.	„Jeżyk” - wykonanie sylwetki jeża wg szablonu, wypełnienie bibułkowymi kulkami.	Zabawa ze śpiewem „Stary niedźwiedź”.	Zabawa integracyjna „Jeż”. Zabawy ruchowe: „Do tyłu, do przodu”, „Zatrzymaj się”.
IV 21. 11 - 25. 11. 11	ANDRZEJU! ANDRZEJU!	Zapoznanie z tradycjami andrzejkowymi. Wyjaśnienie pochodzenia zabawy andrzejkowej oraz terminów: „wróżba”, „tradycja”. „Burza mózgów” - zwyczaje związane z zabawami andrzejkowymi - propozycje wróżb i zabaw. Rozwiązywanie krzyżówki o haśle „Andrzejki”.	„Klucz” - wycinanie wg szablonu, malowanie farbami lub dekorowanie z papieru samoprzylepnego.	Słuchanie nagrań dyskotekowych. Nauka układu tanecznego „Disco”.	Zabawy ruchowe: „Krzesła”, „Muzyka - stop”. Gra ruchowa „Wygibajtus”.
LISTOPAD/ GRUDZIEŃ V 28. 11 - 02. 12. 11	SKARBY ZIEMI	Zapoznanie z bogactwami naturalnymi naszego kraju oraz sposobami wykorzystania ich przez człowieka. Poznanie historii powstania węgla na podstawie opowiadania H. Zdzitowieckiej pt.: „O czym szumiały iskierki”. Czytanie przez nauczyciela legendy o świętej Barbarze oraz wiersza M. Terlikowskiej pt.: „Węglowa rodzinka”. „Co otrzymujemy z węgla” - burza mózgów.	„Górnik przy pracy” - rysowanie węglem.	Słuchanie i nauka słów piosenki „Z popielnika na Wojtusia”.	Zabawy ruchowe: „Górnicza orkiestra”, „Dzień i noc”. Zabawa ruchowo - naśladowcza „Górnicy przy pracy”.
GRUDZIEŃ I 05. 12 - 09. 12. 11	MY TEŻ KOCHAMY ŚWIĘTEGO MIKOŁAJA	Czytanie legendy o Świętym Mikołaju - zwrócenie uwagi na dobroć, serdeczność tej postaci. Rozmowa n/t: „Pamiętajmy, aby sprawić przyjemność naszym bliskim”. Słuchanie bajek z serii: „Mikołajkowe opowieści”.	Wykonanie portretu Mikołaja z kółek metodą orgiami wg wzoru.	Pląs „Zorro”.	Zabawy ruchowe: „Węzeł”, „Worek różności”. Zabawa orientacyjno - porządkowa „Kto zmienił miejsce”.
II, III 12. 12 - 16. 12. 11 19. 12 - 22. 12. 11	WITAJ ZIELONY GOŚCIU!	Omówienie tradycji, zwyczajów i symboli związanych ze świętami Bożego Narodzenia. Poznanie historii choinki. Rozmowa n/t przygotowań świątecznych czynionych w domach. Słuchanie wiersza T. Kubiaka pt.: „Chłodno choince” - rozmowa na temat poszanowania przyrody. „Święta z kartką” - oglądanie kartek. Zwrócenie uwagi na zwyczaj przesyłania życzeń.	Wyklejanie witraży bożonarodzenio - wych. Samodzielne projektowanie i wykonanie kartki świątecznej.	Słuchanie kolęd oraz nauka wybranej przez dzieci kolędy.	Zabawy ruchowe: „Bombki”, „Wieziemy choinki na saniach”, „Alarm”. Zabawy integracyjne: „Śniegowa zabawa”, „Ubieramy choinkę”. Zabawa dydaktyczna „Życzenia świąteczne”.
STYCZEŃ I 02. 01 - 05. 01. 12	OTWIERAMY NOWY KALENDARZ	„Jak spędziliśmy święta?”, „Jak witaliśmy Nowy Rok?” - swobodne wypowiedzi dzieci. Utrwalenie nazw pór roku i miesięcy. Zapoznanie z przydatnością kalendarza, jego historią. Słuchanie baśni J. Porazińskiej pt.: „O dwunastu miesiącach”.	Wykonanie kalendarza na rok 2012 - praca w zespołach zadaniowych.	Pląs „Labada”.	Zabawy ruchowe: „Zwariowane dni”, „Zoom”. Zabawa integracyjna „Zip Zap”.
II 09. 01 - 13. 01. 12	BEZPIECZNA ZIMA	Rozmowa n/t spędzania wolnego czasu i sposobów na nudę na podstawie wierszy: „Ślizgawka” M. Konopnickiej, „Na lodzie” H. Ożogowskiej oraz „Hej, na sanki” B. Kossuth. Przypomnienie o zasadach bezpieczeństwa i umiejętnym korzystaniu z uroków zimy - pogadanka. Stworzenie kodeksu pt.: „Pomysły na bezpieczne ferie zimowe”.	„Śnieżna zasłona” - wycinanie gwiazdek śniegowych, nawlekanie na nitkę.	Zabawa muzyczna „Pada śnieg”.	Zabawy z gazetami. Zabawa dydaktyczna „Bałwankowa rodzina”. Zabawa ruchowa „Co powinien mieć podróżnik”.

DODATKOWE DZIAŁANIA:

1. Raz w miesiącu realizowane będą scenariusze zajęć do programu profilaktyczno - wychowawczego „Spójrz Inaczej”. Celem zajęć będzie kształtowanie osobowości dziecka, kształtowanie umiejętności radzenia sobie z różnymi trudnymi sytuacjami, problemami oraz wspieranie rozwoju uczniów.

2. Raz w tygodniu realizowane będą zajęcia biblioteczno - komputerowe, które prowadzić będzie nauczyciel informatyki oraz biblioteki - pani …………………………………………… Celem zajęć będzie podniesienie kultury czytelniczej oraz przygotowanie uczniów do świadomego i prawidłowego korzystania z komputerów i technologii informacyjnej.

3. „Pasowanie na świetlika” - uroczystość przyjęcia do Grona Świetlików najmłodszych uczniów naszej szkoły.

4. Do planu pracy świetlicy będą również włączane konkursy, uroczystości itp. wybrane spośród ofert nadsyłanych do szkoły w trakcie roku szkolnego.

5. Praca z rodzicami - zapewnianie stałego kontaktu z rodzicami poprzez spotkania rodziców z wychowawcą świetlicy.

PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ - II PÓŁROCZE ROKU SZKOLNEGO 2011/2012

MIESIĄC TYDZIEŃ	CYKL TEMATYCZNY	ZAJĘCIA UMYSŁOWE, POSZERZAJĄCE I ROZWIJAJĄCE WIEDZĘ UCZNIÓW, IMPREZY OKOLICZNOŚCIOWE	ZAJĘCIA PLASTYCZNO -TECHNICZNE	ZAJĘCIA MUZYCZNE	WYCIECZKI, SPACERY, GRY I ZABAWY DYDAKTYCZNE ORAZ REKREACYJNO - RUCHOWE
STYCZEŃ 30. 01 - 31. 01. 12 LUTY I 02 - 03. 02. 12	WSPOMNIENIA PO FERIACH. MASKI, CZAPKI, KOTYLIONY - TO KARNAWAŁ	Rozmowa z dziećmi na temat minionych ferii. Pogadanka na temat: „Karnawał w Europie”. Analiza treści wierszy: „Weźmy się za ręce” E. Szelburg - Zarembiny, „Na balu” K. Artyniewicza. Słuchanie bajki muzycznej pt. „Kopciuszek”.	Zaprojektowanie i wykonanie masek karnawałowych oraz kotylionów.	Taniec integracyjny „Ramaya”. Słuchanie nagrań ulubionych przebojów wybranych solistów lub zespołów.	Zabawy ruchowe: „Balony”, „Kolorowe kapelusze”. Zabawa ruchowa z opowiadaniem „Kareta”.
II 06. 02 - 10. 02. 12	ZABAWY Z BAŁWANKIEM	Rozmowa z dziećmi na temat: „Dlaczego dzieci lubią zimę?”. Swobodne wypowiedzi uczniów o zabawach zimowych na podstawie własnych doświadczeń, ilustracji oraz wiersza M. Głogowskiego pt.: „Bałwankowa rodzina”. Uświadomienie dzieciom konieczności przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas zimowych zabaw.	„Stemplowany bałwanek” - praca plastyczna.	Nauka piosenki „Przygody bałwanków”.	Zabawy ruchowe: „Zimowa pogoda”, „Mróz i słonko”. Zabawa dydaktyczna „Którego bałwanka brakuje”.
III 13. 02 - 17. 02. 12	WALENTYNKI	Patron Dnia Zakochanych - przedstawienie dzieciom krótkiej historii o św. Walentym. Rozmowa na temat zwyczaju obdarowywania się walentynkami w dniu świętego Walentego. Ustalenie, komu można ofiarować walentynkę i jak należy ją podpisać.	„Serduszko z bibuły” - wydzieranka.	Zabawa muzyczno - ruchowa „Syp Simeon”.	Zabawa ruchowa „Plątanina”. Łańcuch literowy na literę „W”. Zabawa integracyjna „Wyścigi dłoni”.
IV 20. 02 - 24. 02. 12	H. CH. ANDERSEN - CZŁOWIEK, KTÓRY WYCZAROWAŁ CUDOWNE BAŚNIE	Zapoznanie dzieci z sylwetką pisarza i jego baśniami. Wyjaśnienie słowa „baśń”. Recytacja wiersza W. Chotomskiej pt. „Dzień dobry, panie Andersenie”. Słuchanie baśni na płytach CD - „Królowa śniegu”, „Dziewczynka z zapałkami”.	Wykonanie ilustracji do wybranej baśni H. Ch. Andersena - wykorzystanie pasteli, farb plakatowych, kredek, pisaków, waty i kleju brokatowego.	Nauka piosenki „Był sobie król”.	Zabawa bieżna „Lawina”. Zabawy ruchowe: „Fale na oceanie”, „Figurka”.
V 27. 02 - 29. 02. 12 MARZEC I 01. 03 - 02. 03. 12	CZY TO SŁOŃCE CZY TO DESZCZ, W ŚWIETLICY FAJNIE JEST!	Burza mózgów - „Formy spędzania czasu wolnego”. Pogadanka - „Moje ulubione zajęcia”. Rozwiązywanie zagadek, łamigłówek, rebusów, krzyżówek, wykreślanki. Karaoke. Słuchanie bajki terapeutycznej czytanej przez nauczyciela.	„Zwierzaki z dłoni” - praca plastyczna.	Pląs „Księżyc”.	Gra muzyczna „Twister”. Zabawa ruchowa „Zamiana miejsc”. Zabawy z wykorzystaniem chusty animacyjnej.
II 05. 03 - 09. 03. 12	ŚWIĘTO WSZYSTKICH KOBIET	Pogadanka na temat pracy kobiet w różnych zawodach w oparciu o ilustracje, obserwację otoczenia, artykuły prasowe itp. Rozmowa na temat roli kobiet w życiu. Zwrócenie uwagi na potrzeby kobiet i rolę matki. Analiza treści wierszy: „Ile zawodów ma mama” Cz. Kuriaty, „Tyle kobiet dookoła” H. Łochockiej.	Wykonanie upominku dla sióstr, pań, mam - „Koszyczek z cukierków”.	Nauka piosenki „Słoneczne życzenia”.	Zabawy ruchowe: „Oczko”, „Kwiaty rosną, kwiaty więdną”. Zabawa towarzyska „Krążące pudełko”.
III 12. 03 - 16. 03. 12	ZAPACH PRZEDWIOŚNIA	Zapoznanie dzieci z pochodzeniem i znaczeniem nazwy aktualnego miesiąca. Wyjaśnienie znaczenia przysłowia ludowego „W marcu jak w garncu”. Rozmowa o znakach wiosny na podstawie tekstów H. Łochockiej pt.: „Zapachniało przedwiośniem”.	Wiosenny ślimak z bibuły na liściu z kolorowego bloku technicznego.	Zabawa muzyczno - ruchowa „Echo”.	Spacer w okolicach szkoły - obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie. Gra strategiczna „Chmury”. Zabawa ruchowa „Słońce świeci, deszcz pada”.
IV 19. 03 - 23. 03. 12	WIOSNA ACH TO TY!	Czytanie fragmentów książki M. Kownackiej pt. „Razem ze słonkiem” - „Zwyczaje witania wiosny”. Nazywanie i rozpoznawanie pierwszych kwiatów wiosennych (zawilec, sasanka, pierwiosnek, krokus, przylaszczka, kaczeńce). Wiosenne łamigłówki.	„Bazie” - owijanie gałązek drzew bibułą, formowanie i przyklejanie elementów z waty.	Nauka piosenki „Wiosna w błękitnej sukience”.	Zabawy ruchowe: „Kwiatki”, „Wiosenna pogoda”. Gry i zabawy na świeżym powietrzu.
V 26. 03 - 30. 03. 12 KWIECIEŃ I 02. 04 - 04. 04. 12	RADUJ SIĘ ŻYCIEM - ŚWIĘTA WIELKANOCNE	Rozmowa na temat przygotowań do Świąt Wielkanocnych. Ustne wypowiedzi dzieci opisujące własną pisankę, pisankę marzeń. Zapoznanie dzieci z tradycjami i symbolami Świąt Wielkanocnych. Układanie historyjki obrazkowej „Wielkanocna przygoda”. Quiz wielkanocny.	Malowanie witraży wielkanocnych farbami Window Color. Wyklejanie styropianowych pisanek plasteliną, kolorową muliną, cekinami itp.	Nauka piosenki „Pisanki”. Zabawa muzyczno - naśladowcza ze śpiewem „Królik”.	Zabawy ruchowe: „Króliki, kurczaki i baranki”, „Taniec piskląt”, „Państwo Zającowie”. Zabawa rytmiczna „Kurczątka”.
II 11. 04 - 13. 04. 12	DBAMY O NASZE ZDROWIE	„Piramida zdrowia” - objaśnienie dzieciom co ona oznacza i w jaki sposób należy ją interpretować; czego powinniśmy jeść jak najwięcej, a czego unikać. Swobodna rozmowa o tym, co jest niezbędne, aby być zdrowym i sprawnym. Pogadanka na temat: „Higiena w życiu człowieka”.	„Piramida zdrowia” - wykonanie pracy plastycznej z kolorowych gazet i ulotek reklamowych.	Nauka piosenki „Mydło lubi zabawę”.	Skoki na skakankach. Zabawa towarzyska „Garnek niespodzianek”. Gry i zabawy na świeżym powietrzu.
III 16. 04 - 20. 04. 12	MOJE MIASTO GŁOGÓW	Zapoznanie z historią i architekturą Głogowa. Czytanie legend o Głogowie. Oglądanie albumów o Głogowie.	Przedstawienie techniką wydzieranki - „Najciekawsze miejsce w mojej miejscowości”.	Zabawa ze śpiewem „Z Ameryki dziś przyjechał do nas gość”.	Zabawa ruchowa „Jedno lub drugie”. Gra dydaktyczna „Faszerowany mostek”. Zabawa logiczna „Zecer”.
IV 23. 04 - 27. 04. 12	RADOSNY UŚMIECH - RADOSNA PRZYSZŁOŚĆ	Pogadanka na temat: „Jak prawidłowo dbać o zęby?”. Obejrzenie filmu pt.: „Wielka podróż dr Ząbka po radosny uśmiech” - formułowanie odpowiedzi na pytania zadane przez nauczyciela. Wspólne uzupełnianie zdań wyrazami dotyczącymi sposobów dbania o higienę jamy ustnej.	Kolorowanie kredkami rysunku konturowego przedstawiającego przybory do higieny jamy ustnej.	Nauka piosenki „Szczotka pasta”.	Zabawa naśladowcza „Czyścimy zęby”. Zabawy i ćwiczenia wspomagające prawidłowy rozwój mowy. Zabawa towarzyska „Przekaż minę”.
V 30. 04. 12 MAJ I 02. 05. 12 04. 05. 12	KSIĄŻKA TO NASZ PRZYJACIEL	Rozmowa z dziećmi na temat etapów powstawania książki, zwrócenie uwagi na szanowanie książek. Zapoznanie dzieci z sylwetkami twórców literatury dla dzieci (Jan Brzechwa, Julian Tuwim, Maria Kownacka). Moje ulubione książki, czasopisma - swobodne wypowiedzi dzieci. Zagadki rysunkowe: „Z jakiej to bajki”.	Zaprojektowanie i wykonanie z kolorowego bloku technicznego i bibuły zakładki do książki.	Nauka piosenki „Dostał Jacek Elementarz” - śpiew z podziałem na role.	Zabawa towarzyska „Szybkie skojarzenia”. Zabawa ruchowa „Dzień i noc”. Zabawa stymulacyjna „Co by było gdyby …”.
II 07. 05 - 11. 05. 12	GRZECZNOŚĆ NA CO DZIEŃ	Pogadanka na temat konieczności okazywania życzliwości i szacunku innym osobom. Wdrażanie do częstego stosowania zwrotów grzecznościowych: „proszę”, „dziękuję”, „przepraszam”. Wysłuchanie wiersza pt.: „Kwoka” J. Brzechwy - rozmowa kierowana wokół odpowiedzi na postawione w wierszu pytanie: „Czy ta kwoka, proszę pana, była dobrze wychowana?”.	„Pomocne dłonie” - przyklejanie na wyciętych wzorach dłoni zdań informujących o tym, w jaki sposób możemy pomóc innym.	Pląs „La pi - la cza”.	Zabawa towarzyska „Telefon”. Zabawy ruchowe: „Przyjacielska dłoń”, „Hipnotyzująca piłka”.
III 14. 05 - 18. 05. 12	WITAMY W CYRKU!	„Co kojarzy mi się z cyrkiem?” - burza mózgów. Zapoznanie dzieci z najważniejszymi dyscyplinami cyrkowymi. „Cyrkowe show” - oglądanie projekcji filmu.	„Ubieranie klauna” - narysowanie klauna na dużym arkuszu papieru i następnie „ubranie” go wykorzystując różne techniki plastyczne.	Pląs „Niedźwiadek”.	Zabawa ruchowa „Kapelusz i lizak”. Zabawa pantomimiczna „Czarodziejski kuferek”. Zabawa ruchowa z opowiadaniem „Rodzina wybiera się do cyrku”.
IV 21. 05 - 25. 05. 12	NASZA MAMA UKOCHANA	Swobodne wypowiedzi dzieci na temat swojej mamy (wygląd, cechy charakteru, ulubione zajęcia, usposobienie) oraz sposobów wyrażania jej swojej miłości. Czytanie i omawianie wiersza J. Nowickiego pt. „Najukochańsza mateczko”.	Wykonanie upominku dla mamy - „Słoneczna rabatka z żonkilami”.	Nauka piosenki „A ja wolę moją mamę”.	Zabawy ruchowe: „Wyścig ślimaków”. „Na kolana”. Zabawa ruchowa z opowieścią „Poszła baba na targ”.
V 28. 05 - 31. 05. 12 CZERWIEC I 01. 06. 12	PRZYJAŹŃ DZIECI Z CAŁEGO ŚWIATA	„Wszystkie dzieci nasze są” - rozmowa na temat dzieci różnych narodowości, ich wyglądu, charakterystycznych cech ubioru. Zapoznanie z wierszami „Bambo” J. Tuwima, „Lunamuk” E. Szelburg - Zarembiny. Pogadanka na temat obchodów Dnia Dziecka.	„Zabawne twarzyczki” - wykonanie na bazie jednorazowych talerzyków twarzy z wykorzystaniem różnorodnych akcesoriów.	Zabawa muzyczno - ruchowa „Pizza”.	Gra edukacyjna „Melonik”. Zabawa towarzyska „Zgadnij skąd jestem”. Gra strategiczna „Piramida”.
II 04. 06. 12 05. 06. 12 06. 06. 12 08. 06. 12	BOGACTWO PODWODNEGO ŚWIATA	„Co może znajdować się w podwodnym świecie?” - burza mózgów. Oglądanie albumów i książek przedstawiających „wodny świat”. Zapoznanie dzieci z podstawowymi informacjami dotyczącymi życia w głębinach - fauna i flora. Obejrzenie filmu pt. „Podwodny świat”.	„Cudorybki” - wykonanie rybek z płyt CD i kolorowego papieru.	Zabawa ze śpiewem „Kaczor Donald fermę miał”.	Zabawy orientacyjno - porządkowe: „Pająk i muchy”, „Wilk i owce”. Zabawa ruchowa „Kropelki”.
III 11. 06 - 15. 06. 12	W KRAINIE FANTAZJI	„Fantazja” - co to takiego? - swobodne wypowiedzi dzieci. Uzupełnianie niedokończonych zdań: „Chciałbym być …”, „Marzę o …”. Słuchanie bajki relaksacyjnej „O wróżce i drewnianym pajacyku”.	„Fantastyczny pojazd” - zaprojektowanie i plastyczne przedstawienie wyobrażonego pojazdu.	Nauka piosenki „Moja fantazja”.	Zabawy kształcące wyobraźnię: „Zaczaruję Was w …”, „Budujemy pomniki”. Zabawa ruchowa „Zwariowane dni”.
IV 18. 06 - 22. 06. 12	CZAS NA WAKACJE!	Rozmowa z dziećmi na temat bezpieczeństwa w czasie wakacji. Redagowanie wakacyjnego ABC bezpieczeństwa. Przypomnienie numerów alarmowych.	Dyktowany rysunek.	Taniec integracyjny „Wakacje nad wodą”.	Zabawy z wykorzystaniem chusty animacyjnej. Zabawa ruchowa „Statek”. Gry stolikowe.

DODATKOWE DZIAŁANIA:

6. Raz w miesiącu realizowane są scenariusze zajęć do programu profilaktyczno - wychowawczego „Spójrz Inaczej”. Celem zajęć jest kształtowanie osobowości dziecka, kształtowanie umiejętności radzenia sobie z różnymi trudnymi sytuacjami, problemami oraz wspieranie rozwoju uczniów.

7. Raz w tygodniu realizowane są również zajęcia biblioteczno - komputerowe, które prowadzi nauczyciel informatyki oraz biblioteki - pani ……………………………………………… Celem zajęć jest podniesienie kultury czytelniczej oraz przygotowanie uczniów do świadomego i prawidłowego korzystania z komputerów i technologii informacyjnej.

8. Do planu pracy świetlicy będą również włączane konkursy, uroczystości itp. wybrane spośród ofert nadsyłanych do szkoły w trakcie roku szkolnego.

9. Praca z rodzicami - zapewnianie stałego kontaktu z rodzicami poprzez spotkania rodziców z wychowawcą świetlicy.

17

---