METODY I
NARZĘDZIA W
EWALUACJI
ZEWNĘTRZNEJ
• Narzędzia w ewaluacji
zewnętrznej
Nadzór pedagogiczny – ewaluacja zewnętrzna
Jak to zbadać?
Jak badać spełnianie przez szkołę/ placówkę
wymagań?
Skąd i jak pozyskiwać
informacje?
Tria
ngu
lacj
a źr
óde
ł da
nyc
h
Tria
ngu
lacj
a źr
óde
ł da
nyc
h
Triangulacja metod badawczych
Triangulacja metod badawczych
PROGRAM WZMOCNIENIA EFEKTYWNOŚCI SYSTEMU NADZORU PEDAGOGICZNEGO I OCENY JAKOŚCI
PRACY SZKOŁY ETAP II
Projekt realizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w partnerstwie z Uniwersytetem
Jagiellońskim
w ramach III Priorytetu Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki,
Działanie 3.1 współfinansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego
Związek między wymaganiami a metodami
zbierania danych
W
y
w
ia
d
z
d
y
re
kt
o
re
m
A
n
kie
ta
d
la
n
a
u
cz
y
cie
li
A
n
k
ie
ta
d
la
ro
d
zic
ó
w
O
b
se
rw
a
cja
s
zk
o
ły
A
n
kie
ta
d
la
n
a
u
cz
y
cie
li
A
n
kie
ta
d
la
ro
d
zic
ó
w
A
n
a
liz
a
d
o
ku
m
e
n
tó
w
W
y
w
ia
d
z
d
y
re
kt
o
re
m
A
n
kie
ta
d
la
n
a
u
cz
y
cie
li
A
n
kie
ta
d
la
ro
d
zic
ó
w
W
y
w
ia
d
z
d
y
re
k
to
re
m
A
n
k
ie
ta
d
la
n
a
u
cz
y
cie
li
A
n
kie
ta
d
la
ro
d
zic
ó
w
O
b
se
rw
a
cja
s
zk
o
ły
A
n
a
liz
a
d
o
ku
m
e
n
tó
w
A
n
k
ie
ta
d
la
ro
d
zic
ó
w
W
y
w
ia
d
z
r
o
d
zic
a
m
i
W
y
w
ia
d
z
d
y
re
kt
o
re
m
A
n
kie
ta
d
la
n
a
u
cz
y
cie
li
A
n
kie
ta
d
la
ro
d
zic
ó
w
W
y
w
ia
d
g
ru
p
o
w
y
z
r
o
d
zic
a
m
i
W
y
w
ia
d
z
d
y
re
k
to
re
m
A
n
k
ie
ta
d
la
n
a
u
cz
y
cie
li
A
n
kie
ta
d
la
ro
d
zic
ó
w
Cechy ewaluacji zewnętrznej
Cechy ewaluacji zewnętrznej
Tria
ngu
lacj
a źr
óde
ł da
nyc
h
Tria
ngu
lacj
a źr
óde
ł da
nyc
h
Triangulacja metodologiczna
Triangulacja metodologiczna
PROGRAM WZMOCNIENIA EFEKTYWNOŚCI SYSTEMU NADZORU PEDAGOGICZNEGO I OCENY JAKOŚCI
PRACY SZKOŁY ETAP II
Projekt realizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w partnerstwie z Uniwersytetem
Jagiellońskim
w ramach III Priorytetu Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki,
Działanie 3.1 współfinansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego
PROGRAM WZMOCNIENIA EFEKTYWNOŚCI SYSTEMU NADZORU PEDAGOGICZNEGO I OCENY JAKOŚCI PRACY SZKOŁY ETAP II
Projekt realizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej w partnerstwie z Uniwersytetem Jagiellońskim
w ramach III Priorytetu Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki,
Działanie 3.1 współfinansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego
Jak są analizowane dane?
W
y
w
ia
d
z
d
y
re
kt
o
re
m
A
n
kie
ta
d
la
n
a
u
cz
y
cie
li
A
n
k
ie
ta
d
la
ro
d
zic
ó
w
O
b
se
rw
a
cja
s
zk
o
ły
A
n
kie
ta
d
la
n
a
u
cz
y
cie
li
A
n
kie
ta
d
la
ro
d
zic
ó
w
A
n
a
liz
a
d
o
ku
m
e
n
tó
w
W
y
w
ia
d
z
d
y
re
kt
o
re
m
A
n
kie
ta
d
la
n
a
u
cz
y
cie
li
A
n
kie
ta
d
la
ro
d
zic
ó
w
W
y
w
ia
d
z
d
y
re
k
to
re
m
A
n
k
ie
ta
d
la
n
a
u
cz
y
cie
li
A
n
kie
ta
d
la
ro
d
zic
ó
w
O
b
se
rw
a
cja
s
zk
o
ły
A
n
a
liz
a
d
o
ku
m
e
n
tó
w
A
n
k
ie
ta
d
la
ro
d
zic
ó
w
W
y
w
ia
d
z
r
o
d
zic
a
m
i
W
y
w
ia
d
z
d
y
re
kt
o
re
m
A
n
kie
ta
d
la
n
a
u
cz
y
cie
li
A
n
kie
ta
d
la
ro
d
zic
ó
w
W
y
w
ia
d
g
ru
p
o
w
y
z
r
o
d
zic
a
m
i
W
y
w
ia
d
z
d
y
re
k
to
re
m
A
n
k
ie
ta
d
la
n
a
u
cz
y
cie
li
A
n
kie
ta
d
la
ro
d
zic
ó
w
W jaki sposób są określane poziomy
spełniania wymagania?
Cechy ewaluacji zewnętrznej
Cechy ewaluacji zewnętrznej
Document Outline
- Slide 1
- Slide 2
- Slide 3
- Slide 4
- Slide 5
- Slide 6
- Slide 7
- Slide 8
- Slide 9
- Slide 10
- Slide 11
- Slide 12
- Slide 13
- Slide 14
- Slide 15
- Slide 16
- Slide 17
- Slide 18
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
14 EW ZEW Srodowisko do metody Johna
15 EW ZEW Zarzadzanie do metody Johna
18 EW ZEW Osordek Metodyczny do metody Johna
17 EW ZEW Poradnia do metody Johna
13 EW ZEW Procesy do metody Johna
typy-charakteru-wg-heymansa, Metody i narzędzia
B Szacka Wprowadzenie do socjologii art METODY I NARZEDZIA BADAWCZE SOCJOLOGII
2008 06 Java Microedition – metody integracji aplikacji [Inzynieria Oprogramowania]
05 EW ZEW M pom nr5 Podstawowe techniki facylitacyjne
PBO ZAD1, WAT, semestr VI, Metody i narzędzia IWD
Cele metody narzedzia
więcej podobnych podstron