Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogiczne

Pracownia Wspomagania Rozwoju i Integracji

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Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogiczne

Pracownia Wspomagania Rozwoju i Integracji

Arkusz indywidualnego programu edukacyjnego

Nazwisko i Imię ucznia:………………………………………………………………………..

Rozpoznanie wiodące:

Klasa…………………Wychowawca………………………

Nauczyciel wspierający…………………………………………………………………………

I Charakterystyka psycho-pedagogiczna ucznia(na podstawie obserwacji i
dokumentacji)
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mocne strony ucznia:
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II Cel główny indywidualnego programu
Terapeutyczny…………………………………………………………………………………
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Edukacyjny………………………………………………………………………………………
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III Zasadnicze treści programowe (realistyczne dla tego ucznia) z poszczególnych
przedmiotów wynikające z podstawy programowej
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Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogiczne

Pracownia Wspomagania Rozwoju i Integracji

IV Rodzaj pomocy i wsparcia niezbędny dla realizacji celów głównych i treści nauczania
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..metody i zajęcia indywidualne (specjalistyczne)
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V Przewidywane osiągnięcia ucznia (prognozowanie)
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VI Raport roczny , podsumowanie postępów
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VII Wnioski i propozycje do dalszej pracy
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Podpisy:

Nauczyciel:

Rodzic:

Uczeń: