mgr inż. Magdalena Wojnarowska
pok.103 budynek Ustronie
[e-mail]

O C H R O N A Ś R O D O W I S K A

CEL ZAJĘĆ

Rozwijanie umiejętności praktycznego wykorzystania wiedzy z zakresu z ochrony

środowiska, a także koncepcji zrównoważonego rozwoju.

REALIZACJA ĆWICZEŃ

Ćwiczenia realizowane są w formie konwersatorium składającego się z dwóch

etapów. Pierwszą część stanowić będą zajęcia teoretyczne, wprowadzające do tematów zajęć,
wygłaszane w formie prezentacji. Druga natomiast realizowana jako projekt badawczy.

PROGRAM

1. Wprowadzenie do przedmiotu.

2. Energetyka konwencjonalna – charakterystyka paliw nieodnawialnych (wady i zalety).

Odnawialne źródła energii – podział odnawialnych źródeł energii z uwzględnieniem
ich wad i zalet.
Architektura ekologiczna – koncepcja 6L, charakterystyka domu pasywnego,
niskoenergetycznego oraz autonomicznego.

3. Zrównoważony rozwój – definicja pojęcia, obszary, bariery realizacji koncepcji ZR,

cele, Agenda 21, zasady, zasady zrównoważonego biznesu.

4. Systemy Zarządzania Środowiskowego – definicja zarządzania środowiskowego, cykl

Deminga, charakterystyka systemów zarządzania środowiskowego (Program Czystszej
Produkcji, Program Odpowiedzialność i Troska, ISO serii 14000, EMAS).

5. Ekoterroryzm – przykłady i rodzaje.

Organizacje ekologiczne. Rola fundacji, stowarzyszeń o charakterze ekologicznym, ich
wpływ na świadomość ekologiczną społeczeństwa. Przykłady akcji, a także ich
postrzeganie przez społeczeństwo.

6. Referaty:

zagrożenia powietrza (źródła i związki gazów i pyłów emitowanych do atmosfery – ich
oddziaływanie na organizmy żywe, możliwości ograniczenia emisji),
zjawiska globalne powodowane przez zagrożenia emitowane do atmosfery (kwaśne
deszcze, destrukcja warstwy ozonowej, efekt cieplarniany - zmiany klimatu). Omówienie
podstawowych związków odpowiedzialnych za te zjawiska.
zagrożenia hałasem i wibracjami źródła powstawania tych zagrożeń, ich
oddziaływanie na organizmy żywe, możliwości zapobiegania i ograniczania.

7. Kolokwium zaliczeniowe.

8. Omówienie kolokwium, wpisy.

W Y M A G A N I A

1. Ćwiczenia mają na celu nauczyć studentów samodzielnego interpretowania

problemów związanych z ochroną środowiska, poprzez rozwiązywanie zadań casy
study, pisanie raportów, a także zabieranie głosu w dyskusjach.

2. Obecność podczas zajęć jest obowiązkowa. Dopuszcza się jedną nieusprawiedliwioną

nieobecność, którą należy odrobić (na konsultacjach – do tygodnia czasu lub
ćwiczeniach innej grupy).

3. Warunkiem koniecznym do zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie minimum połowy plus

jeden punkt z końcowego kolokwium.

4. Procedura „poprawkowa” zgodna z Regulaminem Studiów.
5. Dodatkowe punkty można uzyskać za aktywność w Studenckim Kole Naukowym

„Ekologia Wyrobów”.

ZALICZENIE:

0-50 pkt - ndst.
51-60 pkt - dst
61-70 pkt - +dst
71-80 pkt - db
81-90 pkt - +db
91-97 pkt - bdb
98-100 pkt - cel

PUNKTACJA:

- aktywność

- 15 pkt

- test końcowy

- 50 pkt

- projekt

- 35 pkt

PROPONOWANA LITERATURA

1. Adamczyk J. (2001), Koncepcja zrównoważonego rozwoju w zarządzaniu

przedsiębiorstwem, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Krakowie, Kraków

2. Borys T. (1999), Wskaźniki ekorozwoju, Wydawnictwo Ekonomia i Środowisko,

Białystok

3. Dobrzańska B., Dobrzański G., Kiełczewski D. (2008), Ochrona środowiska

przyrodniczego, PWN, Warszawa

4. Lewandowski M. (2006), Proekologiczne odnawialne źródła energii, Warszawa
5. Kozłowski S. (1994), Droga do ekorozwoju, Wydawnictwo Naukowe PWN,

Warszawa

6. Małachowski K. (2007), Gospodarka a środowisko i ekologia, Cedru.pl

Wydawnictwa Fachowe, Warszawa

7. Zaremba

S.

(2004),

Marketing

ekologiczny,

Wydawnictwo

Uniwersytetu

Ekonomicznego we Wrocławiu, Wrocław