Inspektor nadzoru budowlanego

(242211)

Specjali

ś

ci

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Inspektor nadzoru budowlanego (242211)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-044-3 (44)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach.................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy.......................................

4

2. Opis zawodu................................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie.............................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

8

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

9

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10

3.1. Nadzorowanie i kontrolowanie procesu budowy Kz1 ..... 10
3.2. Prowadzenie post

ę

powania w zakresie przekazywania

obiektów budowlanych do u

ż

ytkowania Kz2 .................. 12

3.3. Nadzorowanie i kontrolowanie u

ż

ytkowania obiektów

budowlanych Kz3 ............................................................ 13

3.4. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 14

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................. 15

5. Słownik ....................................................................................... 16

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy

(KZiS 2010):

242211 Inspektor nadzoru budowlanego

Grupa wielka 2 – Specjali

ś

ci (w Mi

ę

dzynarodowej Klasyfikacji Stan-

dardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 6).

Grupa elementarna 2422 – Specjali

ś

ci do spraw administracji

i rozwoju (w Mi

ę

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów

ISCO-08 odpowiada grupie 2422 Policy administration professionals).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja O. Administracja publiczna i obrona narodowa; obowi

ą

z-

kowe zabezpieczenia społeczne, Dział 84. Administracja publiczna
oraz polityka gospodarcza i społeczna, Grupa 84.1. Administracja
publiczna oraz polityka gospodarcza i społeczna.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe)

oraz głównie wyników bada

ń

analitycznych na 19 stanowiskach pracy

w 5 inspektoratach nadzoru budowlanego, 1 jednostce organizacyjnej
gminy i 2 przedsi

ę

biorstwach (

ś

rednie – 2, małe − 3, mikro – 3 w tym

usługowe – 2, inne: administracja – 6), przeprowadzonych w lutym
i marcu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Jarosław Pankowski – Miejski Zarz

ą

d Lokalami w Radomiu,

•

Barbara Morawska – ekspert niezale

ż

ny, działalno

ść

wykonywa-

na osobi

ś

cie – in

ż

ynier budownictwa w Zgierzu,

•

Mirosław Dro

ż

d

ż

– ekspert niezale

ż

ny, działalno

ść

wykonywana

osobi

ś

cie – in

ż

ynier budownictwa w Płocku,

•

Hanna Cału

ń

-Swat – Instytut Technologii Eksploatacji – PIB

w Radomiu.

5

Ewaluatorzy:

•

Andrzej Kwiatkowski – Powiatowy Inspektor Nadzoru Budowla-

nego w Białobrzegach,

•

Dagmara Kowalik – Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny

w Radomiu.

Recenzenci:

•

Tomasz Wojtkiewicz – Warszawskie Centrum Post

ę

pu Tech-

niczno-Organizacyjnego Budownictwa w Warszawie,

•

Maria Kaczmarek – Wojewódzki O

ś

rodek Metodyczny w Katowi-

cach.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Waldemar Mazan (przewodnicz

ą

cy) – Konfederacja Budownic-

twa i Nieruchomo

ś

ci w Warszawie,

•

Mariola Berdysz – Zwi

ą

zek Zawodowy „Budowlani” w Warsza-

wie,

•

Jacek W

ę

sierski – Federacja Stowarzysze

ń

Naukowo-Techni-

cznych NOT w Warszawie.

Data zatwierdzenia:

•

11.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Inspektor nadzoru budowlanego nadzoruje i kontroluje procesy bu-

dowy, rozbiórki, u

ż

ytkowania obiektów oraz sprawowanie samodziel-

nych funkcji technicznych w budownictwie.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Inspektor nadzoru budowlanego nadzoruje i kontroluje zgodno

ść

przebiegu procesu budowlanego z przepisami prawa budowlanego,
projektem budowlanym, warunkami okre

ś

lonymi w decyzji o pozwoleniu

na budow

ę

, pozostał

ą

dokumentacj

ą

budowy i wiedz

ą

techniczn

ą

. Kon-

troluje prawidłowo

ść

stosowania na budowie wyrobów wprowadzonych

do obrotu i dopuszczonych do stosowania. Kontroluje posiadanie wła-

ś

ciwych uprawnie

ń

budowlanych oraz prawidłowe pełnienie obowi

ą

z-

ków przez osoby sprawuj

ą

ce samodzielne funkcje techniczne w bu-

downictwie. Nadzoruje i kontroluje u

ż

ytkowanie obiektów budowlanych

zgodnie z przeznaczeniem oraz utrzymanie ich w prawidłowym stanie
technicznym. Prowadzi post

ę

powania w zakresie oddawania obiektów

budowlanych do u

ż

ytkowania, obiektów u

ż

ytkowanych oraz dotycz

ą

ce

samowoli budowlanych. Prowadzi post

ę

powania dotycz

ą

ce wyja

ś

nienia

przyczyn i okoliczno

ś

ci katastrof budowlanych.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Inspektor nadzoru budowlanego pracuje w pomieszczeniach biuro-

wych, na terenie kontrolowanych budów, u

ż

ytkowanych obiektów, na

terenie katastrof budowlanych. Okresowo na wysoko

ś

ci, w wykopach,

w zmiennych warunkach atmosferycznych. Praca jest jednozmianowa,
samodzielna i autonomiczna. W przypadku katastrof budowlanych,
kl

ę

sk

ż

ywiołowych i innych zdarze

ń

losowych mo

ż

e pracowa

ć

w godzi-

nach nadliczbowych. Inspektor nadzoru budowlanego posługuje si

ę

urz

ą

dzeniami biurowymi takimi jak komputer z oprzyrz

ą

dowaniem, kse-

rokopiarka, fax oraz narz

ę

dziami pomiarowymi (np. poziomica, miara,

dalmierz). W trudnych lub skomplikowanych przypadkach współpracuje
ze specjalistami lub rzeczoznawcami budowlanymi. Zagro

ż

eniem dla

zdrowia mog

ą

by

ć

typowe schorzenia zwi

ą

zane z prac

ą

biurow

ą

przy

komputerze (wzrok, kr

ę

gosłup), z prac

ą

na wysoko

ś

ci (upadek), z pra-

c

ą

w trudnych warunkach atmosferycznych, z prac

ą

w długotrwałym

napi

ę

ciu nerwowym na budowie (stres).

7

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Wykonywanie zawodu inspektora nadzoru budowlanego wymaga

bardzo dobrego stanu zdrowia i kondycji fizycznej. Osoba pracuj

ą

ca

w tym zawodzie powinna umie

ć

samodzielnie ocenia

ć

zjawiska tech-

niczne i rozwi

ą

zywa

ć

problemy techniczne i techniczno-organizacyjne,

umie

ć

działa

ć

pod presj

ą

czasu. Odpowiedzialno

ść

, rzetelno

ść

, wy-

obra

ź

nia, ostro

ż

no

ść

i cierpliwo

ść

to cechy charakteru konieczne w tym

zawodzie. Inspektora nadzoru budowlanego powinna cechowa

ć

równie

ż

odporno

ść

na stres, spokój, opanowanie oraz zdolno

ś

ci mediacyjne.

Powinien by

ć

uzdolniony matematyczne, technicznie, szybko adaptowa

ć

si

ę

do zmian w otoczeniu, posiada

ć

umiej

ę

tno

ś

ci planowania, komuni-

kowania si

ę

i szybkiego podejmowania decyzji. Powinien wykazywa

ć

zainteresowanie nowymi technikami i technologiami wykonywania robót
budowlanych, korzysta

ć

z Internetu jako

ź

ródła wiedzy i informacji oraz

z platform komunikowania si

ę

. Przeciwwskazaniem do pracy w tym za-

wodzie s

ą

wady wzroku, słuchu, wymowy, narz

ą

dów ruchu, zaburzenia

równowagi, l

ę

k wysoko

ś

ci oraz nadpobudliwo

ść

.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Do podj

ę

cia pracy w zawodzie inspektora nadzoru budowlanego

preferowane jest wykształcenie wy

ż

sze techniczne pierwszego stopnia

w zakresie budownictwa i uprawnienia do pełnienia samodzielnych
funkcji technicznych w budownictwie nadawane przez organ samorz

ą

-

du zawodowego. Inspektor nadzoru budowlanego powinien zna

ć

i sto-

sowa

ć

prawo: budowlane, administracyjne, wykrocze

ń

, ochrony

ś

rodo-

wiska oraz przepisy bezpiecze

ń

stwa i higieny pracy, ergonomii, prze-

ciwpo

ż

arowe. Wskazane jest posiadanie prawa jazdy kat. B. Zawód

inspektora nadzoru budowlanego mo

ż

e wykonywa

ć

osoba, która ko-

rzysta z pełni praw publicznych i nie była skazana prawomocnym wyro-
kiem za przest

ę

pstwa umy

ś

lne.

8

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Inspektor nadzoru budowlanego mo

ż

e podnosi

ć

swoje kwalifikacje na

studiach wy

ż

szych drugiego stopnia lub podyplomowych z zakresu bu-

downictwa, zarz

ą

dzania, prawa administracyjnego. Mo

ż

e ubiega

ć

si

ę

o nadanie specjalizacji techniczno-budowlanej (zgodnie z posiadanymi
uprawnieniami budowlanymi), a tak

ż

e o status rzeczoznawcy budowla-

nego. Mo

ż

e uzyska

ć

uprawnienia budowlane bez ogranicze

ń

lub w in-

nych specjalno

ś

ciach nadawane przez organ samorz

ą

du zawodowego.

Inspektor nadzoru budowlanego mo

ż

e awansowa

ć

na wy

ż

sze stanowi-

ska w inspektoratach nadzoru budowlanego ró

ż

nych szczebli. Posiada-

j

ą

c kompetencje w zawodzie inspektora nadzoru budowlanego mo

ż

e

pracowa

ć

w zawodach pokrewnych, np. 132301 Kierownik budowy lub

w zale

ż

no

ś

ci od posiadanych uprawnie

ń

, np.: 214201 In

ż

ynier budownic-

twa – budowle i drogi wodne, 214202 In

ż

ynier budownictwa – budownic-

two ogólne.

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Kontrolowanie oraz przestrzeganie zasad i przepisów BHP,
ochrony ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska (niezb

ę

dne kom-

petencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z2.

Kontrolowanie zgodno

ś

ci przebiegu procesu budowlanego

z przepisami prawa budowlanego i ochrony

ś

rodowiska, projek-

tem budowlanym, warunkami okre

ś

lonymi w decyzji o pozwole-

niu na budow

ę

, pozostał

ą

dokumentacj

ą

budowy i wiedz

ą

tech-

niczn

ą

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z3.

Kontrolowanie uprawnie

ń

uczestników procesu budowlanego do

pełnienia samodzielnych funkcji technicznych w budownictwie
(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z4.

Kontrolowanie prawidłowo

ś

ci stosowania na budowie wyrobów

wprowadzonych do obrotu i dopuszczonych do stosowania (nie-
zb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z5.

Przeprowadzanie obowi

ą

zkowych kontroli budowy (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z6.

Sprawdzanie i analizowanie dokumentów wymaganych do roz-
pocz

ę

cia u

ż

ytkowania (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z7.

Kontrolowanie nale

ż

ytego wykonywania obowi

ą

zków przez wła-

ś

cicieli i zarz

ą

dców w zakresie u

ż

ytkowania obiektów budowla-

nych zgodnie z przeznaczeniem oraz utrzymania ich we wła

ś

ci-

wym stanie technicznym (niezb

ę

dne kompetencje: Kz3, KzS).

9

Z8.

Prowadzenie post

ę

powa

ń

wyja

ś

niaj

ą

cych przyczyny katastrofy

budowlanej (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z9.

Przyjmowanie poda

ń

, skarg i wniosków od stron post

ę

powania,

udzielanie w tym zakresie wyja

ś

nie

ń

i odpowiedzi, udost

ę

pnianie

im akt sprawy oraz współdziałanie z organami kontroli pa

ń

stwo-

wej (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z10. Przygotowywanie w toku prowadzonych post

ę

powa

ń

administra-

cyjnych projektów decyzji, postanowie

ń

, za

ś

wiadcze

ń

(niezb

ę

dne

kompetencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Nadzorowanie i kontrolowanie procesu budowy (potrzebne do

wykonywania zada

ń

: Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z8, Z9, Z10).

Kz2 – Prowadzenie post

ę

powania w zakresie przekazywania obiektów

budowlanych do u

ż

ytkowania (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z1, Z4, Z5, Z6, Z9, Z10).

Kz3 – Nadzorowanie i kontrolowanie u

ż

ytkowania obiektów budowla-

nych (potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z1, Z7, Z8, Z9, Z10).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z1÷Z10).

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 6

wła

ś

ciwym dla wykształcenia wy

ż

szego pierwszego stopnia w Europej-

skiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miej-
scem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (gru-

pa wielka 2 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód inspektora nadzoru budowlanego:

1) w zakresie wiedzy: zna i rozumie w zaawansowanym stopniu fakty,

teorie, metody oraz zło

ż

one zale

ż

no

ś

ci mi

ę

dzy nimi, ró

ż

norodne,

zło

ż

one uwarunkowania nadzorowania i kontroli budów, robót bu-

dowlanych oraz u

ż

ytkowanych obiektów budowlanych;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: potrafi wykonywa

ć

zadania zwi

ą

zane

z nadzorem budowlanym w sposób innowacyjny, rozwi

ą

zywa

ć

zło-

ż

one i nietypowe problemy w zmiennych i nie w pełni przewidywal-

nych warunkach, samodzielnie planowa

ć

własne uczenie si

ę

przez

całe

ż

ycie, komunikowa

ć

si

ę

z otoczeniem zawodowym, uzasadnia

ć

swoje stanowisko.

10

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z8, Z9, Z10 wy-

maga posiadania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Nadzorowanie i kontrolowanie procesu

budowy Kz1

Wiedza – zna i rozumie w za-
awansowanym stopniu fakty, teo-
rie, metody oraz zło

ż

one zale

ż

no-

ś

ci mi

ę

dzy nimi, ró

ż

norodne, zło-

ż

one uwarunkowania zwi

ą

zane

z nadzorowaniem i kontrolowa-
niem procesu budowy, w szcze-
gólno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska w zakresie nadzo-

rowania i kontrolowania proce-
su budowy;

−

zasady wiedzy technicznej;

−

przepisy budowlane zwi

ą

zane

z nadzorowaniem i kontrolo-
waniem procesu budowy;

−

zasady wydawania dokumen-
tów niezb

ę

dnych do sprawo-

wania samodzielnych funkcji
technicznych w budownictwie;

−

zakres i form

ę

projektu budow-

lanego, projektu rozbiórki, spe-
cyfikacji technicznej wykonania
robót budowlanych, rozbiórko-
wych;

−

normy i

ś

wiadectwa dopusz-

czenia do stosowania w bu-
downictwie wyrobów budowla-
nych;

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje zadania

w sposób innowacyjny, rozwi

ą

zuje

zło

ż

one i nietypowe problemy

zwi

ą

zane z nadzorowaniem i kon-

trolowaniem

procesu

budowy

w zmiennych i nie w pełni przewi-
dywalnych warunkach, komuniku-
je si

ę

z otoczeniem uzasadniaj

ą

c

swoje stanowisko, w szczególno-

ś

ci potrafi:

−

stosowa

ć

i kontrolowa

ć

prze-

strzeganie zasad i przepisów
BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii

i ochrony

ś

rodowiska w zakre-

sie nadzorowania i kontrolo-
wania procesu budowy;

−

stosowa

ć

wiedz

ę

techniczn

ą

w praktyce;

−

stosowa

ć

przepisy budowlane

zwi

ą

zane z nadzorowaniem

i kontrolowaniem procesu bu-
dowy;

−

sprawdza

ć

i analizowa

ć

doku-

menty konieczne do wykony-
wania samodzielnych funkcji
technicznych w budownictwie,
wyci

ą

ga

ć

wnioski oraz doko-

nywa

ć

wpisów do dziennika

budowy w tym zakresie;

11

−

dokumentacj

ę

budowy (pozwo-

lenie

na

budow

ę

/rozbiórk

ę

,

dziennik

budowy/rozbiórki,

dziennik monta

ż

u, protokóły

odbiorów, dopuszcze

ń

, spraw-

dze

ń

);

−

prawo wykrocze

ń

;

−

prawo administracyjne w za-
kresie nadzoru i kontroli proce-
su budowy.

−

analizowa

ć

o

ś

wiadczenia kie-

rownika budowy, inspektora
nadzoru inwestorskiego, w za-
kresie pełnienia samodzielnych
funkcji technicznych na budo-
wie;

−

kontrolowa

ć

prawidłowo

ść

sto-

sowania technologii, maszyn,
urz

ą

dze

ń

oraz wyrobów bu-

dowlanych;

−

kontrolowa

ć

zgodno

ść

realiza-

cji budowy (rozbiórki) z projek-
tem budowlanym (projektem
rozbiórki);

−

analizowa

ć

i porównywa

ć

stan

faktyczny z zało

ż

onym w do-

kumentacji budowy oraz wy-
ci

ą

ga

ć

wnioski;

−

analizowa

ć

wpisy do dziennika

budowy (rozbiórki) i wyci

ą

ga

ć

wnioski oraz dokonywa

ć

wpi-

sów dotycz

ą

cych nadzoru nad

procesami budowy (rozbiórki);

−

prowadzi

ć

samodzielnie post

ę

-

powania oraz sporz

ą

dza

ć

pro-

jekty

postanowie

ń

,

decyzji

i pism, w tym wnioskowa

ć

o

wszcz

ę

cie

post

ę

powania

w sprawie odpowiedzialno

ś

ci

zawodowej w budownictwie;

−

stosowa

ć

przepisy prawa doty-

cz

ą

ce nakładania kar za nie-

prawidłowo

ś

ci

stwierdzone

w trakcie kontroli w postaci
mandatów, zgodnie z prawem
wykrocze

ń

;

−

rozpatrywa

ć

skargi i wnioski

udzielaj

ą

c odpowiedzi i wyja-

ś

nie

ń

stronom post

ę

powania.

12

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z4, Z5, Z6, Z9, Z10 wymaga

posiadania kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Prowadzenie post

ę

powania w zakresie

przekazywania obiektów budowlanych
do u

ż

ytkowania Kz2

Wiedza – zna i rozumie w za-
awansowanym stopniu fakty, teo-
rie, metody oraz zło

ż

one zale

ż

no-

ś

ci mi

ę

dzy nimi, ró

ż

norodne, zło-

ż

one uwarunkowania zwi

ą

zane

z prowadzeniem

post

ę

powania

w zakresie przekazywania obiek-
tów budowlanych do u

ż

ytkowania,

w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska w zakresie prowa-

dzenia post

ę

powania zwi

ą

za-

nego z przekazywaniem obiek-
tów budowlanych do u

ż

ytko-

wania;

−

przepisy budowlane w zakresie
oddawania obiektów budowla-
nych do u

ż

ytkowania;

−

dokumentacj

ę

powykonawcz

ą

(pozwolenie na budow

ę

, dzien-

nik budowy, inwentaryzacja
geodezyjna i inne);

−

obowi

ą

zuj

ą

ce dokumenty doty-

cz

ą

ce dopuszczenia wyrobów

budowlanych do stosowania;

−

dokumenty wymagane do pod-
j

ę

cia u

ż

ytkowania;

−

prawo administracyjne w za-
kresie

oddawania

obiektów

budowlanych do u

ż

ytkowania.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje zadania

w sposób innowacyjny, rozwi

ą

zuje

zło

ż

one i nietypowe problemy

zwi

ą

zane z prowadzeniem post

ę

-

powania w zakresie przekazywa-
nia obiektów budowlanych do
u

ż

ytkowania, w zmiennych i nie

w pełni przewidywalnych warun-
kach, komunikuje si

ę

z otocze-

niem uzasadniaj

ą

c swoje stanowi-

sko, w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii

i ochrony

ś

rodowiska w zakre-

sie prowadzenia post

ę

powania

zwi

ą

zanego z przekazywaniem

obiektów budowlanych do u

ż

yt-

kowania;

−

stosowa

ć

wiedz

ę

z zakresu pra-

wa budowlanego w praktyce;

−

kontrolowa

ć

prawidłowo

ść

sto-

sowania wyrobów budowla-
nych;

−

kontrolowa

ć

zgodno

ść

realiza-

cji budowy z projektem budow-
lanym;

−

analizowa

ć

i porównywa

ć

stan

faktyczny z zało

ż

onym w do-

kumentacji budowy oraz wy-
ci

ą

ga

ć

wnioski;

−

analizowa

ć

wpisy do dziennika

budowy i wyci

ą

ga

ć

wnioski;

−

analizowa

ć

dokumenty wyma-

gane do podj

ę

cia u

ż

ytkowania;

13

−

analizowa

ć

o

ś

wiadczenie kie-

rownika budowy oraz inspekto-
ra

nadzoru

inwestorskiego

w zakresie zako

ń

czenia robót

i zgłoszenia do odbioru;

−

prowadzi

ć

samodzielnie post

ę

-

powania administracyjne oraz
sporz

ą

dza

ć

projekty postano-

wie

ń

,

decyzji,

za

ś

wiadcze

ń

i pism.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z7, Z8, Z9, Z10 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz3.

3.3. Nadzorowanie i kontrolowanie u

ż

ytkowania

obiektów budowlanych Kz3

Wiedza – zna i rozumie w za-
awansowanym stopniu fakty, teo-
rie, metody oraz zło

ż

one zale

ż

no-

ś

ci mi

ę

dzy nimi, ró

ż

norodne, zło-

ż

one uwarunkowania zwi

ą

zane

z nadzorowaniem i kontrolowa-
niem u

ż

ytkowania obiektów bu-

dowlanych, w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochrony
ppo

ż

. ergonomii i ochrony

ś

ro-

dowiska w zakresie nadzoro-
wania i kontrolowania obiektów
budowlanych w u

ż

ytkowaniu;

−

przepisy budowlane w zakresie
nadzorowania i kontrolowania
u

ż

ytkowania obiektów budow-

lanych;

−

dokumentacj

ę

powykonawcz

ą

;

−

ksi

ąż

k

ę

obiektu budowlanego;

−

dokumentacj

ę

dotycz

ą

c

ą

kata-

strofy budowlanej;

−

zasady

wydawania

decyzji

o wstrzymaniu,

ograniczeniu

u

ż

ytkowania lub rozbiórce;

−

prawo wykrocze

ń

;

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje zadania

w sposób innowacyjny, rozwi

ą

zuje

zło

ż

one i nietypowe problemy

zwi

ą

zane z nadzorowaniem i kon-

trolowaniem u

ż

ytkowania obiek-

tów budowlanych, w zmiennych
i nie w pełni przewidywalnych
warunkach, komunikuje si

ę

z oto-

czeniem uzasadniaj

ą

c swoje sta-

nowisko, w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii

i ochrony

ś

rodowiska w zakre-

sie nadzorowania i kontrolo-
wania u

ż

ytkowania obiektów

budowlanych;

−

stosowa

ć

przepisy prawa bu-

dowlanego;

−

analizowa

ć

i porównywa

ć

stan

faktyczny z dokumentacj

ą

po-

wykonawcz

ą

, pozwoleniem na

u

ż

ytkowanie oraz wyci

ą

ga

ć

wnioski;

−

prowadzi

ć

samodzielnie post

ę

-

powanie dotycz

ą

ce wyja

ś

nie-

14

−

prawo administracyjne w za-
kresie nadzorowania u

ż

ytko-

wania obiektów budowlanych.

nia przyczyn i okoliczno

ś

ci po-

wstania katastrofy budowlanej;

−

stosowa

ć

w praktyce obowi

ą

-

zuj

ą

ce przepisy prawa przy

wydawaniu decyzji o wstrzy-
maniu, ograniczeniu u

ż

ytko-

wania lub rozbiórce;

−

prowadzi

ć

samodzielnie post

ę

-

powania administracyjne oraz
sporz

ą

dza

ć

projekty postano-

wie

ń

, decyzji i pism;

−

stosowa

ć

przepisy prawa doty-

cz

ą

ce nakładania kar za nie-

prawidłowo

ś

ci

stwierdzone

w trakcie kontroli u

ż

ytkowa-

nych obiektów w postaci man-
datów, zgodnie z prawem wy-
krocze

ń

;

−

rozpatrywa

ć

skargi i wnioski

udzielaj

ą

c odpowiedzi i wyja-

ś

nie

ń

stronom post

ę

powania.

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.4. Kompetencje społeczne KzS:

−

upowszechnia wzory wła

ś

ciwego post

ę

powania w działalno

ś

ci za-

wodowej,

−

samodzielnie podejmuje decyzje dotycz

ą

ce nadzorowania i kontroli

budów, robót budowlanych oraz u

ż

ytkowanych obiektów budowla-

nych,

−

krytycznie ocenia swoje działania zawodowe dotycz

ą

ce nadzoru

budowlanego oraz zespołów i organizacji zawodowych, w których
uczestniczy,

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za skutki własnych działa

ń

i podj

ę

tych

decyzji dotycz

ą

cych nadzoru budowlanego.

15

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu inspektora

nadzoru budowlanego przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 242211 Inspektor nadzoru

budowlanego

16

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.