Model odpowiedzi i schemat oceniania do Arkusza I

1

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU

ZADANIE 1. (6 pkt)
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 pkt.

«ЗА» «ПРОТИВ»

1.1.

х

1.2.

х

1.3.

х

1.4.

х

1.5.

х

1.6.

х

ZADANIE 2. (9 pkt)
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 pkt.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9.

P F F P P F P F F

ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO

ZADANIE 3. (5 pkt)
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 pkt.

3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5.

P F P F F

ZADANIE 4. (7 pkt)
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 pkt.

4.1. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 4.6. 4.7.

B E G F D A H

ZADANIE 5. (8 pkt)
Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 pkt.

5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8.

D C D C D B C A

Model odpowiedzi i schemat oceniania do Arkusza I

2

WYPOWIEDŹ PISEMNA

Zadanie 6. - krótka forma użytkowa (5 pkt)

TREŚĆ

Inf. 1

Inf. 2

Inf. 3

Inf. 4

POPRAWNOŚĆ

MAKSYMALNA

LICZBA

PUNKTÓW

Liczba

punktów

0 - 1

0 - 1

0 - 1

0 - 1

0 - 1

5

Krótka forma użytkowa - przykładowe realizacje poleceń:

Informacje Możliwości Tak

planowanej
uroczystości

День России
Российский день
Праздник России
Торжество России
День культуры России
Фестиваль российской культуры
Фестиваль культуры России

+
+
+
+
+
+

jej miejscu

в школе
в библиотеке
на стадионе
в актовом зале
в Доме культуры
в театре

+
+
+
+
+
+

programie
imprezy

концерт
встреча
спортивные соревнования
конкурс
фестиваль песни
выставка
(wystarczy jeden punkt programu)

+
+
+
+
+
+

Twoja szko

ła organizuje Dzie

ń

Rosji. Napisz zaproszenie dla uczniów ze

szko

ły dzia

łaj

ącej przy Ambasadzie Rosyjskiej, w którym poinformujesz o:

gościu
specjalnym

актёр
писатель
спортсмен
певец
группа ...
ансамбль ...

+
+
+
+
+
+

Model odpowiedzi i schemat oceniania do Arkusza I

3

Zadanie 7. - dłuższa forma użytkowa (10 pkt)

TREŚĆ

Inf. 1

Inf. 2

Inf. 3

Inf. 4

FORMA

BOGACTWO

JĘZYKOWE

POPRAWNOŚĆ

JĘZYKOWA

MAKSYMALNA

LICZBA

PUNKTÓW

Liczba

punktów

0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1 0-0,5-1 0 - 1 - 2

0 - 1 - 2

0 - 1 - 2

10

Dłuższa forma użytkowa - przykładowe realizacje poleceń:

Informacje Możliwości Tak

informujesz o przyjeździe
siostry









i podajesz środek transportu,

приезжает
прибывает
прилетает
будет гостить
встречайте мою сестру
у вас будет моя сестра
в Крым едет моя сестра
сестра собирается приехать
сестра планирует приехать
сестра хочет приехать

на самолёте (самолётом)
на поезде (поездом)
на машине
на автомобиле

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

+
+
+
+

Twoja siostra wybiera si

ę na wakacje na Krym. Napisz do swoich rosyjskich

przyjació

ł list, w którym:

opisujesz, jak siostra
wygląda







i jak będzie ubrana,

Она высокая блондинка
У неё длинные рыжие волосы
и веснушки на носу.
Она низкого роста, но стройная девушка.
У неё большие голубые глаза
и вздёрнутый нос.
(co najmniej dwie cechy charakteryzujące
wygląd)

в джинсах и куртке
в синей юбке и зелёной кофточке
в белом платье и больших очках
(co najmniej dwa elementy ubioru, mogą być
bez przymiotników)

+

+
+

+

+
+
+

Model odpowiedzi i schemat oceniania do Arkusza I

4

prosisz o pomoc w wynajęciu
mieszkania







i podajesz jej oczekiwania,

Помогите снять квартиру
Найдите ей комнату.
Закажите ей гостиницу (номер).
Она может жить (остановиться,
поселиться) у вас?
Снимите ей квартиру.
Помогите ей (jeśli dalej jest mowa
o mieszkaniu).

Она хочет большую квартиру.
Ей нужен отдельный номер.
Она хочет уютную комнату.
Ей нужна комната с видом на море.
Должен быть душ (кондиционер, телефон,
компьютер).
Должна быть ванная (кухня)

+
+
+

+
+

+

+
+
+
+

+
+

informujesz o swoich
planach wakacyjnych










i proponujesz wspólny
wypoczynek.

Собираюсь в горы
на озёра,
на море.
Еду к бабушке в деревню.
Хочу поехать за границу.
Я купил путёвку в ....
Друзья приглашают меня ...
Родители отдыхают на море. Я тоже поеду
туда.
Летом я буду работать, но хочу на неделю
поехать .....

Давай отдохнём вместе.
Поедешь со мной?
Тебя тоже приглашают.
Приезжай, будет здорово!

+
+
+
+
+
+
+

+

+

+
+
+
+