Pedagogika społeczna - ćwiczenia
rok akad. 2012/2013 (lato)
prowadząca: Małgorzata Maryl-Wójcik
Poniższe zagadnienia stanowią wskazówkę do przygotowao

nie są one bankiem pytao

, które

znajdziecie Paostwo na kolokwium

Zagadnienia wg tematów omawianych na zajęciach:

1. Jaka jest geneza powstania pedagogiki społecznej?

2. Czy możemy mówid o okresach w pedagogice społecznej? Jakich? Opisz.

3. Czy na przestrzeni czasu zmieniały się zadania stawiane pedagogice społecznej? Jakie one były?

4. Na czym polega specyfika pedagogiki społecznej?

5. Dlaczego mówimy o pedagogice społecznej jako o nauce teoretyczno-praktycznej?

6. Jaki jest przedmiot, funkcje i zadania pedagogiki społecznej?

7. Jakie są najważniejsze pojęcia, których używa pedagogika społeczna? Co one znaczą i do czego

się odnoszą? (kapitał społeczny, wychowanie, środowisko, sił ludzkie, habitat i inne)

8. Jakich znasz czołowych przedstawicieli pedagogiki społecznej w Polsce? Czym różnią się ich

koncepcje wychowania w środowisku?

9. Na czym polegają zasady: pomocniczości, sprawiedliwości i podmiotowości?

10. Czym jest wsparcie społeczne? W jakim kontekście możemy o nim mówid?

11. Czym są siły społeczne?

12. Na czym polega i czym jest potencjał środowiska lokalnego?

13. Metody organizowania środowiska, opisz.

14. Na czym polega koncepcja zrównoważonego rozwoju? Czego ona dotyczy?

15. Jakie współcześnie istnieją alternatywne formy życia rodzinnego? Opisz.

16. Wymieo funkcje rodziny.

17. Diagnoza środowiska wychowawczego rodziny-grupy czynników.

18. Czym jest 3B? Do czego się odnosi?

19. Prostytucja i komercyjne wykorzystywanie młodzieży – specyfika i opis zjawiska

20. Postawy, aspiracje i aktywnośd młodzieży – główne dane, na podstawie literatury zalecanej w

sylabusie

21. Patologie, dewiacje i zagrożenia związane z młodzieżą– główne dane, na podstawie literatury

zalecanej w sylabusie.

Pedagogika społeczna - ćwiczenia
rok akad. 2012/2013 (lato)
prowadząca: Małgorzata Maryl-Wójcik

22. Czym jest Trzeci Sektor? Na czym polega jego specyfika? Jakie są jego zadania?

23. Wymieo kilka znanych Ci organizacji pozarządowych działających w różnych przestrzeniach

społecznych w Polsce i na świecie (

UWAGA: każdy przygotowuje swoje przykłady!

)

24. Zadania rozwojowe w starości.

25. Aktywnośd społeczna i edukacyjna osób starszych – jak wygląda? Jak się realizuje?

Zadania na kolokwium będą miały charakter zarówno otwarty jak i zamknięty. Tak jak zostało
napisane na początku, przedstawione powyżej pytania, stanowią jedynie wskazówkę do Paostwa
przygotowao. Zależy mi na tym, by omawiane tematy zaczęły dla Paostwa stanowid uzupełniające się
części układanki. Proszę więc nastawid się na analizę zjawisk i zastanowid się jaki jest między nimi
„łącznik”.

Osoby piszące tylko jedną częśd, po napisaniu kolokwium będą wolne (połowa czasu przewidziana
jest na częśd 2 i połowa na 1).

Proszę o solidne przygotowanie się na wtorek .

Powodzenia!