1

EDUKACJA

WCZESNOSZKOLNA

T

T

E

E

M

M

A

A

T

T

Y

Y

P

P

R

R

A

A

C

C

K

K

O

O

N

N

T

T

R

R

O

O

L

L

N

N

Y

Y

C

C

H

H

Klasa II

MATEMATYKA

Uzupełniający plan nauczania

Szkoła Podstawowa

N

N

r

r

2

2

9

9

6

6

w

w

Z

Z

e

e

s

s

p

p

o

o

l

l

e

e

S

S

z

z

k

k

ó

ó

ł

ł

d

d

l

l

a

a

D

D

z

z

i

i

e

e

c

c

i

i

O

O

b

b

y

y

w

w

a

a

t

t

e

e

l

l

i

i

P

P

o

o

l

l

s

s

k

k

i

i

c

c

h

h

C

C

z

z

a

a

s

s

o

o

w

w

o

o

P

P

r

r

z

z

e

e

b

b

y

y

w

w

a

a

j

j

ą

ą

c

c

y

y

c

c

h

h

z

z

a

a

G

G

r

r

a

a

n

n

i

i

c

c

ą

ą

w

w

W

W

a

a

r

r

s

s

z

z

a

a

w

w

i

i

e

e

W

W

a

a

r

r

s

s

z

z

a

a

w

w

a

a

2

2

0

0

0

0

9

9

2

EDUKACJA MATEMATYCZNA

P

ODRĘCZNIK

Jadwiga Hanisz, Wesoła Szkoła. Matematyka Klasa II. Część I, II, III. WSiP 2000.

Opracowane zagadnienia matematyczne obejmują materiał podstawowy

z poszczególnych działów programu nauczania matematyki w klasie II.

Czas przewidziany na rozwiązanie poszczególnych sprawdzianów zależy

od indywidualnego rozwoju dziecka. Praktyka wskazuje, iż realizuje się je

w ciągu 35-40 minut.

Jeżeli uczeń w trakcie rozwiązania zadań określonego sprawdzianu

wykazuje duże zmęczenie, brak koncentracji uwagi – sprawdzian realizować w

ciągu dwóch dni.

Terminy przysyłania prac kontrolnych:

Sprawdzian nr 1 – do 31 października
Sprawdzian nr 2 – do 31 grudnia
Sprawdzian nr 3 – do 31 stycznia
Sprawdzian nr 4 – do 31 marca
Sprawdzian nr 5 – do 30 kwietnia
Sprawdzian nr 6 – do 15 czerwca

3

Praca kontrolna Nr 1

1. Do zielonego pudełka schowaj zwierzęta fruwające, a do żółtego

skaczące.

2. Niebieską pętlą otocz liczby mniejsze od 10. Czerwoną pętlą otocz
liczby większe od 12, a mniejsze od 20.

12

4 2 7 3 40

0 8 9 19 14 17 31

6 1 15 20 25 13


3. Przekreśl działania, które Monika źle obliczyła.

18 – 6 = 10

12 + 4 = 16

20 – 18 = 2

20 – 7 = 13

19 – 7 = 6

19 – 6 = 11

14 + 1 = 16

17 – 9 = 8

18 + 2 = 19

16 – 7 = 5

14 + 5 = 20

13 + 0 = 13

4

4.Porównaj liczby. Wstaw odpowiedni znak:

<

,

<

lub

=

.

8 17

14 15 - 1

11 12

20 20 – 7

18 16

17 19 – 2

20 18

19 17 + 2

5.Dorysuj owoce zgodnie z podanym działaniem. Oblicz.

4 + 6 + 5 =

Odpowiedź: Na półmisku jest

owoców.

6.Wpisz prawidłowe liczby w okienka.

8 + 12 =

20 – 3 =

19 – 8 =

16 + = 19

16 – = 15

8 + = 16

+ 2 = 17

+ 7 = 18

19 – = 11

5

6. Marta miała 17 kasztanów. Z 9 kasztanów zrobiła ludziki i zwierzątka.

Ile kasztanów zostało Marcie?

Działanie:

Odpowiedź:

Marcie

zostało kasztanów.

7. Połącz strzałkę z odpowiednią liczbą w gwiazdce.

17 - 7

5 + 5

3 +

17

19 - 9

11 + 9

12 + 8

2 + 8

14 + 6

20 - 0

19 - 9

20

10

6

Praca kontrolna Nr 2

1. Pokoloruj obrazek dowolnymi kolorami, ale wcześniej wykonaj
polecenie zapisane pod ilustracją.

2. Przeczytaj litery w ramce. Wpisz w kratki odpowiednie liczby oraz je

porównaj. W kółka wpisz znak < lub >.

Ile jest Ile jest Ile jest

wszystkich liter? samogłosek? spółgłosek?

a ą b c ć d e ę f g h i j k l ł m n ń o ó p r s

ś t u w y z ź ż

7

3. Wpisz liczby w okienka tabelek.

+ 4 + 5 – 6 – 8

8

13

12

13

6

1

15

16

9

14

19

15

7

12

11

17

4.Oblicz w pamięci i wpisz w kółko znak < , > lub =

16 + 3 15 + 5

19 – 8 16 – 7

8 + 6 6 + 5

17 – 8 16 – 5

9 + 8 8 + 7

14 – 7 12 – 6

19 – 0 20 – 6

15 – 8 13 – 8

5. Kasia przeczytała 9 książek, a jej brat przeczytał 12 książek. O ile mniej

książek przeczytała Kasia?

Oblicz:

Odpowiedź: Kasia przeczytała o

książki mniej.

6. Rozwiąż zadanie i napisz odpowiedź.

Janek ma 9 złotych, a Tomek ma o 4 złote mniej od Janka. Ile złotych mają
chłopcy razem?

Oblicz:

Odpowiedź:

8

7.Pokoloruj pola z wynikami: 9 – kolorem żółtym, 12 – kolorem zielonym,
17 – niebieskim, 6 – kolorem czerwonym, 7 – pomarańczowym,

20 – brązowym, 13 – granatowym.

8. Do liczby 9 dodaj kolejne liczby z tabeli. Wyniki wpisz w puste kratki.

+

2

5

3

8

6

4

10

9

20 – 3 0+6 18 – 1
15-6

1+8 8 – 2 9 + 8
19 – 2

14 – 8 17 – 8

18 – 9 13 – 7 13 + 4

10 + 10

1

7 + 6
20 - 7 9 + 4

19 - 6

9

Praca kontrolna Nr 3

1. Połącz w pary serduszka tak, aby wyniki działań na obu były jednakowe.

2. Pomaluj na żółto prostokąty, w których wartość sumy i różnicy wynosi

14.

17 – 3

8 + 7

14 + 6

6 + 8

8 + 9

19 – 5

18 – 4

17 – 8

11 + 3

9 + 5

13 + 1

15 – 9

7 + 7

17 – 9

19 – 9

5 + 9

3. Adam ma 20 książek przyrodniczych i 7 komiksów. Przeczytał 9 książek.

Ile książek zostało mu do przeczytania.

Oblicz:

Odpowiedź:

12-3

20-3

12-5

15-3

15-2

18-8

17-4

18-6

19-2

14-7

18-9

19-9

10

4. Oblicz:

14 – 5 =

– 4 = 8

18 – = 9

15 – 7 =

– 6 = 8

19 – = 11

18 – 9 =

– 9 = 8

17 – = 13

17 – 8 =

– 8 = 7

20 – = 20

5. Otocz pętlą liczby parzyste.

25

29 17 18 34

13 12 16 22 10 31

17 4 30 15 33 24

40 8 45 9

7 31

5. Szalik kosztował 32 złote. Rękawiczki były o 9 złotych droższe. Ile

kosztował szalik i rękawiczki razem?

Oblicz:

Odpowiedź:

11

7. Wpisz temperaturę jaką wskazują termometry w różnych miastach?

12

Praca kontrolna Nr 4

1. Pomaluj na niebiesko wszystkie rakiety, na których suma lub różnica

liczb wynosi 37.

2.Połącz strzałkami zegary, które pokazują tę samą godzinę co zapisana jest

na tabliczce.

51 – 1 – 2

20 + 10 + 7

50 – 10 – 3

30 + 17 + 13

20 + 0 + 17

67 – 20 – 10

20 + 14 + 3

15

05

17

15

13

35

21

10

22

00

24

00

13

3. Oblicz:

87 + 3 = ……..

21 + 8 =………

18 + 20 =……..

60 + 20 = …….

70 – 8 =………

19 + 31 =……...

98 – 7 =………

80 + 6 =………

91 + 5 = ………

47 + 26 = ……… 55 – 25 = ……… 68 – 24 =………

4. Przedstaw liczbę 16 jako sumę lub różnicę dwóch liczb.

5. Michał miał w skarbonce pieniądze. Dołożył 8 złotych. Ma teraz 35

złotych. Ile złotych miał Michał w skarbonce?

Oblicz:

Odpowiedź:

16

17 – 1

7 + 9

14

6. Dokładnie przeczytaj polecenie, pomyśl i wykonaj.

7. Zapisz daty według wzoru wykorzystując znaki rzymskie.

13 stycznia – 13. I .

25 kwietnia – ……………

18 listopada – ……………

16 czerwca – ……………

22 grudnia – ……………

15

Praca kontrolna Nr 5

1. Połącz punkty od 21 do 65, dodając po 2.

2. Oblicz według wzoru:

19 + 7 + 1 = 19 + 1 + 7 =

22 – 6 – 2 = 22 – 2 – 6 =

17 + 6 + 3 =

37 – 3 – 7 =

14 + 8 + 6 =

49 – 7 – 9 =

18 + 5 + 2 =

56 – 8 – 6 =

3. Wypełnij tabelki.

+ 7 -9 +12 -8

19

48

39

37

56

42

46

64

54

65

72

68

84

97

85

16

4.Ile to jest razem? Wpisz odpowiednie liczby i oblicz.

+ + =

A teraz zastąp dodawanie mnożeniem.

3 * =

5. Ile tu kwadratów?

6. W trzech pudełkach było po 5 samochodzików. Ile było samochodzików?

Oblicz:

Odpowiedź: Razem było …………samochodzików.

17

7. Wykonaj mnożenie i dzielenie według kierunków strzałek.

2 4 3

7 9 10

6 2 0 16 12

8.Zmierz odcinek. Narysuj kolorem czerwonym odcinek dłuższy o 7 cm od

danego. Kolorem niebieskim odcinek krótszy o 3 cm od pierwszego.

:2

2

18

Praca kontrolna Nr 6

1. Mama kupiła 18 lizaków i chce je rozdzielić po 3 dla każdego dziecka.

Ile dzieci otrzyma lizaki? Pogrupuj je i napisz prawidłowe działanie.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

2. Oblicz:

8 : 4 =

12 : 4 =

12 : 3 =

8 : 2 =

14 : 2 =

20 : 4 =

10 : 2 =

15 : 3 =

18 : 9 =

10 : 5 =

16 : 4 =

16 : 8 =

3. Sprawdź, czy Tomek dobrze rozwiązał zadanie. Skreśl błędne obliczenia.

2 · 2 + 5 = 14

5 + 16 : 4 = 9

3 · 5 – 2 = 3

3 + 9 : 3 = 4

5 + 3 · 3 = 16

14 : 7 + 7 = 1

7 + 3 · 4 = 19

20 : 5 + 6 = 10

4. Podpisz linie wyrazami z ramki.

prostopadłe



równoległe

19

5. Damian miał 30 złotych. Kupił 6 długopisów po 4 złote. Ile złotych zostało

Damianowi?

Oblicz:

Odpowiedź:

…………………………………………………………………………………….

20

6. Połącz odpowiednio znaki rzymskie z miesiącem, który one wskazują.

7. Po podwórku biegały psy i kury. Razem miały 12 nóg. Ile psów i ile kur

mogło być na podwórku? Podaj wszystkie możliwości.

Oblicz:

Odpowiedź:

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………