Konspekt lekcji biologii dla klasy I gimnazjum

Temat: Komórkowa budowa organizmów.

1. WIADOMOŚCI:

Uczeń zna:

- pojęcie komórki

- budowę komórki roślinnej i zwierzęcej

- funkcje organelli

2. UMIEJĘTNOŚCI:

Uczeń potrafi:

- wyjaśnić pojęcie komórki

- porównać komórkę roślinną ze zwierzęcą

- podać funkcje organelli

3. POSTAWY:

- kształtowanie czytania ze zrozumieniem

- kształtowanie poszanowania wobec innych

-kształtowanie komunikowania się w zespole oraz twórczego

rozwiązywania problemów

- odczuwanie potrzeby pogłębiania wiedzy biologicznej

4. METODY DYDAKTYCZNE:

- podające – objaśnienie – opis

- metoda „poczty„

- metody twórczego myślenia

5. ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

- podręcznik

- plakaty

- rozsypanka

- historyjka

Podróż po komórkolandii

PRZEBIEG LEKCJI

I FAZA WSTĘPNA (5 – 10 minut)

1. Powitanie uczniów i sprawdzenie obecności.

II FAZA REALIZACYJNA (25 – 30 minut)

1. Zapisanie tematu lekcji na tablicy.

2. Powtórzenie wiadomości z podstawówki

-Nauczyciel pyta: Jakie znacie organizmy zbudowane z komórek?

Bakterie, pierwotniaki, glony

3. Realizacja nowych treści:

- Zapoznanie uczniów z pojęciem komórka. Oraz podyktowanie notatki do

zeszytu.

Komórka-podstawowa, najmniejsza jednostka budulcowa i funkcjonalna organizmu.

- Nauczyciel dzieli klasę na 4 zespoły. Każdy zespół dostaje papier, kopertę z

rozsypaną (załącznik1), historyjkę o komórkoladni (2 grupy o komórce roślinnej

2 grupy o komórce zwierzęcej)(załącznik 2). Następnie nauczyciel omawia treść

zadania.

Każdy z was dostanie historyjkę, kopertę oraz papier. Wybierzcie w swoich grupach lidera

który będzie nadzorował całą pracę oraz prezentera który omówi powstały plakat. Na samym

początku musicie zapoznać się z historyjką. Analizując treść zawartą w historyjce wykonacie

plakat albo komórki roślinnej albo zwierzęcej w zależności jaka zostanie przydzielona. Do

plakatu użyjcie rozsypani brakujące nazwy i funkcje organelli zapiszcie na białych paskach

papieru. Organelle wklejcie w odpowiednie miejsce w komórce brakujące dorysujcie. Przy

pomocy rozsypani podpiszcie co to za organelle oraz podajcie ich funkcje. Na całość macie

15 minut potem następuje prezentacja plakatów na środku klasy.

III FAZA PODSUMOWUJĄCA (5 – 10minut)

1.

Nauczyciel prosi o prezentacje plakatów. Grupy prezentują swoją prace. W razie

błędów nauczyciel koryguje je.

2. Nauczyciel dyktuje zadanie domowe: W tabeli porównać komórkę roślinną z komórką

zwierzęcą.

Załącznik 2

Podróż po Komórkolandii KOMÓRKA ZWIERZĘCA

W pewnym mikrokrólestwie kształtu owalnego rządzi król JĄDRO. On, jak i inne struktury
państwa, zawieszony jest w kisielowatej CYTOPLAZMIE. Jest ona swoistym łącznikiem
pomiędzy współpracującymi ze sobą strukturami mikrokrólestwa. JĄDRO przypomina
okrągłą bryłę i ma swoją siedzibę w bliskim sąsiedztwie z BŁONĄ KOMÓRKOWĄ.
Przepuszcza do wnętrza państwa wszystko to, co jest niezbędne do jego prawidłowego
funkcjonowania. Jest również swoistym oknem na świat. To za jej pośrednictwem trafiają
informacje o tym, co dzieje się poza granicami państwa. Po Komórkolandii rozsiane są
również liczne magazyny. Noszą one nazwę WAKUOLI. Przez cały okres funkcjonowania
komórki składane są w nich niepotrzebne w danej chwili substancje. Aby państwo mogło
prawidłowo funkcjonować , potrzebna jest również energia. Rolę elektrowni pełnią nieco
wydłużone struktury- MITOCHONDRIA. Nad prawidłowym funkcjonowaniem całego
państwa czuwa oczywiście król JĄDRO. To od niego wychodzą wszystkie rozkazy dotyczące
działań poszczególnych elementów.

Podróż po Komórkolandii Komórka roślinna

W pewnym mikropaństwie kształtu owalnego, otoczonego z zewnątrz ochronną, twardą,
porowatą granicą – ŚCIANĄ KOMÓRKOWĄ, która ma sztywne wzmocnienia celulozowe,
rządzi król JĄDRO. On, jak i inne struktury państwa, zawieszony jest w kisielowatej
CYTOPLAZMIE. Jest ona swoistym łącznikiem pomiędzy współpracującymi ze sobą
strukturami mikropaństwa. JĄDRO przypomina okrągłą bryłę i ma swoją siedzibę w bliskim
sąsiedztwie drugiej granicy celnej. Jest ona cienka, przenikliwa, elastyczna i bardzo czuła.
Nazywa się BŁONĄ KOMÓRKOWĄ. Przepuszcza do wnętrza państwa wszystko to, co jest
niezbędne do jego prawidłowego funkcjonowania. Jest również swoistym oknem na świat. To
za jej pośrednictwem trafia ją informacje o tym, co dzieje się poza granicami państwa. Na
obrzeżach Komórkolandii znajdują się mini fabryki odpowiedzialne za produkcję pokarmu
dla całego królestwa. Nazywa ją się one CHLOROPLA STAMI. Są koloru zielonego,
ponieważ zawierają zielony barwnik – chlorofil, niezbędny do samodzielnej produkcji
pokarmu w procesie zwanym fotosyntezą. Mniej więcej centralnie jest położony duży
magazyn, który z biegiem czasu powstał z połączenia kilku małych magazynów. Nosi on
nazwę WODNICZ KI. Przez cały okres funkcjonowania komórki składane są w niej
niepotrzebne w danej chwili substancje. Aby państwo mogło funkcjonować, potrzebna jest też
energia. Rolę elektrowni pełnią nieco wydłużone struktury –MITOCHONDRIA. Nad
prawidłowym funkcjonowaniem całego państwa czuwa oczywiście król JĄDRO. To od niego
wychodzą wszystkie rozkazy do tyczące działań poszczególnych elementów