Moduł IV Pracownicy w firmie

Temat lekcji:

PRACOWNIK

Opracowanie merytoryczne: Fundacja Komandor

Lekcja podejmuje temat związany z zatrudnianiem w firmie pracowników, wyjaśnia, jakie są rodzaje umów

oraz jakie prawa i obowiązki wynikające z przepisów prawnych posiadają zarówno pracodawcy, jak

i pracownicy. Przez cały czas trwania lekcji pakietowicze mogą korzystać ze słowniczka, zawierającego

definicje wprowadzanych pojęć.

Cele edukacyjne (ogólne):



wprowadzenie pojęć związanych z zatrudnianiem pracowników w firmie,



zapoznanie z różnymi rodzajami umów zawieranych przy zatrudnianiu osób,



kształcenie umiejętności porządkowania i wykorzystywania informacji.

Cele operacyjne:

Uczeń po zajęciach powinien:



zapamiętać:

−

jakie są rodzaje umów,

−

jakie elementy powinna zawierać umowa o pracę,



rozumieć:

−

podstawowe różnice między poszczególnymi rodzajami umów,



znać:

−

pojęcia ze słowniczka lekcji,

−

prawa i obowiązki pracodawcy oraz pracownika,

−

pojęcia: pracownik, umowa o pracę, umowa zlecenie, umowa o dzieło, umowa na czas

nieokreślony, umowa na czas określony, umowa o pracę na czas wykonania określonej pracy,

umowa o pracę na okres próbny, prawa pracodawcy, prawa pracownika, obowiązki pracodawcy,

obowiązki pracownika, kodeks pracy.

Metody pracy:



samodzielna praca z lekcją multimedialną.

Przebieg zajęć:

Lekcję rozpoczyna krzyżówka. Odgadnięte hasła należy wpisać do diagramu i w zaznaczonej kolumnie

odczytać rozwiązanie –

„Pracownik”.

Prawidłowo wpisane litery, po kliknięciu „SPRAWDŹ”, wyświetlą się

na kolor zielony, błędne na czerwono. Poszczególne hasła krzyżówki:

1. Dobro oferowane na rynku w celu zaspokojenia potrzeb klientów.

PRODUKT

2. Firmy działające na tym samym obszarze i oferujące podobne produkty.

KONKURENCJA

3. Określa ogólny kierunek działania przedsiębiorstwa.

MISJA

4. Może być bliższe lub dalsze.

OTOCZENIE

5. Osoba zdolna do pracy i chcąca pracować, jednak nie mogąca znaleźć pracy.

BEZROBOTNY

6. Na jego podstawie przeprowadza się badanie rynku.

WYWIAD

7. 10 cyfrowy numer, ułatwiający identyfikację podatników.

NIP

8. Dobry zawiera między innymi streszczenie, pomysł, opis rynku, strategię marketingową, plan

finansowy.

BIZNES PLAN

9. Forma prowadzenia działalności gospodarczej, w której występują wspólnicy.

SPÓŁKA

Uczniowie poznają definicję pracownika. Powinni zwrócić uwagę na „Zapamiętaj”, gdzie ukazano prawną

definicję pracownika.

Uczniowie, uczestnicząc w rozmowie Kamila z mamą, poznają zagadnienia związane bezpośrednio

z zatrudnianiem pracownika. Mogą zobaczy, jak wygląda przykładowa umowa o pracę i jakie zawiera

elementy, jakie kwestie reguluje oraz jak wygląda przykładowy zakres czynności pracownika.

Wskazówka, ciekawostka, dodatkowe informacje

W tym miejscu można zaprezentować uczniom przykładowe umowy o pracę i zakresy obowiązków dla

różnych osób/stanowisk.

Warto też podpowiedzieć młodzieży, że w słowniczku są scharakteryzowane także inne rodzaje umów

o pracę.

Mama objaśnia Kamilowi inne rodzaje umów, tłumaczy, kiedy zawierana jest umowa o dzieło i umowa

zlecenie. Uczniowie mogą zobaczyć, jak wygląda przykładowa umowa o dzieło i umowa zlecenie a także

porównanie umowy o pracę, umowy zlecenia oraz umowy o dzieło. Należy podkreślić, że umowa o pracę

jest regulowana przez Kodeks pracy, zaś umowa zlecenie i umowa o dzieło są regulowane przez Kodeks

cywilny.

Następnie uczniowie utrwalają nabytą wiedzę, szukając wad i zalet umowy o pracę i umowy zlecenia.

+

-

UMOWA O PRACĘ

Płatne nadgodziny

Pełna dyspozycyjność wobec

szefa

Firma płaci wszystkie

obowiązkowe ubezpieczenia

Codzienna obecność

w pracy

Zagwarantowana

płaca

minimalna

Praca musi być osobiście

wykonywana przez ciebie
Musisz wykonywać obowiązki

w wyznaczonym miejscu

i czasie

UMOWA ZLECENIE

Możesz zlecić pracę innej

osobie

Nieobowiązkowy urlop

wypoczynkowy

Sam decydujesz, kiedy

i dla kogo pracujesz

Nadgodziny to twoja sprawa

Następnie w formie „Zapamiętaj” przedstawiono skutki podpisania umowy o pracę. Rozważane są prawa

i obowiązki pracowników oraz pracodawców. Należy podkreślić, że w Polsce zasady prawa pracy, w tym

obowiązki i prawa pracownika i pracodawcy, formułuje Kodeks pracy – Ustawa z dnia 26.06.1974r.

z późniejszymi zmianami. Kodeks pracy określa, jak zawierać i rozwiązywać umowy o pracę, reguluje prawa

i obowiązki pracowników i pracodawców, zawiera przepisy dotyczące wynagrodzeń, czasu pracy, urlopów,

bezpieczeństwa i higieny pracy oraz zatrudniania osób młodocianych.

Podsumowaniem i sprawdzeniem opanowania, rozumienia wiadomości jest test. Po kliknięciu „SPRAWDŹ”

prawidłowo zaznaczone odpowiedzi wyświetlą się na kolor zielony. W przypadku, gdy wskazano złą

odpowiedź, uczeń ma szansę poprawy, do momentu, w którym uda mu się wskazać wszystkie prawidłowe

odpowiedzi.

1. W umowie o prace nie ma obowiązku zamieszczania informacji o:

a) czasie pracy

b) miejscu pracy

c) wysokości podatku dochodowego odliczanego co miesiąc od wynagrodzenia

2. Podstawowe zasady dotyczące prawa pracy reguluje:

a)

kodeks pracy

b) kodeks ruchu drogowego

c) kodeks karny

3. Płaca to:

a)zapłata za bułki

b) zapłata kartą kredytową

c) wynagrodzenie za wykonywaną pracę

Spotkanie kończy zadanie praktyczne. Uczestnicy mają zebrać informacje, z dostępnych dla nich źródeł,

w jakiej wysokości są aktualnie wypłacane: wynagrodzenie najniższe, wynagrodzenie średnie w sferze

pozabudżetowej, wynagrodzenia średnie kadry zarządzającej w sferze pozabudżetowej, zasiłek dla

bezrobotnych. Zebrane dane powinni wykorzystać w czasie ustalania wysokości wynagrodzeń pracowników

ich miniprzedsiębiorstwa.

Materiały dodatkowe:

Materiały dla uczestników:



lekcja multimedialna,



przykładowa umowa o pracę, umowa o dzieło, umowa zlecenie, zakres czynności pracownika (materiały

z bazy wiedzy).

Bibliografia i przydatne linki dla nauczyciela:



http://www.parp.gov.pl/partnerinfo/a00przewodnik.html

- przewodnik przedsiębiorcy



www.nbportal.pl



www.pracuj.pl



A. Pacewicz, T.Merta, Z ekonomią na ty, CEO, Warszawa 2003.

K. Brząkalik, Pracuję, zarabiam, gospodaruję, Juka, Warszawa 2002.