1.

Claudius Galenus wyróżnił temperament sangwiniczny (dominacja krwi

w organizmie) choleryczny (dominacja żółci) flegmatyczny (dominacja
flegmy) melancholiczny (dominacja czarnej żółci). Typ temperamentu
jest zatem zmienną wyrażoną na skali
a.

Przedziałowej

b.

Porządkowej

c. *Nomi

nalnej (kategorie jakościowe)

2.

Ze względu na przedmiot do psychologii najbardziej podobna jest

a.

* (zajmuje się zachowaniem człowieka) Etyka

b. chemia
c. Ekonomia
3.

Ze względu na metodę do psychologii najbardziej podobna/podobne jest/są

a. Etyka
b. * (nauka empiryczna) chemia
c. Nauki prawnicze
4.

Metody dedukcyjne znajdują największe zastosowanie w

a. Psychologii
b. Chemii
c.

* (od ogólnych zasad do szczegółowych rozwiązań) Naukach prawniczych

5. Podstawowa zasada falsyfikacjonizmu to
a.

Należy dążyć do obalenia wszelkich twierdzeń, aby pozostawić

twierdzenia prawdziwe w każdych warunkach
b.

Z fałszywych przesłanek zawsze wynikają fałszywe wnioski

c. * Twierdzenia prawdziwe

niezależnie od warunków są bezużyteczne

6.

Operacjonista najbardziej nie lubi wskaźników

a. Empirycznych
b. Definicyjnych
c. * Inferencyjnych
7.

O rzetelności Skali Temperamentu będzie świadczyć

a.

Badanie różnic między grupą kaskaderów i księgowych

b.

* Badanie powtarzalności wyników po dwóch tygodniach (reszta to

badanie trafności)
c.

Badanie związku między wynikami skali a przyrostem tętna podczas egzaminu

8.

Badanie ALFA: Zaobserwowano związek między deklarowanym przez ludzi

życiem w pośpiechu a poziomem nieuwagi podczas prowadzenia samochodu.
Który wniosek z badania jest uprawniony?
a.

Przyczyną nieuwagi jest pośpiech

b.

Przyczyną pośpiechu jest nieuwaga

c.

* Może istnieć wspólna przyczyna pośpiechu oraz nieuwagi (z

korelacji nie wnioskujemy o przyczynach)
9. Badanie BRAVO: W celu dalszego zbadania zjawiska zaobserwowanego w
badaniu ALFA grupę kierowców poddano treningowi zarządzania czasem,
którego celem było lepsze uporządkowanie codziennych spraw. Badanie
poprzedzono kwestionariuszem mierzącym nieuwagę (skala 1-100). W
powtórnym badaniu po upływie miesiąca deklarowany poziom nieuwagi był
znacznie niższy.
a.

Badanie to miało charakter ex post facto

b.

Było to badanie quasi eksperymentalne

c.

* Było to badanie eksperymentalne (manipulacja)

10.

Efekt zauważony w badaniu BRAVO nie mógł być artefaktem

wynikającym z:
a.

* Selekcji (bo była jedna grupa)

b. Testowania
c. Dojrzewania
11. Badanie CHARLIE: Przeprowadzono trening ponownie w grupie
kierowców starszych i młodszych. Wyniki przedstawia wykres.

a.

wiek jest mediatorem wpływu treningu na uwagę

b.

* wiek jest moderatorem wpływu treningu na uwagę (zmienia charakter zależności)

c.

wiek jest zmienną zależną

12. Schemat eksperymentu w

badaniu CHARLIE był schematem

a. Klasycznym
b. Dwugrupowym bez pretestu
c. * Jednogrupowym (bez grupy kontrolnej) -

zmienna niezależna główna

t był trening, i w zakresie tej zmiennej nie było dwóch grup
13.

Wskaż błędnie sformułowaną hipotezę badawczą:

a. Trening zmienia poziom nieuwagi
b. Trening redukuje poziom nieuwagi
c.

* (mówi o braku związku) Trening nie ma związku z poziomem nieuwagi

14.

W badaniu CHARLIE zmienną zależną był/a

a. trening
b.

* Nieuwaga (zmienna wyjaśniana)

c. Wiek
15.

Eksperyment CHARLIE będzie sprzeczny z zaleceniami etycznymi jeśli

a.

Nie wszyscy badani dostaną takie samo wynagrodzenie (np.

wynagrodzenie może być elementem motywacji w treningu, jest to
dopuszczalne jeśli reguły są jasne)
b.

Badacz nie przedstawi na początku badanym swoich hipotez

c.

* (musi zaznajomić z procedurą )Badacz nie powie jak długo trwać

będzie trening
16.

Pośpiech w badaniu BRAVO był

a.

Zmienną zależną

b. Moderatorem
c. * Mediatorem (trening -> redukcja pospiechu -> redukcja nieuwagi)
17. Nadzn

aczenie pojęcia „nieuwagi” badanego w eksperymencie BRAVO

a.

Ogranicza możliwość zastosowania praktycznego wyników

b.

* Pozwala na zastosowanie wyników w analogicznych sytuacjach problemowych

c.

Powinno być wyeliminowane przez lepszy dobór grupy badanych osób

18.

Jak się okazało, badacz przeprowadził eksperyment CHARLIE jedynie

na grupie kursantów nauki jazdy. Badanie to
a.

* Jest nietrafne zewnętrznie (efekt może być prawdziwy w grupie,

ale nie da się zgeneralizować)
b. Jest ni

etrafne wewnętrznie

c.

Jest przeprowadzone prawidłowo

19.

W badaniu DELTA przeprowadzono wywiady z grupą osób które

spowodowały wypadek wskutek nieuwagi oraz z grupą osób które
spowodowały wypadek z innych przyczyn. Proszono o sporządzenie bilansu
zajęć tygodnia poprzedzającego wypadek, po czym w zebranych danych
szukano wskaźników pośpiechu (który, jak oczekiwano, miał różnicować
obie grupy). Badanie DELTA było przykładem
a. * Badania ex post facto
b. Badania eksperymentalnego
c. Badania quasi- eksperymentalnego.
20.

Definicja „W psychologii poznawczej przez podzielność uwagi

rozumie się zdolność zapamiętania dwóch wartości liczbowych” jest
a. Zdaniem prawdziwym
b.

* Zdaniem fałszywym (jest to definicja sprawozdawcza- naturalnie głupia)

c. Nie jest zdaniem w sensie logicznym
21.

Definicja „przez pamięć użyteczną rozumieć będziemy wielkość

informacji która może być zastosowana do wykonywanego zadania” jest
a. Zdaniem prawdziwym
b.

Zdaniem fałszywym

c. * Nie jest zdaniem w sensie logicznym (bo to definicja

projektująca)
22.

Dokładność odtwarzania rysunku figury złożonej Reya jest

wskaźnikiem uszkodzenia płatów potylicznych mózgu. Wynik testu
przyjmuje wartości od 0 (niedokładnie) do 35 (bardzo dokładnie).
Jeśli wartość graniczną zmienimy z 25 do 30 czułość wskaźnika
a.

Wzrośnie

b. * Zmaleje (wykryjemy mniej chorych)
c. Pozostanie bez zmiany
23.

Wskaźnik opisany wyżej jest wskaźnikiem

a.

* Empirycznym (oba zjawiska są obserwowalne i związane zależnością)

b. Definicyjnym
c. Inferencyjnym
24.

Zasady poprawności definiowania pojęć należą do obszaru

a. Syntaktyki
b. * Semantyki (teoria znaczenia)
c. Pragmatyki
25. Ostatnim etapem badania naukowego jest
a.

* Generalizacja wyników uzyskanych w badaniu

b.

Metaanaliza wyników badań

c.

Przyjęcie lub odrzucenie hipotezy badawczej